Yêu cầu cần đạt: Trẻ tập làm quen với việc tạo mẫu trong âm thanh, nhận biết quy luật tạo nên mẫu và áp dụng để thực hành, luyện tập khả năng phối hợp.

Phương tiện: Que gõ.

Tiến hành: Tổ chức một cuộc thi tài năng âm nhạc.
Cách 1: Cô hát một câu ngắn (dùng âm La)
Ví dụ: Là – lá – la. Yêu cầu trẻ lần lượt hát lại câu hát này của cô.
Sau đó cô sẽ tổ chức cuộc thi: “Hát tiếp theo cô”.
Ví dụ: Cô hát Là – lá – la/ là – lá – la/ là - … và dừng lại, mời cả lớp hát tiếp, trẻ sẽ phải hát tiếp theo: Là – lá – la. Thời gian đầu nếu trẻ chưa quen cô có thể cho làm thật chậm vài lần, hoặc mời cháu có khiếu âm nhạc làm mẫu.
Cách 2: Cô gõ (hoặc vỗ tay) theo một nhịp điệu nào đó.
Ví dụ: Dùng que gõ, gõ lên bàn theo nhịp điệu: Tùng – tùng – cắc; tùng – tùng – cắc.
Yêu cầu trẻ lần lượt gõ lại nhịp điệu của cô. Sau đó lại tổ chức thi: “Gõ tiếp theo cô” tương tự như trên.
Khi trẻ đã quen với trò chơi, cô sẽ tăng dần độ khó bằng cách tăng dần độ dài của câu mẫu, thay đổi chỗ dừng để trẻ hát tiếp v.v…