Yêu cầu cần đạt: Hiểu khái niệm về trật tự thời gian: Hôm qua, hôm nay, ngày mai và dùng được các từ chỉ các khái niệm đó.

Phương tiện: Giấy, bút.

Tiến hành: Cô đề nghị trẻ nhớ lại “Hôm qua là ngày nghỉ cuối tuần các con đã làm những gì, đi đâu và cùng với ai?”
Trẻ 1: Hôm qua, con được ba mẹ cho đi công viên chơi.
Trẻ 2: Hôm qua, con được đi chợ cùng với mẹ.
Cho một vài trẻ kể, cô nhắc lại việc cháu làm, nhấn mạnh từ “hôm qua”.
Cô đề nghị trẻ cùng nghĩ xem hôm nay cả lớp sẽ làm gì ở trong lớp, ngoài sân trường… (hôm nay).
Tiếp theo cô đề nghị trẻ nghĩ xem ngày mai cả lớp sẽ cùng nhau làm gì, đi đâu… (ngày mai).
Sau khi trò chuyện, cô đề nghị các cháu vẽ lại những hoạt động đã kể rồi sắp xếp theo trình tự thời gian.