Giáo dục mầm non
   Cảm nhận điểm hay ở Chương trình giáo dục mầm non mới thử nghiệm
 

 

Thí điểm Chương trình GDMN, cán bộ quản lý, giáo viên mầm non ở các địa phương cần nắm vững nội dung thử nghiệm kỳ 2, để thấy được cái hay.

 

Giờ lên lớp của cô trò Trường mầm non thực hành - Trường Đại học Vinh.

Các nội dung mới của Chương trình GDMN mới được thí điểm thử nghiệm tại các nhóm, tập trung hướng dẫn 3 điểm mới triển khai trong giai đoạn 2, được các chuyên gia chỉ dẫn để các cơ sở triển khai.

Định hướng thí điểm

PGS.TS Nguyễn Thị Mỹ Trinh, Thường trực ban biên soạn Chương trình GDMN mới, cho biết: Xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tiễn ở từng cơ sở GDMN; Thực hành phương pháp chăm sóc, giáo dục đáp ứng và phương pháp tổ chức cho trẻ em học qua chơi và trải nghiệm qua các hoạt động giáo dục ở các nhóm, lớp thử nghiệm; Thực hành đánh giá sự phát triển của trẻ em hàng ngày và theo quá trình để hỗ trợ trẻ em phát triển liên tục trong các nhóm, lớp thử nghiệm.

Đây là các nội dung quan trọng triển khai thí điểm Giai đoạn 2. Để thực hiện, các chuyên gia đã hướng dẫn thực nghiệm cho đại diện các địa phương trên cả nước. Đặc biệt theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, học qua chơi và trải nghiệm. Mục tiêu hướng đến thay đổi nhận thức của CBQL và giáo viên về việc quản lý và triển khai Chương trình GDMN; Thay đổi về việc xây dựng môi trường giáo dục; Thay đổi Phương pháp giáo dục/phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục; Thay đổi hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục; Thay đổi về cách đánh giá.

 

Tăng cường trải nghiệm học mà chơi cho trẻ mầm non.

TS Nguyễn Thị Thu Hà, Trưởng phòng Trung tâm Nghiên cứu GDMN, Viện KHGD Việt Nam đã có những phân tích giúp hiểu về hoạt động Đánh giá và điều chỉnh môi trường giáo dục để đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình GDMN mới ở cơ sở GDMN. Theo đó, việc tổ chức môi trường vật chất, cần chú ý 3 bước cơ bản sau: Khảo sát môi trường vật chất; Đánh giá mức độ và đề xuất phương án triển khai; Mua sắm CSVC, lắp đặt sắp xếp đảm bảo an toàn, lành mạnh, thân thiện.

Thực tế sinh động

Theo TS Nguyễn Thị Thanh, Phó Hiệu trưởng trường Cao đẳng sư phạm Trung ương: Nội dung đưa ra đã góp phần thiết thực vào việc giúp các địa phương biết, hiểu về Chương trình GDMN thử nghiệm và hiểu về nhiệm vụ trong việc triển khai các hoạt động thử nghiệm Chương trình GDMN ở giai đoạn 2 theo kế hoạch đã được trung ương và địa phương thống nhất. Từ đó các địa phương ý kiến, minh họa có những hỏi đáp để làm sâu sắc hơn việc hiểu về Chương trình và các hoạt động thử nghiệm tại địa phương của mình.

"Tôi đánh giá cao việc thiết kế, xây dựng môi trường giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm học qua chơi và trải nghiệm. Từ thiết kế không gian sinh hoạt, giúp giáo viên luôn phải tạo cơ hội kích thích tư duy cho trẻ thường xuyên, quá trình trẻ đang chơi hoặc ngay trong chính chủ đề chơi có thể thay đổi phương tiện liên tục. Đến việc giáo viên làm sẽ thực hiện thường xuyên, sẽ như nội dung công việc hàng ngày, tăng tính hấp dẫn trong hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ". - TS Thanh nhấn mạnh.

 

Trẻ được thỏa sức sáng tạo trong hoạt động giáo dục tại nhà trường.

Không gian bên ngoài lớp học hay bên trong nhà trường đều phải đảm bảo tính an toàn trường học, dù trường lớn hay nhỏ đều cần có sự giám sát của giáo viên, đặc biệt phải cẩn thận với những đồ vật nhỏ và những góc bàn nhỏ, những cái độ cao của kệ, của ghế. Đặc biệt, những chỗ trẻ có nhu cầu hoạt động, khám phá, phát triển toàn diện, có những em thiên về hoạt động sẽ thích góc hoạt động, có những em thiên về âm nhạc sẽ thích những góc mang tính cảm xúc, có những em thích về tạo hình thì sẽ thích lựa chọn những đồ vật tạo hình, cần có sự đa dạng để lựa chọn.


Hà An

Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/cam-nhan-diem-hay-o-chuong-trinh-giao-duc-mam-non-moi-thu-nghiem-post636722.html   

 In Trang này     Email Trang này Chia sẻ lên Facebook

Bình luận:

Nhận xét của bạn:

Tiêu đề:
Nội dung:


Các bài đã đăng :
 Bộ GD lấy ý kiến về công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non (23/6)
 'Cú hích' để giáo dục vùng cao bứt phá (12/6)
 Chủ động phòng chống dịch bệnh khi trường mầm non đón trẻ học hè (10/6)
 Mong chờ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi (30/5)
 Cô, mẹ khéo tay kéo trò hay đến lớp (29/5)
 Giúp trẻ mầm non sẵn sàng tâm thế vào lớp 1 (24/5)
 Đắk Lắk đẩy mạnh xây dựng trường mầm non thân thiện (20/5)
 Xây dựng không gian xanh để trẻ mầm non phát triển toàn diện (11/5)
 Quan tâm ban hành chính sách địa phương phát triển GD mầm non (9/5)
 Tập hợp sức mạnh để nâng cao chất lượng phổ cập GDMN trẻ 5 tuổi (5/5)
Đăng nhập:
Mật khẩu:
Đăng kí tài khoản
nhac thieu nhi truyen thieu nhi
giáo án mầm non kheo tay



Truy cập:
http://www.mamnon.com
Công Ty Cổ Phần Mạng Trực Tuyến VietSin
Trung Tâm CNTT Giáo Dục Mầm Non
QTSC Building 3, Công viên Phần mềm Quang Trung, P. Tân Chánh Hiệp, Q.12, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: (028).37150256
Số giấy phép: 62/GP-BC, cấp ngày: 09/02/2007. ® Ghi rõ nguồn "mamnon.com" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này. Mamnon Portal 5.0 - Bản quyền của công ty Vsionglobal
Số GCNĐKKD: 0303148799, Ngày cấp 19/12/2003 do Sở kế hoạch và đầu tư Tp. Hồ Chí Minh cấp. Email: mamnon@vsionglobal.com
code vyng magicbox 120x600 bjn ph?i