Đề tài : BÉ BIẾT GỌI TRĂNG LÀ GÌ ?

I. Mục đích - yêu cầu:
1, Giáo dưỡng:
- Trẻ vỗ tay thành thạo, chính xác theo nhịp kết hợp với bài hát.
- Ngoài cách vỗ tay cơ bản, trẻ còn biết tự nghĩ ra các cách vận động khác nhau trên cơ thể của mình (vỗ lên đùi, vỗ xuống đất, lắc eo...).
- Trẻ cùng hưởng ứng khi nghe bài hát.
- Vận động theo nhịp ở nhiều tư thế khác nhau: ngồi, nằm, đứng, nhảy...
- Thể hiện được trên khuôn mặt của mình.
2, Phát triển:
- Phát triển khả năng cảm thụ ăm nhạc của trẻ.
- Kỹ năng vận động theo nhạc.
- Khả năng sáng tạo của trẻ.
3, Giáo dục:
- GD trẻ về tác dụng của nước.
- GD trẻ ngoan, hăng hái giơ tay phát biểu ý kiến.
II. Phương pháp - Biện pháp:
- VĐTN:
- TCÂN:
* PP: Thực hành
* PP: Thực hành
* Bp: Dùng lời - sửa sai.
* Bp: Dùng lời.
- Nghe hát:
* PP: Biều diễn diễn cảm.
* Bp: Dùng lời.
III. Nội dung kết hợp:
- MTXQ: Kiến thức về tác dụng của nước.
- Tạo hình: Trẻ tạo được sản phẩm để vận động cùng bài hát.
IV. Chuẩn bị:
- Đàn organ.
- Quạt, dây đeo tay, bitit.
- Các nguyên vật liệu: mũ đội, viết...
V. Tiến hành:
1, Hoạt động 1: Ổn định + giới thiệu
- Cô cho trẻ nghe các loại âm thanh và đoán xem đó là tiếng gì.
- Cô dừng ở tiếng mưa. Hỏi trẻ: "Mưa giúp chúng ta điều gì?".
• Cô khái quát lại: Mưa giúp cho cây cối xanh tươi, động vật có nước để uống, tắm mát; con người có nước để sinh hoạt (đánh răng, rửa mặt) tạo thành dòng nước, con suốn...
- Có một bài hát cũng nói về những dòng nước xuôi chảy ào ào. Những dòng nước này giúp đàn cá bơi lội thật là vui, đố các con đó là bài hát gì?.
2, Hoát động 2: Vật động theo nhạc.
- Cô và trẻ hát bài hát " Bạn ơi lắng nghe".
- Đề bài hát này hai hơn, theo các con mình sẽ làm gì? Hỏi trẻ vỗ theo nhịp là vỗ như thế nào?
- Hỏi trẻ: "Tay đâu", cùng vỗ thử theo cô, cô bắt vào bài hát.
+ Cô sẽ mở nhạc cho các con vừa hát, vừa vỗ tay theo nhịp.
- Cô gợi ý: Ngoài cách vỗ tay ra, các con còn nghĩ ra các kiểu vận động nào khác trên cơ thể của mình không?

+ Bây giờ, mỗi bạn sẽ tự nghĩ ra một vận động và thể hiện nhưng không giống bạn mình nha.

- Trên khuôn mặt mình có gì? Các bạn thử nghĩ mình sẽ làm gì nào?
Cô mời 1 - 2 trẻ thể hiện theo nhịp trên nét mặt.

- Trong bài hát, các con nghe thấy những tiếng gì.
- Các con hãy thể hiện như thế nào? (gợi ý cho trẻ thể hiện làn sóng, đàn cá bơi...).
+ Cô tặng cho mỗi bạn một vòng đeo tay.
+ Kết bạn(2). Kết những bạn có vòng màu giống nhau thành một nhóm.
Cô có rất nhiều mũ, nhạc cụ nhưng chưa hoàn thành, cô nhờ các bạn hoàn thành giúp cô.
+ Nhóm vòng xanh: dán sóng biển.
+ Nhóm vòng : vẽ cá.
+ Nhóm vòng : trang trí nhạc cụ.
- Mỗi bạn đã có trên tay những sản phẩm rất dễ thương, các con hãy sử dụng và vận động theo ý thích bài hát này nha.
3, Hoạt động 3: Nghe hát.
- Hôm nay, các con học rất ngoan, cô sẽ thưởng cho các bạn 1 bài hát có tên là "Gọi trăng là gì" nha.
+ Lần 1: Cô hát diễn cảm.
+ Lần 2: Cô mời trẻ đứng lên cùng vận động theo bài hát.
- Con cảm thấy bài hát này như thế nào?.
4, Hoạt động 4: TCÂN : "Ai nhanh hơn"
- Cô phổ biến luật chơi ngắn gọn: Cô có những hồ bơi. Khi nhạc chậm thì các con đi khởi động ở ngoài, khi nhạc nhanh và dừng lại thì các con phải nhanh chóng nhảy vào hồ. Bạn nào chậm sẽ không được bơi.
Lần 2: Cô lấy bớt một hồ và cho trẻ thực hiện khó hơn.
& kết thúc giờ học.