Khác
   Đề tài: Bí mật của phép đo.
 
Đề tài: Bí mật của phép đo.


I. Mục đích yêu cầu:
• Trẻ nhận biết được muốn đo một vật phải dung thước đo và dụng cụ đo.
• Trẻ nhận biết được kết quả đo khác nhau là do thước đo khác nhau. (đo cùng vật)
• Phát triển kỹ năng quan sát và thao tác đo một vật.
II. Chuẩn bị:
• Vật dụng đo: bàn tay, bút chì, bàn tay to – nhỏ, vỏ hộp kem đánh răng, que tính, dép, hộp sữa….
• Khung ảnh các kì quan thế giới có chiều dài bằng nhau.
• Bảng nỉ
File Download   giao an 4.doc
 In Trang này     Email Trang này Chia sẻ lên Facebook
Bình luận:


guest
Bí mật của phép đo
Ngày gửi: 8/23/2008 8:05:54 AM
Bài dạy chưa nêu đối tượng là bao nhiêu tuổi.
Chúng tôi mong muốn có những bài soạn đầy đủ hơn để tham khảo.
Xin cám ơn!

guest 		góp ý
Ngày gửi: 10/28/2008 10:39:59 PM

Chưa đưa ra hướng dẫn trẻ về nhà kể chuyện đã học cho cả nhà nghe để cả nhà động viên bé học ở trường cho tốt. Ở nhà cũng biết được trẻ đã học được gi ở trường.



guest
Tiếp tục góp ý kiến để Giáo dục Mầm non ngày càng tốt hơn
Ngày gửi: 11/14/2008 10:32:27 AM
Hoạt động củng cố cuối tiết học:
Cô giáo nên có 3 ý trong bài sạo như sau:
1/ Yêu cầu trẻ nhắc lại bài đã hoc (khoảng 2 đến 3 ý chính: Trẻ tự nói, cô gợi ý đê trẻ nói cho tốt hơn )
2/ Trẻ về nhà kể chuyện đã học ở lớp cho gia đình nghe, sau đó đến trường kể lại cho Cô và các bạn nghe câu chuyện đã được kể ở nhà như thế nào (Nên yêu cầu trẻ xung phong, nếu nhiều trẻ cùng xung phong thì ưu tiên gọi những cháu ít xung phong, nếu ít trẻ xung phong thì cô phải cps cách để động viên khích lệ các cháu... )
3/ Tìm những ví dụ có liên quan đến bài học đến dể kể lại cho cô và các bạn cùng biết, cùng thưởng thức.
Ví dụ:
1.1 Ở lớp học về tam giác, về nhà tìm những hình (đồ dùng có hình tam giác) để kể lại...
1.2 Ở lớp học về đo, về nhà dùng thước (của trẻ)để đo các đố dùng có trong nhà rồi đến kể cho cco và cả lớp nghe...
1.3 Ở lớp học về "định hướng không gian", trẻ về tự xác định vị trí của đồ vật, của bản thân ... rồi đến để kể chuyện cho cả lớp nghe...
Chú ý:
Trẻ rất hay hỏi, Nhoều khi chúng ta lại không chú ý quan tâm để trả lời, do đó đõ làm mất đi khả năng suy nghĩ của trẻ. Đừng sợ câu trả lời quá khả năng của mình... Trước hết bạn hãy cảm ơn vì trẻ đã hỏi đến mình, sau đó khơi gợi để trẻ tự tìm câu trả lời là hay nhất.
Sau đó bạn hãy khuyên trẻ tìm cách để có câu trả lời bằng việc đọc trong sách, báo...
Chúng ta hãy vì trẻ "Thế giới ngày mai?...

guest 		dmc_tvan@yahoo.com.vn
Ngày gửi: 12/6/2008 8:41:22 PM

Bài dạy sinh động tạo hứng thú cho trẻ.


mnsc
góp ý
Ngày gửi: 8/20/2009 11:37:47 AM
Nên đưa ra những bài giảng theo từng lĩnh vực của chương trình giáo dục mầm non mới ( 5 lĩnh vực) để giáo viên dễ tham khảo.

Nhận xét của bạn:

Tiêu đề:
Nội dung:

Các bài đã đăng :
 Đề tài: Ai khéo thế? (26/3)
 Đề tài: Những mảnh vải vui nhộn (26/3)
 Đề tài: Những chú gà con. (26/3)
 Đề tài: Pháo hoa (26/3)
 Ngôi nhà của bé (5/3)
 Vui với bong bóng. (5/3)
 Những quả bóng kỳ diệu (29/2)
 Những con vật bé thích. (29/2)
 Đề tài: Gia đình bé yêu (25/1)
 Chủ điểm: Bản Thân (10/12)
Đăng nhập:
Mật khẩu:
Đăng kí tài khoản
nhac thieu nhi truyen thieu nhi
giáo án mầm non kheo tay



Truy cập:
http://www.mamnon.com		 Công Ty Cổ Phần Mạng Trực Tuyến VietSin
Trung Tâm CNTT Giáo Dục Mầm Non
QTSC Building 3, Công viên Phần mềm Quang Trung, P. Tân Chánh Hiệp, Q.12, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: (028).37150256
Số giấy phép: 62/GP-BC, cấp ngày: 09/02/2007. ® Ghi rõ nguồn "mamnon.com" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này. Mamnon Portal 5.0 - Bản quyền của công ty Vsionglobal
Số GCNĐKKD: 0303148799, Ngày cấp 19/12/2003 do Sở kế hoạch và đầu tư Tp. Hồ Chí Minh cấp. Email: mamnon@vsionglobal.com
code vyng magicbox 120x600 bjn ph?i