Đề tài : NÔNG TRẠI

I. Mục đích yêu cầu :

1. Nhiệm vụ giáo dưỡng.
a/Kiến thức:
- Củng cố cho trẻ những hiểu biết về công việc đặc trưng riêng của các ngành.
-Trẻ biết thể hiện đường nét uyển chuyển sinh động của từng con vật
b/Nhiệm vụ tạo hình
- Củng cố những kỹ năng trẻ đã học: xoay tròn, lăn dài, ấn dẹp, xoắn, uốn cuộn, chia đất...
- Tiếp tục củng cố cho trẻ gắn các vật liệu khác lên nhằm tạo nét sinh động của vật
- Khuyến khích trẻ sử dụng kỹ năng mới đó là in các bộ phận trên cơ thể như lòng bàn tay , bàn chân để cắt và gắn kết các nguyên vật liệu để trang trí trang trại.
2. Phát triển
-Tiếp tục phát triển các cơ ngón tay , cổ tay.
-Tiếp tục phát triển vốn từ mang tính biểu cảm
-Phát triển vận động tinh : sự khéo léo của các đầu ngón tay khi thực hiện các chi tiết nhỏ.
-Phát triển tư duy, tưởng tượng , sáng tạo của trẻ.
3. Giáo dục
-Biết giữ gìn vệ sinh ngăn nắp, gọn gàng
-Biết lắng nghe cô và bạn
-Dạy cho trẻ biết phối hợp cùng nhau để hồn thành sản phẩm
-Biết nhận xét, tôn trọng , yêu quý sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị :
Mô hình trang trại
-Cành cây khô
-Vỏ quả trứng
-Giấy cứng
-Bông gòn
-Một số hộp sữa, hộp giấy, lọn giấy vệ sinh
-Máy vi tính
-Máy casset
-Một số sản phẩm mẫu của cô và của trẻ
-Đất nặn, dao cắt, bảng. khăn, dĩa
- Giấy thủ công( cắt hình chiếc lá, quả)
- Màu nước, kéo, hồ, băng keo.
- Các thẻ bài
III. Cách tiến hành :
1)Hoạt động 1: Kể chuyện
-Cô mở máy vi tính để trẻ quan sát một số hình ảnh về con vật , cây cối ở nông trại và lắng nghe câu chuyện cô kể.
-"Vào một ngày đẹp trờii ở một nông trại của vợ chồng bác nông dân nghèo nọ có một số con vật được bác nuôi, trồng như: bò, gà, vịt, heo, trâu và một số cây ăn quả như: cây táo, cây mận, cây ổi, cây bưởi...Nhà bác nông dân nghèo lắm nên vườn nhà bác rất thưa thớt cây cối và con vật . Do đó các con vật và cây cối rất buồn và cô đơn vì không có nhiều bạn để chơi. Bây giờ phải làm sao đây các bạn?
- Có rất nhiều ý kiến khác nhau của các bạn , bạn nào cũng muốn tìm thật nhiều con vật và cây xanh để cho bác nông dân nuôi . Muốn có thêm nhiều những con vật và cây xanh đó thì mình phải làm cách nào?
Cô cho trẻ chuyển tay trực tiếp quan sát các sản phẩm có sẵn
Cô nói : Sau khi đã quan sát các sản phẩm do cô và các bạn làm , các con nhắm mắt lại và tưởng tượng mình sẽ tạo ra cái gì cho nông trại của bác nông dân ?
Gọi 1 - 2 trẻ nói ý tưởng
-Chơi trò chơi chuyển tiếp.
2) Hoạt động 2: Trẻ về nhóm tạo hình
-Cô chia lớp thành 3 nhóm( cho trẻ tự chọn nhóm ), bàn nguyên liệu để giữa, mỗi bàn để một sản phẩm mẫu :
+Nhóm1: Trẻ nặn và tạo dáng một số con vật bằng đất nặn, vỏ trứng,hộp sữa
+Nhóm 2: Trẻ in bằng lòng bàn tay, bàn chân . Sau đó cắt , tô màu và dán lõi giấy vệ sinh, lá, để làm cây xanh.
+Nhóm 3: Dán và trang trí một số cây ăn quả từ cành cây khô.
-Mô hình cô để giữa lớp để trẻ để sản phẩm của mình
-Cô đến quan sát từng nhóm và khơi gợi ý tưởng cho trẻ.
-Nhắc trẻ một số thao tác giữ gìn vệ sinh khi thực hiện
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
KẾT THÚC
Cô cho trẻ tạo dáng và tiếng kêu của một số con vật . Sau đó cô cùng trẻ thư giãn và khiêu vũ theo điệu nhạc.