Luyện nghe cho trẻ khiếm thính.
Trịnh Thị Kim Ngọc
Luyện nghe cho trẻ khiếm thính có các yêu cầu đặc thù ngoài những nguyên tắc giảng dạy chung. Dưới đây là một số nguyên tắc giảng dạy đó.
Tính vừa sức:
Để cho giờ luyện nghe đạt kết quả tốt, giáo viên cần phải xã định lượng kiến thức luyện tập cho trẻ từ đơn giản đến phức tạp và khối lượng luyện tập phải phù hợp với đối tượng.Phần luyện tập với âm thanh ngoài tiếng nói. Lúc đầu chỉ nên sử dụng hai loại âm thanh là trống và kèn. Khi trẻ đã phân biệt được hai loại âm thanh đó thì ta có thể bổ sung những âm thanh káhc như: tiếng còi,kèn...
Tính trực quan:
Giờ luyện nghe cũng như các giờ học khác cần được trang bị những giáo cụ trực quan. Tất cả các âm thanh để trẻ luyện tập cần phải liên hệ đến hiện tượng, sự vật cụ thể mà trẻ đã trải nghiệm qua.
Ví dụ: Hình thành cho trẻ âm thanh tiếng còi tàu hỏa, cần cho trẻ trực tiếp quan sát tàu thật, tranh ảnh, mô hình.. Khi trẻ nghe tiếng chó sủa, cần cho trẻ quan sát con chó thật, tranh vẽ con chó hay mô hình con chó. Trong luyện tập phải kết hợp chặt chẽ hợp lý những biện pháp trực quan.
Ví dụ: Khi cho trẻ phân biệt tiếng trống và tiếng kèn, đồng thời cho trẻ được phát âm và nhận biết hai từ đó trên bảng