Giữ trọng trách trong lớp, trẻ có cơ hội khám phá năng lực bản thân và rèn luyện khả năng lãnh đạo.

Đó là tâm sự của chị Nguyễn Hồng Loan (Cầu Giấy, Hà Nội) về việc con được giao trọng trách làm lớp trưởng. Khi làm cán sự lớp, con chị sẽ mất tập trung trong học tập và có ít thời gian tham gia vào bài học hơn các bạn ở lớp, vì còn phải "theo dõi" trật tự của các bạn để báo cáo cho cô giáo.

Vừa bận vừa mệt

Cháu Phạm Khánh Chi, học lớp 2 trường Tiểu học Nam Thành Công, đã làm lớp trưởng được hai năm nay chia sẻ: "Chức lớp trưởng của cháu rất bận. Cháu phải theo dõi các bạn khi xếp hàng ngoài sân để nhắc những bạn nào không trật tự, hoặc đứng không thẳng hàng. Khi ở trong lớp, nếu cô giáo ra ngoài, cháu phải quản lớp, nhắc nhở các bạn tập trung làm bài cô giáo. Cháu có hẳn sổ theo dõi các bạn để báo cáo với cô".
Khánh Chi hồn nhiên nhận xét: "Lên lớp 2 các bạn khôn hơn nhiều, nên cháu cũng mệt hơn; chứ hồi lớp 1 các bạn ngoan và nghe lời cô lắm nên cháu nhàn hơn". Tuy nhiên, khi được hỏi việc làm lớp trưởng có ảnh hưởng gì đến học tập không, Khánh Chi khẳng định là không.

"Cháu vẫn học tốt đấy thôi. Cháu chỉ phải quản lớp khi cô ra ngoài thôi, còn trong giờ học thì cháu cũng học như các bạn. Khi cô giao quản lớp, cháu vẫn có thể vừa làm bài vừa trông các bạn. Nhưng cô cũng không bắt buộc cháu phải làm những bài làm thêm đó".

Cháu Nguyễn Minh Anh, học sinh lớp 3 trường Tiểu học Nam Trung Yên, có thâm niên làm tổ trưởng gần 2 năm nay cho biết, công việc chính của cháu là quản các bạn trong tổ mình, ghi nhận xét các bạn hằng tháng và những lúc cô yêu cầu nộp vở hay cuối giờ kiểm tra, các tổ trưởng sẽ là người phải dừng bút đầu tiên để đứng lên thu bài. "Việc này kể ra cũng hơi thiệt vì lúc cháu đi thu bài thì vẫn còn bạn cố viết thêm, nhưng khi cô giáo đã yêu cầu dừng bút mà vẫn cố viết thì cô sẽ phạt trừ điểm hoặc không thu bài nữa. Cháu nghĩ mình là tổ trưởng thì phải gương mẫu, đứng lên ngay khi cô ra hiệu lệnh".

"Cháu chẳng bao giờ thích có chức gì ở lớp vì mất thời gian lắm, mà mệt nữa. Nhiều khi cháu thấy các bạn được làm lớp trưởng cũng hay thể hiện mình lắm, cứ quát nạt các bạn khác như là có lỗi to lắm í. Cháu không thích làm lớp trưởng như thế để các bạn khác ghét", cháu Lê Minh Khuê, một học sinh lớp 3, trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm tâm sự.

Phát huy khả năng lãnh đạo

Chuyên gia tâm lý và giáo dục kỹ năng sống Nguyễn Hoàng Trang, Trung tâm Giáo dục Kỹ năng sống SmartKids cho biết, việc trẻ được giao các trách nhiệm quản lý tổ, nhóm, hay lớp học, là một hình thức trao cho trẻ khả năng lãnh đạo. Trẻ sẽ có cơ hội để phát huy sở trường của mình trong lĩnh vực đó, vừa rèn tính tự giác, kỷ luật cho bản thân, vừa giúp các em có được kỹ năng làm việc và thể hiện mình trong một nhóm đông người.

Ngoài ra, việc được giao trọng trách trong lớp cũng giúp các em rèn năng lực khám phá và lãnh đạo bản thân, có ảnh hưởng và chi phối đám đông, phát triển khả năng lãnh đạo nhóm. Những kỹ năng này là cần thiết trong xã hội hiện đại, nếu được rèn luyện và phát triển từ nhỏ, chắc chắn các em sẽ đạt được những thành quả tốt đẹp trong tương lai sau này.

Tuy nhiên, chuyên gia Nguyễn Hoàng Trang cũng đưa ra những cảnh báo về việc phát huy khả năng lãnh đạo một cách quá đà, khiến các em rơi vào tình trạng tâm lý "ham quyền lực". Những trẻ này thường tự cho mình là ở trên các bạn để xét nẹt và rất khó tìm được tiếng nói hòa đồng với các bạn.
Đối với những trẻ khi mới có biểu hiện này, cha mẹ, thầy cô cần phân tích cho con hiểu rằng làm lớp trưởng là một vinh dự nhưng cũng là trách nhiệm. Nếu muốn làm tốt ở vị trí lãnh đạo, được các bạn tín nhiệm thì trước hết con phải luôn có thành tích học tập tốt và vẫn phải tỏ ra khiêm tốn, gần gũi với các bạn, là một người bạn tốt, chan hòa với các bạn và được các bạn tin yêu, quý mến.

Theo Bee