Yêu cầu cần đạt: Củng cố ở trẻ khả năng định hướng trong không gian theo lời hướng dẫn của người khác. Trẻ nhận ra và phản xạ nhanh với các từ chỉ phương hướng.

Phương tiện: Không cần.

Tiến hành: Mời một trẻ làm quản trò. (Thời gian đầu cô làm quản trò để giúp trẻ quen dần với trò chơi, hoặc trao đổi trước với cháu sẽ làm quản trò, hướng dẫn cháu này cách làm). Quản trò có thể yêu cầu: “Hãy làm theo lời tôi nói, đừng làm theo động tác của tôi. Nào bây giờ hãy đưa tay trái lên cao”, nhưng quản trò lại đưa tay trái xuống phía dưới.

Người làm đúng là người làm theo lời nói của quản trò, tức là đưa tay trái lên cao. Ai làm theo động tác của quản trò, đưa tay trái xuống dưới là làm sai. Các bạn làm sai sẽ phải thực hiện một yêu cầu nào đó của cả lớp, ví dụ như nhảy lò cò quanh phòng.
Quản trò cũng có thể cho chơi ngược lại, tức là làm theo động tác của quản trò chứ không phải là làm theo lời nói.
Luân phiên thay đổi trẻ làm quản trò. Có thể chơi theo nhóm hoặc chơi cả lớp.