Ngày 1/7/2006, tại thành phố Hồ Chí Minh đã diễn ra buổi tập huấn điều tra khởi động thực hiện đề án Phát triển Giáo Dục Mầm Non (GDMN) giai đoạn 2006-2015 các tỉnh phía Nam. Buổi hội thảo nêu lên các đề án phát triển GDMN trong giai đoạn sắp tới, đồng thời giới thiệu các dự án, thảo luận vấn đáp, lấy số liệu 2 xã đặc biệt khó khăn của phía Nam.

Tham dự buổi hội thảo có các đại biểu Vụ GDMN ông Nguyễn Trung Kiên – Chuyên viên chính Vụ GDMN, ông Vũ Văn Long – chuyên viên chính Vụ Kế Hoạch Tài Chánh và ông Nguyễn Anh Tuấn – chuyên viên Vụ Kế Hoạch Tài Chính theo dõi về vấn đề thống kê Vụ GDMN cùng đại diện Sở GD&ĐT của 12 tỉnh phía Nam. 12 tỉnh được triệu tập gồm: tỉnh Gia Lai, KonTum, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Sóc Trăng, Đắc Lắc, Lâm Đồng, Bình Phước, Trà Vinh, Bình Thuận, Đắc Nông và Ninh Thuận.

Trong buổi hội thảo, các đại biểu nghe đề án lần đầu tiên được quyết định phê chuẩn của Thủ tướng Chính Phủ chuẩn bị xây dựng cho GDMN giai đoạn 2006-2015. Một dự án đồ sộ cho GDMN trong tương lai với những mục tiêu cụ thể: đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đổi mới giáo dục; củng cố mở rộng mạng lưới trường lớp , nâng tỉ lệ trẻ đến trường dưới 3 tuổi; nâng tỉ lệ cơ sở GDMN đạt chuẩn quốc gia từ 9% đến 20% (năm 2010) và 50% (năm 2015); đặc biệt củng cố cải thiện cơ sở GDMN công lập ở những vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, hải đảo.

Trong giai đoạn 2006 – 2010, ngành mầm non dự án xây dựng 2500 cơ sở GDMN, bồi dưỡng 3000 GVMN đạt chuẩn trình độ; nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ đạt chuẩn phát triển là 80% (năm 2010) và 95% (năm 2015); giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng còn 12% (năm 2010) và dưới 10% (năm 2015). Đối với nhiệm vụ giải quyết đổi mới nội dung chương trình GDMN, Vụ nhấn mạnh việc tăng cường củng cố thiết bị đồ chơi hơn để phục vụ cho đổi mới nội dung GDMN. GDMN trong quá trình xây dựng có sự phối hợp chủ trì với ban ngành các Bộ có liên quan để hướng dẫn chặt chẽ.

Vì thế, để dự án thực hiện tốt, Vụ đã tiến hành khởi động đề án thực hiện điều tra phát triển cho GDMN. Các đại biểu đã có những ý kiến thảo luận thống nhất biểu điều tra phù hợp với từng khu vực nhằm giúp cho tiến độ của việc điều tra được chính xác, cụ thể, hiệu quả..

Trao đổi với Website mamnon về tình hình GDMN nói chung và đề án thực hiện phát triển GDMN trong giai đoạn tới nói riêng, ông Vũ Văn Long – chuyên viên chính Vụ kế hoạch – tài chính Vụ GDMN cho biết: “Ngành học MN hiện nay rất được mong đợi và quan tâm. Trong thời gian tới hy vọng mầm non sẽ có được những khởi sắc do sự hỗ trợ của đề án này. Đây là đề án hỗ trợ rất lớn để mầm non phát triển tốt đáp ứng mục tiêu chiến lược phát triển GD từ nay đến năm 2010. Ngoài sự hỗ trợ của trung ương, mầm non cần có sự hỗ trợ tích cực của địa phương và một số các nguồn lực khác. Nếu có được những điều này thì sẽ rất tốt bởi ngành học MN luôn có một đội ngũ CBGV rất tận tâm với nghề nghiệp, tích cực với các cháu thể hiện rất ấn tượng qua việc làm đồ dùng đồ chơi. Tuy các giáo viên không có kinh phí cho việc này nhưng họ đã biết tận dụng những nguyên vật liệu phế thải để làm nên những bộ đồ chơi rất đẹp và hiệu quả cho các cháu. Nếu mầm non được quan tâm tốt thì các bậc khác sẽ phát triển rất tốt”.

Khi được đề cập đến những vấn đề khó khăn nhất của ngành MN hiện nay, ông cũng cho biết: “Cơ sở vật chất cho các cháu vẫn còn hạn chế đặc biệt là những vùng miền khó khăn, vùng sâu, vùng xa. Hơn nữa, chế độ chính sách cho đội ngũ giáo viên còn thiệt thòi do thời lượng làm việc của họ quá nhiều (có khi hơn 10 giờ/ngày) nhưng thù lao cho cô thì không tăng do ngân sách địa phương và đóng góp của người dân còn ở mức độ hạn chế. Và đây là một trong những vấn đề cần được suy nghĩ để đặt ra trong đề án này”.

Tường Vân (mamnon.com)