|
Đề tài: Chữ U – Ư( Chủ điểm : NGHỀ NGHIỆP- Nhóm lớp: Lá) HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Mục đích yêu cầu:Chủ điểm : NGHỀ NGHIỆP Đề tài: Chữ U – Ư Nhóm lớp: Lá. 1. Kiến thức: _ Qua lời nhận vật “bướm” trong câu chuyện “ Bác sĩ Ai –Bô-Lít làm việc” ta nhận ra chữ u, ư trong từ và câu. _ Biết đặt tên nhân vật kèm theo tính cách, hành động của nhân vật. _ Trẻ điền khuyết u, ư vào các từ chỉ tên nhân vật trong truyện. _ Trẻ tiếp tục được củng cố các thanh huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng và thanh ngang. 2. Kỹ năng: _ Nhận biết , phân biệt chữ u, ư. Đặt từ có chữ u, ư và nói tiếng với các thanh khác nhau. _ Chú ý lắng nghe sự thay đổi theo tiếng, rèn sự chú ý thính giác và ghi nhớ _ Tô viết con chữ 3. Phát triển: _Phát triển thính giác âm vị, khả năng chú ý, điều chỉnh giọng nói. - Phát triển trí nhớ có chủ định. 4. Giáo dục: _ Tính kỷ luật, tập trung trong tập thể Chuẩn bị: _ Trước khi tổ chức giờ học, cô chuẩn bị một số hoạt động khác cho trẻ làm quen như: + MTXQ : Trò chuyện với trẻ về chăm sóc sức khỏe, tên các bệnh nhân có chứa chữ u, ư. + Tạo hình: Trẻ tô màu, vẽ sáng tạo, cắt dán chữ u, ư. +Âm nhạc: Cho trẻ nghe và hát các bài hát về nghề nghiệp Đồ dùng học cụ: _ Giấy khổ lớn ghi các cấu lời của bướm. _ Giấy khổ trắng lớn, bút viết bảng. _ Giấy viết từ còn trống chữ u, ư _ Viết chì cho mỗi trẻ _ Thẻ chữ u,ư Hoạt động góc: Góc LQCV: giấy rời điền khuyết, tập tô trang u, ư, sách bút chì. Góc tạo hình: tập: “ Bé vui học chữ:, tạp chí, kéo hồ, bút màu Góc văn học: sách truyện , bút các loại Góc đóng vại: Mũ vác nhân vật , trang phục Phương pháp, biện pháp Trực quan Trò chơi Thực hành |