Tài liệu bồi dưỡng
Tài liệu > Góc cô > Tài liệu bồi dưỡng > Tài liệu bồi dưỡng
   Đưa âm nhạc vào tiết dạy ngay cả khi bạn không phải là giáo viên dạy nhạc

Âm nhạc là một phần không thể thiếu đối với mỗi chúng ta. Nó tạo ra không khí vui vẻ, sôi nổi, náo nhiệt và tạo nên sự tương tác mạnh mẽ. Điều đó lý giải tại sao trẻ lại luôn hướng tới nó. Chính vì vậy, nếu chúng ta phát huy được điều này, âm nhạc sẽ luôn giúp học trò được vui thú, hứng khởi và phát huy khả năng sáng tạo của mình.

Để bắt đầu thử với một nhóm tham gia hoạt động âm nhạc, các học trò trong nhóm cần có sự tương đồng với nhau và với giáo viên. Trong lớp học âm nhạc của tôi (tác giả Irene Light) thì không quan trọng trẻ ở mức độ nào. Ở đầu mỗi tiết dạy tôi đều sử dụng cùng một bài hát, thường là bài "Hello" (Xin chào). tuy nhiên bạn có thể chọn bất kì bài hát nào đó đơn giản thôi. Vậy là học trò sẽ biết ngay là tiết học nhạc bắt đầu, và bạn đã ổn định trật tự lớp và làm chủ tiết dạy của mình.

Tiếp theo, bạn phải đảm bảo rằng tất cả mọi người có được sự đồng điệu với âm nhạc theo cách nào đó. Trẻ nghe hát ru, học bài hát, nghe giai điệu từ các chương trình ti vi, từ các trò chơi điện tử. Nếu bạn bắt đầu bằng bài hát quen thuộc như vậy thì sẽ được lớp hưởng ứng ngay. Ở các lớp nhà trẻ, mẫu giáo bé, có thể là các bài "Twinkle, Twinkle Little Star" (Ngôi sao nhỏ lấp lánh) hay "The Alphabet Song" (Bài hát bảng chữ cái) - Hai bài này có cùng giai điệu, đặt lời khác.

Ở lớp lớn, có thể là sử dụng các bài hát như "Baby Bumblebee" (Ong nhỏ kiêu kỳ)- Một bài hát thật vui nhộn; Bạn cũng có thể sử dụng các bài như "The Wheels On The Bus" (Những chiếc bánh xe buýt) hay "The Ants Go Marching." (Đàn kiến diễu hành) - Không thể tuyệt hơn được nữa!

Bài hát được nhắc đi nhắc lại sẽ trở lên dễ dàng hơn cho bạn và cả lớp. Bạn không nên dạy các bài hát có quá nhiều lời, trừ phi bạn độc diễn cho trẻ nghe. Sử dụng những bài hát có ca từ lặp đi lặp lại như "Are you sleeping" (Bạn đã ngủ chưa) cũng rất hay. Bạn cũng có thể thay đổi lời ca một chút hay đặt lời mới cho giai điệu bài hát. Thí dụ, gần đến giờ ăn bữa phụ hoặc ăn trưa, bạn hát: "Tôi đang đói quá!" và để cho trẻ giới thiệu các món ăn có trong bài hát. Sẽ có rất nhiều thứ trong đó để có thể kéo dài bài hát ra mãi. Ngay cả trẻ ít mồm ít miệng nhất cũng có thể đưa ra được một món ăn thông thường hoặc thậm chí là một món ăn "khác kiểu". Hãy vui vẻ với trò chơi đó nhé!

Bạn đưa ra một chủ đề mà có nhiều bài hát tập trung vào cùng chủ đề đó. Bạn có thể dạy trẻ một bài hát ưa thích. Sau đó mời trẻ hát những bài chúng thích. Đảm bảo bạn sẽ rất ngạc nhiên với kết quả của trò chơi này. Tôi đã từng được thấy học sinh của mình sáng tác các bài hát ngay tại chỗ hoặc hát những bài hát theo phong cách rock rất vui nhộn mà chúng được học từ anh chị em của mình. Dù thế nào, bạn cũng nên vỗ tay tán thưởng, khen ngợi và đừng cười họ.

Hoàng Công Dụng

 
 In Trang này    Chia sẻ lên Facebook  Email Trang này

Bình luận:

Nhận xét của bạn:

Tiêu đề:
Nội dung:


Các bài đã đăng :
 Một số điểm cần lưu ý khi tổ chức hoạt động âm nhạc trong trường mầm non (8/9)
 Thế nào là một môi trường kích thích khả năng học tập? (21/5)
 Trò chơi siêu nhân: có phải là nguyên nhân của sự lo lắng?phần 2 (21/5)
 Trò chơi siêu nhân: có phải là nguyên nhân của sự lo lắng? (21/5)
 Khuyến khích anh chị em ruột chơi cùng nhau… (21/5)
 Khi 2 bé sinh đôi bắt đầu tới trường (21/5)
 Các nhóm mẫu giáo và nhà trẻ giúp bé học tập và phát triển thế nào? (19/4)
 Khám phá khả năng học tập của trẻ mầm non (19/4)
 Tập trung – thách thức lớn với trẻ lứa tuổi mầm non (19/4)
 Trẻ em Nhật không học chữ, học tiếng Anh mà học... cười ( phần 2) (15/4)
 12 điều ngạc nhiên về giáo dục mầm non Nhật Bản (phần 1) (15/4)
 10 bước để khởi đầu sự nghiệp Giáo dục Mầm non (15/4)
 Những hành vi không tốt ở trẻ (15/4)
 Giấc ngủ (15/4)
 Một số tài liệu sổ tay giáo viên mầm non (15/4)
 Trở thành một người mê đọc sách: Bước đầu thực hiện với việc đọc sách (17/3)
 Tại sao các kỹ năng xã hội là chìa khóa của học tập (17/3)
 Các đề tài trò chơi cát và nước ( phần 2) (16/3)
 Các đề tài trò chơi cát và nước ( phần 1) (16/3)
 Làm quen phương pháp tiếp cận Project ( phần 2) (16/3)
Đăng nhập:
Mật khẩu:
Đăng kí tài khoản
nhac thieu nhi truyen thieu nhi
giáo án mầm non kheo tay



Truy cập:
http://www.mamnon.com
Công Ty Cổ Phần Mạng Trực Tuyến VietSin
Trung Tâm CNTT Giáo Dục Mầm Non
QTSC Building 3, Công viên Phần mềm Quang Trung, P. Tân Chánh Hiệp, Q.12, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: (028).37150256
Số giấy phép: 62/GP-BC, cấp ngày: 09/02/2007. ® Ghi rõ nguồn "mamnon.com" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này. Mamnon Portal 5.0 - Bản quyền của công ty Vsionglobal
Số GCNĐKKD: 0303148799, Ngày cấp 19/12/2003 do Sở kế hoạch và đầu tư Tp. Hồ Chí Minh cấp. Email: mamnon@vsionglobal.com
code vyng magicbox 120x600 bjn ph?i