Đề tài : Chú bộ đội ở khắp nơi 

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Nắm được những công việc khác nhau của chú bộ đội trong các ngành quân đội, biết chú bộ đội dũng
cảm, gan dạ, có mặt ở khắp mọi nơi làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc.
- Phân biệt các binh chủng khác nhau qua bộ trang phục và nhiệm vụ công việc, vùng hoạt động.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ , trí nhớ có chủ định, diễn đạt trọn câu.
- Giáo dục trẻ lòng kính yêu chú bộâ đội, những người có công bảo vệ đất nước.
II. CHUẨN BỊ :
- Tranh về chú bộ đội ( các binh chủng khác nhau )
- Sưu tầm những câu đố về chú bộ đội: bộ binh, không quân, hải quân, công an ...
III. HƯỚNG DẪN :
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ đọc bài thơ " Chú bộ đội hành quân trong mưa" ...
- Cô trò chuyện với trẻ:
+ Vì sao chú bộ đội phải hành quân trong mưa?
+ Tiếng mưa rơi "lộp bộp, lộp bộp" gợi lên cho các bạn hình ảnh gì?
+ Chú bộ đội vất vả thế nào?
+ Đố các bạn các chú làm nhiệm vụ ở những nơi nào?
- Sau đó đọc các câu đố cho trẻ lấy tranh các chú bộ đội gắn lên bảng ...
- Cô đàm thoại với trẻ về hình ảnh chú bộ đội trong tranh: tên gọi binh chủng, đặc điểm của quân phục, quân
trang và nhiệm vụ của từng ngành trong quân đội ...
+ Các bạn nhìn thấy chú bộ đội bộ binh như thế nào? ... Nhiệm vụ của chú là gì?
( chú bộ đội bộ binh mặc quân phục màu xanh lá, đội nón cối, bồng súng ... canh giữ biên giới trên rừng sâu )
+ Chú bộ đội hải quân có gì đặc biệt? ... Chú làm nhiệm vụ ở đâu?
( chú bộ đội hải quân mặc quân màu xanh biển, áo trắng, cổ có sọc xanh, nón có sợi dây... canh giữ nơi đảo xa)
+ Bộ đồ bay này gợi cho các bạn hình ảnh của ai? ... Chú bộ đội không quân giữ nhiệm vụ gì?
(chú bộ đội không quân mặc bộ áo liền quần màu xanh lá, đội mũ che kín tai ... canh giữ vùng trời bao la )

+ Nếu không có các chú bộ đội thì chuyện gì sẽ xảy ra?
- Cô nhấn mạnh cho trẻ biết: chú bộ đội có mặt ở khắp mọi nơi trên đất nước: trên biên giới, ngồi
hải đảo xa xôi ... Dù ở đâu hay bất cứ lúc nào, các chú cũng luôn sẵn sàng chiến đấu để bảo vệ tổ quốc cho các cháu vui chơi, học hành ...
---- Cho trẻ hát và vận động theo nhịp bài " Gác trăng " ...
- Cô hỏi trẻ:
+ Bạn nào thích lớn lên sẽ trở thành chú bộ đội?
+ Muốn trở thành chú bộ đội, bây giờ các bạn phải làm gì?
* Hoạt động 2:
- Cô giới thiệu các từ tương ứng với từng binh chủng bộ đội ( gắn thẻ từ dưới tranh ) : bộ đội bộ binh,
bộ đội hải quân, bộ đội không quân ...
- Cô đọc câu đố chữ "b " : " Nét khuyết trên đứng chông chênh
                                      Nối với nét thắt em thêm vững vàng"
+ Tìm chữ "b " trong các từ trên bảng ( gọi trẻ lên gạch dưới các chữ b ... )
+ Cô viết các kiểu chữ b trên bảng và chỉ cho trẻ phát âm ( chung, nhóm, cá nhân )
- Cô đọc tiếp câu đố chữ " h ": " Trông em duyên dáng lạ lùng
                                       Khuyết trên nối với móc cùng chạy thi "
+ Tìm chữ "h " trong các từ trên bảng ( gọi trẻ lên gạch dưới các chữ h ... )
+ Cô viết các kiểu chữ h trên bảng và chỉ cho trẻ phát âm ( chung, nhóm, cá nhân )
- Cho trẻ so sánh chữ b và chữ h ( nét chữ viết thường )
* Hoạt động 3:
- Giới thiệu bài thơ " Chú bộ đội hành quân trong mưa " trên bảng ...
- Chia trẻ thành 2 nhóm : thi đua lên gạch dưới chữ b và chữ d trong bài thơ ...
- Cô cùng trẻ kiểm tra lại : gợi ý cho trẻ sửa sai , đếm số lượng những chữ gạch đúng ...