Sở GD&ĐT Hòa Bình ban hành kế hoạch tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non năm học 2016 - 2017.

Theo đó, cấp tỉnh thực hiện bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán; cán bộ quản lý, giáo viên các trường mầm non vùng khó khăn. Thời gian bồi dưỡng từ tháng 7 đến tháng 12/2016.

Cấp huyện, thành phố thực hiện bồi dưỡng 100% cán bộ quản lý và 100% giáo viên các trường mầm non; tổ chức từ tháng 7/2016 đến hết năm học 2016- 2017.

Cấp tỉnh tổ chức các lớp tập trung nhằm nghe giảng, thảo luận, thực hành, thăm lớp dự hoạt động của cô và trẻ, tham quan trao đối học tập kinh nghiệm,...

Cấp huyện, thành phố: Tổ chức nghe giảng, thảo luận, thực hành, thăm lớp dự hoạt động của cô và trẻ, tham quan trao đổi học tập kinh nghiệm,... Chú trọng thực hành, kết hợp các hình thức nghe giảng, thảo luận; đảm bảo ít nhất 70% thời lượng bồi dưỡng dành cho việc trao đổi, thảo luận, thực hành soạn bài, tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ.

Hoạt động bồi dưỡng sẽ tập trung vào các nội dung: Tổ chức hoạt động chăm sóc, dinh dưỡng cho trẻ nhà trẻ và phòng chống béo phì cho trẻ lứa tuổi mầm non;

Hướng dẫn tổ chức các hoạt động khám phá, trải nghiệm cho trẻ lứa tuổi nhà trẻ; hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển thấm mỹ cho trẻ mầm non;

Hướng dẫn sử dụng bộ Chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non; giáo dục các kỹ năng xã hội cần thiết để chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1;

Nâng cao năng lực quản lý sự thay đổi của Hiệu trưởng để hỗ trợ giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học;

Công tác tự làm, mua sădm, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng đồ chơi; công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi;

Các mô đun nâng cao trong Dự án "Tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mẩm non (SRPP)" bao gồm 10 mô đun, trong đó có 4 mô đun dành cho cán bộ quản lý và 6 mô đun dành cho giáo viên mầm non;

Nâng cao chất krợng thực hiện các chuyên đề: Phát triển vận động; tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiếu số; xây dựng mô hình lớp học "lấy trẻ làm trung tâm"; giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật;

Phố biến và hướng dẫn các văn bản quy phạm pháp luật mới ban hành, có hiệu lực trong giáo dục mầm non.

Theo GD&TĐ