Website Giáo dục mầm non - www.mamnon.com
  

MN Họa Mi 2 – Quận 5: Hội thi “Bé vui học anh văn” và “Họa sĩ tí hon”


Hằng năm, vào cuối mỗi năm học các trường đều tổ chức cuộc thi tổng kết để kiểm tra, ôn nhắc lại những kiến thức đã học; đồng thời đánh giá, rút kinh nghiệm những mặt tồn tại cho năm học mới.

Không nằm ngoài mục đích đó, ngày 10-5trường MN Họa Mi 2, quận 5 tổ chức hội thi “Bé vui học Anh văn” đối với các bé lớp Chồi, Lá.

Đây vừa là hội thi vừa là sân chơi đầy lý thú, hấp dẫn trẻ. Trẻ nhận biết từ, ôn lại cách phát âm từ và ký tự trong tiếng Anh thông qua các trò chơi. Chẳng hạn, trò chơi xếp từ vào hình tương ứng rồi phát âm đúng; trò chơi nhìn ký tự đọc âm và cho ví dụ để biểu diễn ký tự đó của khối Lá hay trò chơi nhận biết và phát âm ký tự của khối Chồi. Tuy là những từ đã học, đơn giản nhưng trẻ phải có khả năng suy luận, phán đoán chính xác qua tranh ảnh như trò chơi nhìn tranh - đoán từ - truyền từ - đoán tranh. Trò chơi này, các bạn lớp Lá phối hợp rất ăn ý giữa các thành viên trong đội của mình.

   
   

Đến với hội thi này, trẻ còn rèn luyện phát triển các kỹ năng ca hát, biểu diễn,…đặc biệt là kỹ năng viết ký tự trong bức tranh có các từ ngữ đã bỏ trống ký tự đầu tiên. Từ ngữ trẻ nhận biết gần gũi liên quan đến các sự vật trong đời sống xung quanh trẻ như apple (quả táo), cat (con mèo), nest (tổ chim), flower (bông hoa), ruler (cây thước), bus (xe buýt),…

Tiếp đó, ngày 11-5 các bé 3 khối Mầm - Chồi - Lá còn được trổ tài làm họa sĩ trong hội thi “Họa sĩ tí hon”. Mỗi bé một ý tưởng, vẽ lên trang giấy những suy nghĩ thật hồn nhiên trong trí tưởng tượng ngây thơ, phong phú của mình.

Chưa đến 90’ mà hầu hết các trang giấy trắng được trẻ tô vẽ sặc sỡ các sắc màu vui tươi, sinh động. Bé Chí Kiệt – Mầm 3 vẽ chú mèo đốm thật ngộ nghĩnh với những chú cá nhỏ bên cạnh. Bé Mỹ Bảo – Chồi 1 thỏ thẻ: Con thích vẽ chú bộ đội đội nón và ngôi sao vàng trên nón. Cũng với chú bộ đội, bạn Trung Tín – Lá 3 vẽ những chú bộ đội đang cầm súng, cầm cờ đứng ở biên cương bảo vệ đất nước. Thật nhiều đề tài phong phú khác nhau mà mỗi trẻ tự đặt tên cho bức tranh của mình như: Quê em, cuộc sống quanh em, hai chú thỏ đáng yêu,…

   
   

Thông qua cuộc thi, nhà trường không chỉ ôn lại kiến thức, kỹ năng mà trẻ đã được học mà còn nhằm phát hiện những tài năng có năng khiếu thật sự để bồi dưỡng phát triển lên.

Tường Vân (mamnon.com)