Giáo dục mầm non
   Xây dựng đội ngũ giáo viên mầm non đạt chuẩn nhìn từ Phú Thọ
 

Phú Thọ là tỉnh thứ 2 trong số 15 tỉnh miền núi phía Bắc và là tỉnh thứ 6 trong cả nước hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi trong năm 2012, sớm hơn kế hoạch 3 năm... Một trong những yếu tố cơ bản để đạt thành tích này, chính là Phú Thọ đã xây dựng được một đội ngũ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn, cơ bản đủ về số lượng...


Chú trọng bồi dưỡng nghiệp vụ
Nhận thức rõ, đội ngũ giáo viên là yếu tố cơ bản mang tính quyết định để hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non (GDMN), trong những năm qua các cấp ủy Đảng, chính quyền và ngành giáo dục Phú Thọ đã tập trung xây dựng được đội ngũ giáo viên cơ bản đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng đáp ứng yêu cầu của GDMN.


Theo báo cáo của Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục (UBND tỉnh Phú Thọ), đến nay ngành học GDMN toàn tỉnh có 6.808 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong đó có 3.439 cán bộ, giáo viên, nhân viên trong biên chế chiếm 50,5%. Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn là 95.6%; trên chuẩn đạt 45.1%. Riêng giáo viên dạy lớp 5 tuổi có 1.722 giáo viên đều đạt chuẩn 100% và trên chuẩn là 61.5%... Công tác tập huấn nghiệp vụ, bồi dưỡng giáo viên được chú trọng.


Trong 3 năm qua, toàn tỉnh đã mở được hơn 45 lớp tập huấn cho cán bộ quản lý và 100% giáo viên mầm non về chuyên môn nghiệp vụ, tin học và ngoại ngữ; các huyện, thành, thị đã tổ chức hơn 100 lớp bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non. Sở GD&ĐT tổ chức đi học tập trao đổi kinh nghiệm tại các tỉnh bạn về thực hiện chương trình GDMN, công tác phổ cập...; các phòng GD&ĐT tổ chức trao đổi, học tập kinh nghiệm giữa các huyện và các trường mầm non để nắm bắt những ưu điểm, khắc phục tồn tại làm cơ sở bồi dưỡng cho năm học tiếp theo.


Buổi dự giờ của giáo viên mầm non


Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên
Ông Hà Kế San, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Phú Thọ, Trưởng Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục cho biết: Thời gian qua, Phú Thọ đã tuyển dụng và bố trí hơn 3.000 giáo viên, chuyển toàn bộ các trường mầm non bán công vào công lập, thực hiện đầy đủ chính sách đối với thầy cô giáo và học sinh; đầu tư gần 400 tỷ để đảm bảo phòng học kiên cố tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong công tác giảng dạy, các cháu được học tập trong môi trường tốt hơn, đảm bảo 100% các cháu 5 tuổi đủ đồ dùng học tập, đồ chơi,... Đến nay đã có 2077 cán bộ quản lý và giáo viên mầm non được tuyển vào biên chế, bổ sung 940 giáo viên mầm non ngoài biên chế được nhận hỗ trợ lương từ ngân sách theo đúng quy định hiện hành, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên yên tâm công tác.


Ngoài ra Sở GD&ĐT đã tham mưu cho UBND tỉnh thực hiện đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, huy động các nguồn lực đầu tư cho giáo dục mầm non. Các huyện như Thanh Sơn, Tam Nông, Đoan Hùng, Thanh Thủy... đã có nhiều biện pháp linh hoạt và sáng tạo để huy động các nguồn lực chẳng hạn kêu gọi cán bộ công chức mỗi người ủng hộ từ 1-2 ngày lương để mua sắm thiết bị dạy học, xây dựng cơ sở vật chất,... với tổng kinh phí 1.714 triệu đồng; huy động sự ủng hộ của phụ huynh học sinh cho việc hỗ trợ kinh phí cho giáo viên ngoài biên chế...


Trong thời gian tới, tỉnh sẽ tập trung chỉ đạo tiếp tục đẩy mạnh việc quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, giảm số điểm trường lẻ vừa đảm bảo sự thuận tiện trong việc đi lại của trẻ, vừa sử dụng có hiệu quả đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất; Đẩy mạnh xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, thường xuyên giao ban công tác phổ cập GDMN các cấp nhằm kịp thời tháo gỡ khó khăn, kịp thời động viên khen thưởng gương người tốt, việc tốt; Tiếp tục lộ trình hỗ trợ trả lương cho giáo viên hợp đồng, từng bước xem xét tuyển dụng giáo viên biên chế, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học... Nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên mầm non, phấn đấu đào tạo và bồi dưỡng 100% giáo viên mầm non, đạt chuẩn và trên chuẩn cho từng năm học và cho cả giai đoạn 2013 - 2015.


Theo GD&TĐ

 In Trang này     Email Trang này Chia sẻ lên Facebook

Bình luận:


guest

Bất cập khi xét biên chế giáo viên mầm non tại Việt trì Phú Thọ.
Ngày gửi: 5/11/2013 3:52:56 PM

Tại sao khi xét biên chế giáo viên mầm non lại bất cập như vậy. Tôi là giáo viên được học từ một trường cao đẳng chính quy ra với tấm bằng loại giỏi có 8 năm công tác trong ngành giáo dục mầm non, với 8 năm là giáo viên giỏi thành phố cộng với chiến sĩ thi đua khi xét biên chế điểm cao hơn những giáo viên có trình độ đại học tại chức mà lại không chúng tuyển mặc dù giáo viên có bằng đại học tại chức nhưng thời gian công tác ít với lại không có thành tích gì và khi xét tuyển điểm thấp thấp mà lại trúng tuyển. Thiết nghĩ các cấp lãnh đạo xem xét như vậy đã công bằng chưa. Những giáo viên khi học cao đẳng phải thi đầu vào một cách nghiêm túc và khó khăn khi đi làm cống hiến lập thành tích nhưng vì điều kiện chưa học tại chức được thì lại phải chịu thiệt thòi so với những người có trình độ trung cấp học bằng hình thức xét tuyển và sau khi học xong họ học lên trình độ đại học tại chức chưa có thành tích cũng như cống hiến gì và hơn nữa năm công tác ít có người chỉ được 3,4năm.Thực sự tôi cũng như nhiều giáo viên khác rất nản vì với công việc hằng ngày rất vất vả mỗi khi có công việc gì của trường là những giáo viên như chúng tôi lại phải tập trung cao độ cùng với ban giám hiệu nhà trường làm có nhiều hôm đến 7,8 giờ tối mới được về trong khi đó lương giáo viên hợp đồng như chúng tôi đang được hưởng 1,7 triệu đến 1,9triệu / tháng.Rất mong các cấp xem xét khi đưa ra quy tắc xét để giáo viên có thành tích cũng như năm công tác lâu như chúng tôi không bị thiệt thòi. Nếu cứ ưu tiên đại học tại chức không chú ý đến thành tích cũng như năm công tác thì giáo viên như chúng tôi khi nào mới được vào biên chế.


guest
Giáo viên lâu năm có thành tích tại sao không được tuyển biên chế? ( TP Việt Trì)
Ngày gửi: 6/17/2013 10:26:48 PM


Một giáo viên đã hơn 20 năm công tác, 12 năm là giáo viên giỏi cấp huyện, cấp thành phố, cấp tỉnh có bằng cao đẳng chính quy....là tổ trưởng chuyên môn có bao nhiêu đóng góp cho nhà trường, cho ngành năm nay đã 43 tuổi mà vẫn chưa được xét biên chế? lý do chỉ vì chưa có bằng đại học? và chưa đủ 15 năm đóng bảo hiểm. Rất mong phòng GD Việt Trì, và các ban ngành lãnh đạo hãy quan tâm giúp đỡ tạo điều kiện cho những giáo viên có nhiều cống hiến như vậy. Hãy xét những thành tích và trình độ chuyên môn nghiệp vụ thật sự của họ để đảm bảo sự công bằng và giúp họ yên tâm công tác. Hãy đánh giá đúng năng lực để tuyển những giáo viên đó vào biên chế trước, chứ không nên cào bằng tuyển cả những người không có năng lực, không có thành tích hay tiến bộ gì sau 4 - 5 năm công tác trong ngành dù họ có bằng đại học. Sự thực giờ đây những giáo viên như vậy đang ỷ nại, không có sự tiến bộ cố gắng trong công tác....vì nghĩ mình đã được vào biên chế rồi???? Điều này không biết các cấp lãnh đạo có biết không??????


Nhận xét của bạn:

Tiêu đề:
Nội dung:


Các bài đã đăng :
 Khôi phục hỗ trợ ăn trưa trẻ mầm non bị bỏ quên hơn 1 năm (13/3)
 Chicago sẽ giáo dục giới tính cho trẻ mầm non (11/3)
 Huyện Thanh Trì Nhiều trường mầm non chờ nâng cấp (8/3)
 Bộ GD-ĐT chỉ đạo không mua và sử dụng sách in cờ Trung Quốc (7/3)
 TPHCM: Cạn nguồn tuyển giáo viên mầm non (6/3)
 “Lực học tốt, thi Sư phạm thì... quá phí” (5/3)
 Hà Nội phấn đấu đạt chuẩn phổ cập mầm non 5 tuổi (4/3)
 Nghệ An đang 'thả nổi' chất lượng trẻ 3 tuổi? (1/3)
 Sẽ kiến nghị giải quyết chế độ hưu trí cho giáo viên ngành mầm non (28/2)
 Đồng Nai: Cô giáo nhặt phế liệu “chế” dụng cụ học tập cho học sinh (27/2)
Đăng nhập:
Mật khẩu:
Đăng kí tài khoản
nhac thieu nhi truyen thieu nhi
giáo án mầm non kheo tay



Truy cập:
http://www.mamnon.com
Công Ty Cổ Phần Mạng Trực Tuyến VietSin
Trung Tâm CNTT Giáo Dục Mầm Non
QTSC Building 3, Công viên Phần mềm Quang Trung, P. Tân Chánh Hiệp, Q.12, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: (028).37150256
Số giấy phép: 62/GP-BC, cấp ngày: 09/02/2007. ® Ghi rõ nguồn "mamnon.com" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này. Mamnon Portal 5.0 - Bản quyền của công ty Vsionglobal
Số GCNĐKKD: 0303148799, Ngày cấp 19/12/2003 do Sở kế hoạch và đầu tư Tp. Hồ Chí Minh cấp. Email: mamnon@vsionglobal.com
code vyng magicbox 120x600 bjn ph?i