Đề tài: LẴNG TRÁI CÂY CỦA BÉ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nhận biết một loại trái cây đặc trưng thường được chưng bày trang trí hay đem biếu tặng trong các lẳng trái cây.
- Rèn kỹ năng tách / gộp và nắm được qui trình tách gộp nhóm 8 đối tượng ra 2 thành phần theo nhiều cách khác nhau và gộp lại với phép cộng ( tổng của 2 số )
- Ôn rèn kỹ năng tốn học, sử dụng đúng các thuật ngữ tốn học, điền dấu vào ô trống của phép tính.
- Phát triển quan sát, tư duy so sánh tổng hợp, tập trả lời câu hỏi nguyên vẹn, đúng ngôn ngữ tốn học.
- GD trẻ thói quen thực hành tập theo kinh nghiệm và kiến thức vừa học.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số loại trái cây ( quả nhựa hay bằng bitis ) : táo, lê, xồi, bưởi, cam, thanh long, na, măng cụt
- Lẳng tre hay đĩa quả bằng bitis gắn trên bảng nỉ , chữ số cho cô và trẻ , phấn , bảng nỉ ...
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1 :
- TC " Tìm đúng cửa hàng ": cô giới thiệu các gian hàng bày bán nhiều loại hoa quả , yêu cầu trẻ tìm đến đúng cửa hàng bán trái cây và mua về mỗi trẻ một quả ...
- Trò chuyện với trẻ về các loại quả trẻ đang cầm trên tay:
+ Các bạn mua được những trái cây gì ?
+ Những loại trái cây này có gì đặc biệt ?
+ Bạn thường thấy những loại trái cây này chưng bày ở đâu?
- Cô cho trẻ kết nhóm 8 với 8 loại trái cây khác nhau, cùng ngồi theo nhóm và xếp quả theo hàng ngang trước mặt cả nhóm ...
- Sau đó cô gợi ý cho trẻ tách đôi số lượng 8 quả theo yêu cầu sau đây
+ Quả 1 hạt .... Quả có nhiều hạt ( xồi / lê, táo, thanh long, cam, bưởi, lê, măng cụt )
+ Quả có vỏ sần sùi ... Quả có vỏ trơn láng ( na, thanh long / cam, bưởi, lê, táo, xồi, măng cụt )
+ Quả tròn ... Quả không tròn ( măng cụt, na, cam / bưởi, xồi, thanh long, lê, táo )
+ Quả vị ngọt ... Quả chua chua ngọt ngọt ( măng cụt, lê, táo, na / cam, bưởi, thanh long, xồi )
( có thể cho trẻ tự tách nhóm tuỳ ý , mỗi nhóm tách một kiểu khác nhau ... )
- Cho trẻ lấy chữ số tương ứng đặt phía dưới các nhóm vừa tách ra , và giới thiệu qui trình tách số :
" Nhóm số lượng 8 có thể được tách ra như sau : 1 & 7 ; 2 & 6 ; 3 & 5 ; 4 & 4 "
* Hoạt động 2:
- TC " Điền vào chỗ trống" : cô gắn hay viết các chữ số lên bảng theo hàng ngang, gợi ý cho trẻ gắn hay viết dấu vào các chỗ trống cho phù hợp ( dấu + , dấu = )
VD : 8 = 1 + 7 hay 7 + 1 = 8 ...
- Tổ chức cho trẻ chơi thi đua theo nhóm : lần lượt từng trẻ trong nhóm lên viết rồi chạy về đưa phấn cho bạn kế tiếp lên thực hiện ( chú ý mỗi trẻ chỉ viết một dấu : hoặc dấu + hoặc dấu = )
- Kiểm tra kết quả : cho trẻ đọc qui trình tách/ gộp với phép tính cộng ...
* Hoạt động 3 :
- TC " Xếp quả" : cô gợi ý cho trẻ chưng bày các đĩa quả hay lẳng trái cây theo từng nhóm ...
+ Chia trẻ ra thành 3 hay 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm hồn thành một sản phẩm ...
+ Cho trẻ tự thảo luận và chọn trái cây để xếp trên đĩa hay trong lẳng , chú ý phải đủ SL 8.
- Cô khuyến khích trẻ sắp xếp sao cho hợp lý ( trên lẳng thật hay trên mặt phẳng trên bảng nỉ )
- Kiểm tra sản phẩm của từng nhóm:
+ Trẻ tự giới thiệu sản phẩm của nhóm mình ...
+ Nói ý nghĩa vì sao chọn các loại quả đó để xếp ...