Cách trang trí cầu thang, hành lang
   Trang trí tường, hành lang
 

Giới thiệu:

Trong trường mầm non, ngoài việc trang trí góc lớp thì chúng ta cũng cần quan tâm đến việc trang trí các mảng tường, ngoài hành lang…tạo nên một môi trường sinh động và đẹp mắt. Việc trang trí những môi trường như thế vừa tận dựng những khoảng trống trên các mảng tường vừa tạo nên vẻ đẹp của trường mầm non.

 

Cách thực hiện:

Chúng ta có thể vẽ những nhân vật, con vật trên các khoảng trống (sơn nước)

   
   

 

Ngoài ra chúng ta còn có thể sử dụng những tranh vẽ của các bé để trang trí, không những để trang trí mà việc dán, treo các sản phẩm tạo hình của trẻ còn nhằm mục đích tuyên truyền cho phụ huynh cùng xem những tác phẩm của con mình.

   
   

 

Hay trang trí hành lang bằng những chậu cây nhỏ xinh và cũng có thể treo lên cao, hay xây dựng góc thiên nhiên của bé ở 1 góc nhỏ hành lang trước lớp học của các bé.

   
   

 

Hoặc những hình ảnh của trường, bảng thông tin đến phụ huynh, hay hình ảnh các bé sưu tầm…..

   


   

 In Trang này     Email Trang này Chia sẻ lên Facebook

Bình luận:


guest

Hình ảnh chưa rõ nét nên rất khó nhận xét
Ngày gửi: 10/25/2013 11:04:43 PM

Nhiều hình ảnh chưa rõ nét nên rất khó nhận xét,tôi muốn có những hình ảnh đẹp để tham khảo đưa vào trang trí cho cầu thang và sân trường mnon
xin cảm ơn!



Nhận xét của bạn:

Tiêu đề:
Nội dung:


Các bài đã đăng :
Đăng nhập:
Mật khẩu:
Đăng kí tài khoản
nhac thieu nhi truyen thieu nhi
giáo án mầm non kheo tay



Truy cập:
http://www.mamnon.com
Công Ty Cổ Phần Mạng Trực Tuyến VietSin
Trung Tâm CNTT Giáo Dục Mầm Non
QTSC Building 3, Công viên Phần mềm Quang Trung, P. Tân Chánh Hiệp, Q.12, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: (028).37150256
Số giấy phép: 62/GP-BC, cấp ngày: 09/02/2007. ® Ghi rõ nguồn "mamnon.com" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này. Mamnon Portal 5.0 - Bản quyền của công ty Vsionglobal
Số GCNĐKKD: 0303148799, Ngày cấp 19/12/2003 do Sở kế hoạch và đầu tư Tp. Hồ Chí Minh cấp. Email: mamnon@vsionglobal.com
code vyng magicbox 120x600 bjn ph?i