Theo lịch của Bộ giáo dục và đào tạo thì đến đầu tháng 7, các trường tiểu học mới bắt đầu tiếp nhận hồ sơ tuyển sinh vào lớp Một. Vậy mà suốt từ đầu mùa hè này, ngay khi rời trường Mẫu giáo, nhiều bé em đã phải đi học… luyện thi vào lớp Một!

Còn các bậc cha mẹ thì chạy đôn chạy đáo lo cho con một chỗ học ở các trường điểm, trường chuẩn… ngay từ đầu năm, thậm chí ngay từ năm ngoái!.

Chính sự chuẩn bị quá chu đáo đó của các bậc cha mẹ đã làm cho con em họ mất đi cả mùa hè đầy ý nghĩa và làm cho gánh nặng học hành, thi cử càng thêm chồng chất.

Đơn cử việc thứ nhất là ở trường tiểu học Lê Hổng Phong, thị xã Kon Tum , tỉnh Kon Tum.  Nhiều phụ huynh muốn con được vào học trường này, mà phần lớn là trái tuyến, đã chấp nhận tham gia hình thức “phiếu đăng ký ủng hộ”, do nhà trường phát hành. Theo lãnh đạo nhà trường thì đó là hình thức xã hội hoá giáo dục tự nguyện đóng góp. Nhà trường căn cứ số tiền của các bậc phụ huynh cao hay thấp để xét tiếp nhận con em họ vào trường (!?). Chính hình thức này đã tạo ra dư luận không hay về ngành giáo dục và nhiều bậc phụ huynh phản ứng.

Việc thứ hai là ở Hà Nội, dù các cháu mẫu giáo vừa rời trường mầm non được vài ngày, thì bất kể nắng nóng nhiều bậc cha mẹ đã vội gửi con đến những “lò luyện” để chuẩn bị cho cuộc đua chọn vào lớp chọn, trường điểm của thành phố, hay quận huyện. Một tháng học trọn gói cũng ngốn vai ba trăm ngàn, thậm chí là cả triệu đồng. Điều đáng nói là hầu như các lò luyện này không còn một chỗ trống và nhiều nơi không đảm bảo môi trường sư phạm như các cháu ngồi chật chội, thiếu ánh sáng, không khí. Có lò luyện do cá nhân các giáo viên mở, nhưng cũng  có lò luyện do chính nhà trường mở dưới hình thức “lớp học bán trú trong hè”.

Từ thực tế trên, cho thấy việc chọn trường hay chọn thầy học đều xuất phát từ ý muốn chủ quan của các bậc phụ huynh. Nhiều bậc cha mẹ bắt buộc con em phải theo dù các cháu không muốn. Và các cháu đã không được đi chơi, hay nghỉ hè vì… phải học theo ý muốn của cha mẹ. Còn các nhà trường và thầy, cô giáo chỉ vì những mỗi lợi của mình mà đã làm sai nguyên tắc, quy định của ngành như không được thu tiền sai mục đích, không được dạy thêm, dạy trước chương trình.

Ai cũng biết, ép trẻ học trước chương trình, dù chỉ là học chữ hay làm toán đều không có lợi cho bản thân các cháu bởi trẻ 5-6 tuổi chỉ có thể tập trung trong thời gian ngắn, nếu bị gó ép học trong vòng 1-2 tiếng đồng hồ sẽ bị tổn hại đến não, tăng nguy cơ cận thị và vẹo cột sống. Học nhiều, học nhồi nhét không có nghĩa là trẻ sẽ trở nên thông minh, xuất chúng, mà ngược lại còn phản tác dụng. Với các cháu chuẩn bị vào lớp Một nếu được dạy chữ, dạy toán trước rất dễ bị bệnh chủ quan, hoặc thiếu tính cẩn thận…

Đua cho con vào lớp chọn, trường điểm là một căn bệnh của nhiều bậc cha mẹ ngày nay. Nhưng thực tế nếu trẻ chăm chỉ, thông minh thì học ở đâu các cháu cũng có thể phát huy được khả năng của mình. Vấn đề là các bậc cha mẹ cần quan tâm thường xuyên tới việc học tập của con em mình và các thầy giáo, cô giáo cần đổi mới cách dạy, học để nâng cao chất lượng học tập của học sinh.

Cũng từ thực tế này, dư luận cho rằng ngành giáo dục và đào tạo cần kiểm tra giám sát chặt chẽ hơn nữa việc tuyển sinh vào lớp Một năm nay, kiên quyết không để tình trạng chạy trường, chạy thầy dẫn đến việc quá tải ở các trường tiểu học được xem là trường điểm, trường chuẩn. Các bậc cha mẹ cũng cần nghiêm túc với chính mình trong việc chọn trường cho con theo ý chủ quan của mình, bởi vô hình chung chính các bậc phụ huynh là người chất thêm gánh nặng học hành lên vai con em mình và làm trầm trọng hơn căn bệnh khoa cử vốn đã và đang tồn tại lâu nay trong xã hội chúng ta./. 
 

Theo VOV.