Yêu cầu cần đạt:
Khuyến khích trẻ học về khái niệm Thêm – Bớt (hay Cộng – Trừ) để giải quyết các tình huống trong cuộc sống.

Phương tiện:
1 túi đựng bi, 1 đĩa, vài viên bi.

Tiến hành:
Cô và trẻ đếm 3 viên bi và đút vào trong 1 cái túi.

GV: “Bây giờ cô sẽ bỏ thêm 1 viên bi nữa vào túi”

Thả thêm một viên bi vào túi.

GV: “Các con đoán xem có bao nhiêu viên bi trong túi?”
T : “Ba…bốn…”

Đổ bi trong túi ra đĩa, cùng trẻ đếm để tìm câu trả lời đúng.

Tiến hành vài lần, sau đó có thể đổi vai để trẻ tự khởi xướng.
Sau đó cô cũng có thể bắt đầu 1 cách đơn giản để hiểu về phép trừ (bớt đi).

GV: “Cô cho 4 viên bi vào trong túi, bây giờ cô lấy ra 1 viên bi . Cả lớp thử đoán xem còn lại bao nhiêu viên bi?”

Đổ bi từ túi ra, cùng đếm với trẻ để xác định câu trả lời đúng.