Công tác giáo dục an toàn giao thông trong giáo dục mầm non

Vụ GDMN

Đề cương:

I. Đánh giá về giáo dục ATGT
II. Nội dung cần triển khai trong thời gian tới.
1.Về tài liệu
2.Bồi dưỡng
3.Xây dựng khu thực hành ATGT tại sân trường.
4.Gợi ý tổ chức thi ATGT

Cụ thể :

I.Đánh giá về GDATGT

1.Thực hiện ND, PP giáo dục
- Các Sở GD - ĐT đã nghiêm túc và sáng tạo  thực hiện cho cả 3 đối tượng: GV,  cha mẹ có con dưới 6 tuổi và các cháu lứa tuổi MG.
- Các hình thức, phương pháp đa dạng:
+ Cho trẻ thực hành, trò chơi, kể chuyện.
+ Tham quan, quan sát thực trạng tình hình GTtrên địa bàn nơi trẻ sinh sống để giúp trẻ hiểu các biển báo, cách đi đường an toàn.
- 100%trường MN nơi đoàn đến đều tổ chức thi tìm hiểu về luật GT cho trẻ cho trẻ MG 5 tuổi và thu hút cha mẹ tham gia thi.
- Nhiều địa phương có hoạt động thiết thực hưởng ứng" Tháng an toàn giao thông quốc gia".
- Công tác tuyên truyền cho các bậc cha mẹ về nội dung, phương pháp GDATGT
- Phối hợp  tốt với các ban ATGT tỉnh
- Khai thác tối đa các tài liệu về GDATGT được cấp trong 3 năm gần đây để đưa vào việc dạy trẻ

Một số tồn tại:
- Một số GV chưa nắm chắc luật GT
- Một số sa bàn cho trẻ chơi đi qua đường phố và chơi với các biển báo không sử dụng được vì nhà sản xuất;
- Một số tranh, tài liệu GDATGT không phù hợp do tài liệu không rõ nguồn gốc.

2. Tổ chức thí điểm hội thi "GDATGT trong GDMN" tại 3 tỉnh:Thái Nguyên, Quảng Nam, Cần Thơ.

 Mục đích hội thi:
- Tuyên truyền vận động CBQL, GVMN, cha mẹ và cộng đồng hiểu và nâng cao ý thức thực hiện luật GT.
- Nâng cao kiến thức và kỹ năng dạy trẻ MN hiểu và thực hiện luật GT.
Đại biểu của nhiều tỉnh đã về dự hội thi tại 3 địa phương trên và đã rút nhiều kinh nghiệm bổ ích.

Đánh giá về Hội thi:
- Các hội thi tổ chức  nhẹ nhàng, ngắn gọn, hoành tráng, nghiêm túc và đầy sáng tạo.
- Thí sinh nắm chắc về luật GT và có năng khiếu thể hiện trong các tiểu phẩm và giỏi trong việc dạy trẻ MN hiểu về luật GT.
-Hội thi mang tính văn hoá từng vùng.
-Các cuộc thi thu hút nhiều đối tượng tham gia: CBQL, GVMN và cha mẹ trẻ.
- Tác dụng tuyên truyền rất mạnh trong cộng đồng, từ cấp trường, đến cấp huyện và tỉnh.

II. Một số ND cần triển khai:
1. Về tài liệu 
- Mua các tài liệu đủ cho trẻ thực hành, tránh tình trạng phô tô lại TL.
- Chú ý khai thác, cập nhật thông tin trong tài liệu do vụ GDMN ban hành trong thời gian gần đây để dạy trẻ, tránh sai sót không đáng có.
-Tập hợp các ý kiến góp ý của các GV về các TL đã và đang sử dụng

2. Tiếp tục bồi dưỡng về luật GT
Có hoạt động hưởng ứng "Tháng an toàn giao thông" vào tháng 9 hằng năm.

3. Xây dựng khu chơi thực hành luật GT trong sân  trường
Trường có sân rộng cần thiết kế và tổ chức cho trẻ được thực hành luật GT:
- Đi qua ngã tư đường phố.
- Các PTGT đi giữa lòng đường đúng phần đường của mình;
- Người đi bộ đi trên vỉa hè họăc đi sát lề đường về phía tay phải của mình
- Sang đường cần phải: quan sát, lắng nghe và suy nghĩ, tìm và chọn nơi an toàn nhất.
- Thực hành tuân thủ một số biển báo hiệu đường bộ(5 loại biển báo).

 4. Gợi ý tổ chức hội thi GD ATGT
Có kế hoạch làm việc với Ban AT GT các cấp để cùng phối hợp với cảnh sát GT tổ chức tốt các Hội thi GDATGT.

* Đối tượng dự thi: 
- CBQL, GVMN, cha mẹ.
- Các cháu 5-6 tuổi( chủ yếu thi cấp trường- theo hướng dẫn trước đây)
 
* Hình thức: Thi tập thể và cá nhân thể hiện trên sân khấu.
* Nội dung hội thi:
- Xử lý tình huống thường xẩy ra đối với trẻ lứa tuổi MN và người lớn nhằm đảm bảo trật tự ATGT.
- Thi trắc nghiệm: về luật GT- chọn phương án đúng.
- Ứng xử về ND,PP dạy trẻ MG về luậtGT.
- Thi năng khiếu

* Trình tự hội thi:

Phần mở đầu: Văn nghệ chào mừng hội 
                          thi. Thời gian: 15phút
- Chương trình văn nghệ có ND thể hiện về GDATGT. Thu hút sự tham gia của cháu mầm non hoặc cô và cháu .

Phần tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu:Thời gian: 15phút

Phần thi và công bố kết quả: 180phút

a.Màn chào hỏi, giải quyết tình huống và năng khiếu: ( tối đa15điểm)
- Giải quyết tình huống bảo đảm trật tự ATGT(tự chọn).Chú ý các tình huống thường xẩy ra đối với trẻ MN.
- Giới thiệu về trường/ địa phương mình.
- Thể hiện năng khiếu của đội thi.
- Thể hiện dưới dạng tiểu phẩm, thơ ca, tấu, hò vè...
(Điểm cho cả đội –kí hiệu là A1 )

b.Thi hiểu biết về: luật GT, ND, PP dạy trẻ hiểu  luật GT( trắc nghiệm /ứng xử ): điểm tối đa 25điểm
-Hình thức thứ nhất: Bốc thăm câu hỏi
- Hình thức thứ hai: ban tổ chức chuẩn bị một số câu hỏi. Trong đó, một tình huống  có nhiều  cách giải quyết khác nhau. Chọn cách giải quyết tốt nhất, giải thích lý do.
( Điểm cho cá nhân   – Kí hiệu là B )

c. Giao lưu giữa 2 đội:(10 điểm ): Ban tổ chức chuẩn bị một số chủ đề, đội này đặt câu hỏi cho  đội kia trả. Chú ý tránh hình thức: các câu hỏi không quá dễ hoặc đã có chuẩn bị sẵn câu trả lời từ trước.
(Điểm cho cả đội  – Kí hiệu là A2 ).

* Cách tính điểm :
Điểm cá nhân được tính: X =  B
Điểm đồng đội được tính:Y = A1+ A2 + X / n( n là số người trả lới câu hỏi ở phần B )
Đánh giá xếp loại : theo nguyên tắc lấy từ điểm cao xuống. Dự kiến sẽ có các giải sau:  giải  đồng đội, giải cá nhân và một số giải phụ khác.

Một số tài liệu phục vụ hội thi:
- Sách "Luật giao thông đường bộ"
- Sách " GD ATGT cho trẻ MG"( Sách dành cho GVMN- chỉnh sửa và tái bản 2004).
- Tài liệu truyền thông về ATGT trong GDMN.