Chuyện Ông Gióng

---------------  ---------------

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu nội dung truyện cùng diễn biến hành động và hiện tượng nhân vật Gióng
- Nắm bắt trình tự câu chuyện, nhận biết ý nghĩa câu chuyện truyền thuyết lịch sử.
- Thể hiện hình ảnh nhân vật Gióng qua trò chơi và cảm xúc của trẻ.
- Phát triển khả năng chú ý, cảm xúc, tưởng tượng, ngôn ngữ văn học.
- Giáo dục trẻ biết tự hào về truyền thống đánh giặc, giữ nước của dân tộc VN.
II. CHUẨN BỊ:
- Kể cho trẻ nghe 1,2 lần trước khi tổ chức hoạt động .
- Bộ tranh minh họa câu chuyện, một số tranh vẽ nhân vật Gióng ...
- Các góc hoạt động cho trẻ sau hoạt động chung.
III , TIẾN HÀNH :
* Hoạt động 1:
- TC " Bạn ơi hãy làm theo tôi " : cô làm các động tác cho trẻ thực hiện theo ...
- Cho trẻ xem một bức tranh minh họa cho câu chuyện ( bức tranh cuối cùng )
+ Các bạn nhìn thấy hình ảnh gì trong bức tranh này?
+ Người cỡi ngựa trông có oai không?
+ Có ai nhìn thấy hình ảnh này ở đâu không?
" Đó là một tượng đài ở thành phố Hồ Chí Minh, tượng Phù Đổng Thiên Vương. Hôm nay cô sẽ kể cho các
bạn nghe câu chuyện truyền thuyết lịch sử về nhân vật này, một hình ảnh tượng trưng cho dân tộc Việt Nam
anh hùng! "
- Cô kể diễn cảm với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ minh họa cho lời kể ...
---- di chuyển đội hình đến nơi để tranh minh họa ...
* Hoạt động 2:
- Cô kể trích đoạn với tranh minh họa, kết hợp đàm thoại gợi mở:
+ Nhân vật Gióng xuất hiện thế nào?
--- kể từ đầu cho đến " ... khỏe mạnh "
+ Gióng ra trận thế nào? ( hình ảnh chiến đấu dũng cảm tuyệt vời của Ông Gióng ... )
--- kể tiếp cho đến " ... núi Sóc Sơn "
+ Người đời nhớ ơn Ông Gióng ra sao? ( lập đền thờ Ông Gióng ở làng Phù Đổng )
--- kể hết đoạn còn lại.
+ Vì sao Ông Gióng còn có tên gọi là Phù Đổng Thiên Vương?
+ Mình có thể đặt tên cho câu chuyện này là gì?
( cô gọi trẻ đặt tên và viết các tên trẻ đặt lên bảng , cô cũng đặt một tên truyện... )
* Hoạt động 3:
- Cô chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ và phát cho mỗi nhóm 1 bức tranh minh họa câu chuyện ...
- Hướng dẫn các nhóm trẻ kể chuyện lần lượt theo trình tự nội dung bức tranh ...
- Cô mở đầu câu chuyện , gợi ý cho nhóm kế tiếp và lần lượt như vậy cho đến nhóm cuối cùng ...
- Đàm thoại với trẻ:
+ Các bạn nghĩ gì về nhân vật Gióng?
+ Đó là hình ảnh của ai? ( hình ảnh của dân tộc VN vươn mình chống ngoại xâm, gìn giữ đất nước )
---- GD trẻ niềm tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc VN ...
* Hoạt động 4:
- TC " Bé làm Ông Gióng" : cô nói và làm các động tác cho trẻ làm theo ...
+ Gióng lên ba - chưa nói, chưa cười ( lắc đầu , lắc hai tay )
+ Gióng nghe lời sứ giả - vươn vai thành người lớn ( làm động tác vươn vai )
+ Gióng cỡi ngựa sắt - trông oai quá ! ( làm động tác cưỡi ngựa )
+ Gióng mang giáp sắt - nhìn đẹp quá ! ( làm động tác mặc áo )
+ Gióng cầm gậy sắt đánh giặc - rất dũng cảm !
- Sau đó cùng đọc lời ca: " Ngày xưa Ông Gióng
Ra trận oai hùng
Tay cầm gậy sắt
Đánh tan giặc Ngô "
--- di chuyển ra các góc HĐ ...
+ Góc văn học: kể chuyện theo tranh
+ Góc tạo hình: tô màu tranh nhân vật Gióng
vẽ thêm các chi tiết trong tranh...
tạo hình nhân vật mà trẻ thích ...
+ Góc xây dựng: xây đền thờ Ông Gióng