Yêu cầu cần đạt: Trẻ nhận biết các buổi trong ngày. Phát triển vốn từ về thời gian: Buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối, ban ngày, ban đêm.

Phương tiện: Không cần.

Tiến hành: Cô đề nghị trẻ thêm từ phù hợp để kết thúc các câu nói sau cho đúng.
“Chúng ta ngủ vào ban đêm còn tập thể dục vào…” (buổi sáng). Sau đó cho trẻ nhắc lại cả câu.
“Chúng ta đi học vào buổi sáng còn về nhà vào…” (Buổi chiều).
“Mặt trời chiếu sáng ban ngày còn mặt trăng có vào…” (ban đêm).
“Một ngày có bao nhiêu buổi?” (4 buổi)
Cô đặt những câu hỏi về các hoạt động quen thuộc trong ngày của cháu ở trường, không theo thứ tự thời gian.

Phương án mở rộng: Cô có thể cho một bé lên làm một vài động tác nào đó… (đánh răng, rửa mặt, tập thể dục…), các bé đoán xem bạn mình đang thực hiện những công việc của buổi nào trong ngày? Hoặc ngược lại, cô hay một bạn sẽ nêu thời gian (ví dụ: buổi sáng), các bé sẽ kể những việc có thể làm trong buổi đó.