Phương pháp “Pictogramma”

Mục đích:
Mục đích cơ bản: Chẩn đoán trí nhớ gián tiếp
Mục đích phụ: Đặc điểm và hình thức hoạt động trí não. Tính thao tác của tư duy- mã hóa, đặc điểm cá thể nhân cách, giao tiếp đặc điểm sinh lý, tính độc đáo của biểu tượng và khái niệm, đặc điểm tổ chức và hoạt động..
Chẩn đoán trẻ từ 5 tuổi trở lên:
Công cụ: bút chì và giấy A4
Chỉ dẫn: Cô sẽ nói cá từ hoặc các cụm từ khác nhau, con cố ghi nhớ. Để dễ nhớ con vẽ hình cho mỗi từ. Con sẽ vẽ nhiều trong tờ giấy này thôi. Sau 1-2 phút đọc một từ.
Đối với trẻ từ 5-8 tuổi đọc các từ sau: ngày lễ vui; bữa tối rất ngon, phát triển công  việc nặng nhọc; bạn khiếm thị; gió mát....
Sau đó thu tờ giấy và đánh số các từ. Sau 30 -60 phút, tiếp tục chỉ dẫn: con hãy nhớ những từ mà cô nói cho con nghe. Trẻ nhớ lại từ nào thì chúng ta ghi lại từ đó.
( Tâm lý học Chẩn đoán trẻ khuyết tật)