Ngay từ cuối tuổi hài nhi và đầu tuổi vườn trẻ, trẻ đã bắt đầu hình thành các bước đi đầu tiên. Việc tập đi là một nhiệm vụ đặc biệt đối với trẻ, nhiệm vụ này gắn liền với những rung động mạnh mẽ và tạo điều kiện cho trẻ hình thành và phát triển các hình thức tâm lý mới.

Nhờ khả năng đi theo tư thế thẳng đứng trẻ bước vào thời kỳ giao tiếp tự do và độc lập hơn với thế giới bên ngoài.
Việc biết đi có tác dụng phát triển những khả năng định hướng trong không gian. Cảm giác cơ trở thành số đo khoảng cách và vị trí không gian của đối tượng.

Sau khi biết đi, phạm vi của những sự vật trở thành đối tượng tìm hiểu của trẻ được mở rộng ra rất nhiều. Nó có thể hành động với những đối tượng hết sức khác nhau mà trước đây bố mẹ cho là chưa cần phải đưa cho nó.

Như vậy, trước đây, việc khám phá các đối tượng của trẻ phụ thuộc rất nhiều vào sự cung cấp đối tượng của người lớn. Người lớn đưa đồ chơi gì, thì bé biết đồ chơi đó, rộng hơn một chút bé biết bò đến các đối tượng nhưng cũng bị hạn chế bởi chiều cao. Khi trẻ đứng, đi được, phạm vi khám phá của trẻ được mở rộng và sự phụ thuộc vào người lớn cũng giảm đi rất nhiều.

Tuy nhiên, ở đây cũng có hai mặt, khi sự phụ thuộc vào người lớn giảm đi, trẻ có điều kiện khám phá nhiều hơn thế giới xung quanh trẻ thì sự nguy hiểm đối với trẻ cũng tăng cao. Chính vì vậy, trong quá trình trẻ di chuyển luôn cần thiết phải có sự quan sát của người lớn và cần có sự bố trí các vật dụng trong nhà phù hợp để luôn đảm bảo an toàn cho trẻ.

Cung cấp nhiều đồ dùng, đồ chơi an toàn ở nhiều góc độ khác nhau nhằm kích thích sự tò mò và kích thích quá trình vận động định hướng vào không gian.

Ngoài ra, quá trình vận động cũng giúp tích lũy cho trẻ nhiều kinh nghiệm và kiến thức về môi trường xung quanh. Qua kinh nghiệm của riêng mình, đứa trẻ hình thành nên các dạng vận động phong phú và khắc phục những khó khăn trong vận động. Ví dụ: Để bước qua bậc cửa phải bước chân cao lên hơn bậc cửa, nếu không bé sẽ bị vấp vào bậc cửa ngã.
Trẻ cũng biết được rằng: nếu kéo đuôi con mèo thì nó sẽ cào, mỏ gà con thì nhỏ xíu và mềm, mỏ gà mẹ thì cứng và mổ vào tay đau. Cây hoa hồng ngoài sân có gai nhọn, nhưng cây hoa lan thì không có gai.

Việc biết đi không chỉ tăng cường tính độc lập của trẻ, giảm đi sự phụ thuộc vận động vào người lớn đồng thời cũng mở rộng khả năng tìm hiểu những đối tượng và thuộc tính của chúng, mở rộng kĩ năng vận dụng chúng.

Trúc Giang mamnon.com