Giáo dục mầm non
 
  Phương pháp Montessori - giúp trẻ tự lập và chủ động hơn trong cuộc sống (12/12/2017)
Thực tế cho thấy những năm đầu đời là những năm rất quan trọng giúp trẻ hình thành nhân cách. Vì vậy việc trang bị những kỹ năng giúp trẻ biết cách xử lý các tình huống thông thường và chủ động trong cuộc sống sau này là mục tiêu giáo dục theo phương pháp Montesori hướng tới. Xem tiếp...
  Cho trẻ làm quen với tiếng Anh: Sẽ hiệu quả hơn khi có Chương trình khung (12/8/2017)
Sau 3 năm triển khai chương trình thí điểm cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh (LQTA), Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Nghĩa khẳng định việc cho trẻ mầm non LQTA là rất thiết thực, bộ sẽ tiếp tục nghiên cứu xây dựng Chương trình khung và bổ sung nội dung cho trẻ LQTA vào Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 như một chương trình chính thống. Xem tiếp...
  “Trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh là rất thiết thực” (11/15/2017)
Đó là khẳng định của Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Nghĩa tại Hội thảo “Đánh giá 03 năm triển khai thí điểm cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh” diễn ra sáng nay (14/11) tại TPHCM. Xem tiếp...
  Nỗ lực phát triển hệ thống trường mầm non ngoài công lập (11/15/2017)
Năm học 2017 - 2018, Sở GD&ĐT Nghệ An xây dựng Đề án phát triển hệ thống mầm non ngoài công lập với mục đích giảm tải cho trường công, đồng thời đáp ứng nhu cầu ra lớp của trẻ vẫn đang trên đà tăng trưởng nóng. Tuy nhiên, thực tế triển khai mở rộng quy mô các trường dân lập, tư thục lại gặp nhiều khó khăn, vướng mắc. Xem tiếp...
  Sở GD&ĐT lưu ý giáo viên mầm non soạn giáo án (11/14/2017)
Liên quan đến việc tổ chức tốt các hoạt động giáo dục theo quan điểm "lấy trẻ làm trung tâm", Sở GD&ĐT Bắc Giang lưu ý giáo viên phải thực hiện nghiêm túc việc soạn "Kế hoạch giáo dục" (giáo án). Xem tiếp...
  Nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục mầm non ngoài công lập (11/11/2017)
Cùng với sự ra đời của các trường mầm non công lập thì loại hình ngoài công lập tại TP Đà Nẵng đang phát triển nhanh và mạnh. Xem tiếp...
  Hà Nội: Tổ chức kiến tập chuyên đề "Đổi mới hình thức tổ chức hoạt động phát triển nhận thức cấp học mầm non" (11/9/2017)
Sáng 07/11/2017, Sở GD – ĐT Hà Nội tổ chức kiến tập chuyên đề “Đổi mới hình thức tổ chức hoạt động phát triển nhận thức cấp học mầm non Hà Nội năm học 2017 – 2018” tại Trường mầm non chất lượng cao Mai Dịch – Quận Cầu Giấy – TP. Hà Nội. Tham dự có các đồng chí lãnh đạo, chuyên viên phòng mầm non Sở GD – ĐT Hà Nội, đại biểu phòng GD - ĐT, cán bộ quản lý cùng giáo viên cốt cán của 30 quận huyện trên địa bàn TP Hà Nội. Xem tiếp...
  Dựng khu vui chơi cho trẻ bằng đồ phế thải (11/8/2017)
Với những đồ phế thải, tranh, tre nứa, các phụ huynh, giáo viên trường mầm non biên giới Nhôn Mai, huyện Tương Dương (Nghệ An) đã tạo ra khu vui chơi nhiều màu sắc cho các bé. Xem tiếp...
  Ngôi trường đẹp như tranh vẽ nhờ tận dụng những phế thải không ai ngờ (11/6/2017)
Những đồ phế thải tưởng như chỉ có vứt đi, được “tái chế” một cách nghệ thuật trở thành những đồ chơi, dụng cụ học tập cho trẻ. Xem tiếp...
  Cả nước mới có gần 200 nghìn trẻ mầm non được làm quen với tiếng Anh (11/3/2017)
Theo ông Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, chủ trương cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh được Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai thí điểm từ năm học 2013-2014. Xem tiếp...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ...
Đăng nhập:
Mật khẩu:
Đăng kí tài khoản
nhac thieu nhi truyen thieu nhi
giáo án mầm non kheo tay
   Blog cho bé Webbaby.info
   Sơ đồ website
   Tìm trường tốt nhất
   Thông báo tuyển dụng
   Địa chỉ mua Kidsmart
   Đăng ký Newsleter



Truy cập:
http://www.mamnon.com
Công Ty Cổ Phần Mạng Trực Tuyến VietSin
Trung Tâm CNTT Giáo Dục Mầm Non
625/9 Xô Viết Nghệ Tĩnh, P.26, Q.Bình Thạnh, Tp.Hồ Chí Minh
Điện thoại: 08.35119242 - 35119243
Số giấy phép: 62/GP-BC, cấp ngày: 09/02/2007. ® Ghi rõ nguồn "mamnon.com" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này. Mamnon Portal 5.0 - Bản quyền của công ty Vsionglobal
Số GCNĐKKD: 0303148799, Ngày cấp 19/12/2003 do Sở kế hoạch và đầu tư Tp. Hồ Chí Minh cấp. Email: [email protected]
code vyng magicbox 120x600 bjn ph?i