Các đồ vật ở môi trường xung quanh
Các bước dạy trẻ :
_Nhận biết đồ vật xung quanh :
Ngồi trên ghế đối diện với trẻ. Tạo sự tập trung chú ý và và bảo trẻ “ Chỉ vào ____( đồ vật môi trường xung quanh). Hướng dẫn trẻ tiến lại gần và chỉ vào đồ vật đó. Củng cố việc làm theo chỉ dẫn của trẻ.
_Nói tên đồ vật môi trường xung quanh: Dắt trẻ đến bên đồ vật xung quanh. Tạo sự tập trung chú ý và chỉ vào đồ vật đó. Hỏi trẻ “ Đây là cái gì?”. Nhắc trẻ nói tên đồ vật đó. Củng cố lại câu trả lời của trẻ.
* Trong mỗi bước 1 & 2 : Bạn hãy gợi ý trẻ ít dần đi trong các lần dạy tiếp theo. Trẻ thực hiện việc làm theo chỉ dẫn hoặc trả lời bạn bằng các cách khác nhau với sự hỗ trợ ở mức độ thấp nhất. Cuối cùng chỉ nhấn mạnh những lần trẻ làm đúng theo chỉ dẫn hoặc trả lời đúng mà không cần nhắc.
* Điều kiện trước tiên :
(1) Làm theo các chỉ dẫn từng bước một ở Bài 6 và nhận biết đồ vật.
(2) Gọi tên đồ vật
* Gợi ý cách dạy :
(1) Hướng dẫn cụ thể chân tay trẻ để trẻ làm theo chỉ dẫn.
(2) Làm mẫu gọi tên đồ vật.
Chỉ dẫn: Trẻ thực hiện
Ngày hướng dẫn
Ngày trẻ tiếp thu được
(1) “Hãy chỉ vào____”
(2) “Đây là cái gì” (1) Tiến đến đồ vật và chỉ vào đồ vật đó.
(2) Gọi tên đồ vật
(1) (2) (3)
1. Cái bàn
2. Cái ghế
3. Cửa sổ
4. Sàn nhà
5. Bức tường
6. Cửa ra vào
7. Thảm/chăn
8. Đèn
9. Bậc thang
10. Kệ/giá
11. Rèm cửa
12. Tủ lạnh
13. Lò sưởi
14. Bồn rửa bát
15. Nhà vệ sinh
16. Bồn tắm
17. Giường ngủ
18. Chạn bát đĩa
Gợi ý bổ trợ : Để đạt được kỹ năng giúp trẻ, nên bắt đầu dạy trẻ khi để trẻ đứng gần với đồ vật rồi sau đó đứng cách xa dần.
( Theo Nhidong.org.vn)