Đề tài : Vật chìm- vật nổi

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức :
• Trẻ biết xung quanh trẻ có nhiều đồ vật khác nhau,và có những đồ vật khi gặp nứơc nó sẽ Chìm. Và có những vật khi gặp nước nó sẽ Nổi.
2. Phát triển :
• Phát triển tư duy cho trẻ qua việc so sánh giữa các vật Nổi - vật Chìm .
3. Giáo dục :
• Trẻ có ý thức sử dụng đúng tính chất của vật Nổi - vật Chìm.

II. CHUẨN BỊ :
• 1 thau nước to - 1 thau nước nhỏ ( bằng kiếng thuỷ tinh )
• Hình tam giác, hình tròn cho trẻ .
• Một số vật dùng có tính chất nổi như : chai nhựa, gỗ (đôi guốc gỗ ) phách tre, bao ni long, lông gà, lông vịt, lá cây, ......
• Một số đồ vật mang tính chất chìm như : bi, sắt , sỏi đá....
• Cho trẻ tham quan và tìm hiểu về một số về các ptgt đường thuỷ, và một số vật và con vật sống dưới biển, phục vụ cho bài học và trò chơi.

III. PHƯƠNG PHÁP :
Thí nghịêm - trò chơi .

IV. TIẾN HÀNH :
1. Làm Thí Nghiệm Đơn Giản:
a. Vạât Nổi : Đôi guốc :
• Cô cùng trẻ chơi trò chơi nhỏ với bài Đồng dao như : Đi Cầu Đi Quán .
• Hỏi trẻ mua được gì ? và cô gợi ý là đã mua được 1 số đồ dùng và sẽ cho trẻ cùng xem.
* Cô đưa ra đôi guốc gỗ , và đàm thoại :
• " Đố trẻ đố là vật gì ?"
• "Theo con đôi guốc này được làm bằng gì ?"
• " Con nghĩ nó giống như vật gì ở trên sông ?"
* Cô gõ 2 chiếc guốc vào nhau và phát ra âm thanh :" Con thấy âm thanh này như thế nào ?"( cho trẻ mô tả )
• "Con nghĩ nó sẽ như thế nào khi cô bỏ vật này ( đôi guốc) vào nước ? ( cô mời trẻ lê thả vào nước để trẻ quan sát )
b. Vật Chìm : Sắt .
• Cô đố trẻ :"đây là vật gì ?
• " Con thử đốn xem nó sẽ như thế nào khi cô cho vật này vào trong nước ?"( Cho trẻ lên thả vào nước).
• "Con nghĩ xem vật này giống như cái gì nằm lút sâu dưới biển không ?"( Cô mở rộng cho trẻ thêm về sắt : Dùng để đóng Tàu Thuỷ, Tàu Ngầm....để tàu đi xa hơn, chở nhiều hàng hơn và đi khắùp nơi trên thế giới.)
* Cô dùng vợt vớt những vật đó ra và kết luận :"Ngồi đôi guốc và miếng sắt ra , có những đồ vật khi gặp nước nó sẽ Chìm, có những vật khi gặp nước nó sẽ Nổi trên mặt nước."
• Cô cùng trẻ chơi trò chơi nhỏ chuyển sang hoạt động 2.
2. Khám phá những vật có tính chất Nổi hay Chìm.
* Cô mời cả lớp cùng chơi trò chơi "Điều Kì Dịêu "
* Cô vẽ sẵn 2 vòng tròn : một vòng tròn to , một vòng tròn nhỏ , mời trẻ đến xem vòng và nhận xét độ lớn của vòng như thế nào so với nhau ?.
 "Cô có Chiếc Giỏ Kì Diệu đựng những vật mà cô không biết những vật đó khi gặp nước nó sẽ Nổi hay Chìm ? "Cô nhờ trẻ hãy vượt qua chướng ngại vật và đến bên giỏ lấy 1 món đồ chạy đến thả vào nước :
• " Nếu món đồ ấy Nổi thì chạy về vòng tròn to . Nếu món đồ đó Chìm thì chạy về vòn tròn nhỏ."
* Trong khi trẻ chơi cô mở nhạc nhẹ .
• Lúc này có 2 nhóm trẻ : 1 nhóm ở vòng tròn to và 1 nhóm ở vòng tròn nhỏ . Cô đàm thoại "Con vừa thả vật gì ?" Con thấy nó như thế nào ?"
* Tiếp theo hoạt động cô cho trẻ mỗi trẻ được 1 vòng đeo tay có 2 dạng hình : tròn và hình tam giác , trẻ thích hình nào thì đến chọn hình đó .
3. Trò Chơi Củng Cố : "Ai Nổi - Ai Chìm "
* Cô cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc nhẹ và trẻ nhắm mắt tưởng tượng xem trẻ sẽ là một vật Nổi trên nước hay một vật Chìm ở dưới nước.
• Sau thời gian trẻ nghe nhạc cô cùng trẻ hát 1 bài hát " Chiếc Thuyền Nan" và tưởng tượng đang cùng đi chơi trên biển. Hết bài hát trẻ nào tưởng tựong mình là vật đang Nổi trên nước thì hãy đứng thẳng người, còn trẻ nào đang tưởng tượng mình là vật Chìm trong nước thì ngồi xuống .( Cô cùng trẻ chơi 2 - lần ). Kết thúc giờ học cô nhận xét, khen thuởng .