Năm 2010, TPHCM đã mở 3 đợt tuyển giáo viên mầm non, thậm chí chấp nhận cả giáo viên chỉ có KT3 để dạy tại các trường công lập. Các trường ngoài công lập phải tuyển 2.398 bảo mẫu để làm việc thay thế giáo viên mầm non.

Ba năm qua, chưa bao giờ TPHCM tuyển đủ giáo viên mầm non và thực tế ngành giáo dục TP đang lâm vào tình trạng khủng hoảng thiếu. Ông Phạm Ngọc Thanh, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM, cho biết từ nay đến năm 2015, TPHCM cần thêm 4.067 giáo viên mầm non và khẳng định: "Phải nói rằng nhu cầu tuyển giáo viên mầm non đang trở nên bức thiết đối với sự phát triển của TP, nhất là trong giai đoạn TP đang thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi".

Có lẽ vì thế, năm nay, Sở GD-ĐT TPHCM hướng nghiệp cho học sinh khối 12 các trường THPT vào học ngành sư phạm mầm non. Chương trình hướng nghiệp này được thực hiện dưới dạng kết nghĩa giữa các trường THPT với các trường mầm non trên địa bàn. Theo đó, các trường THPT sẽ tổ chức cho học sinh khối 12 THPT đi thực tế đến các trường mầm non để từ đó các em hiểu được nghề giáo viên mầm non, qua đó hướng các em vào ngành sư phạm mầm non.

Qua chương trình "Đưa trường học đến thí sinh năm 2011" do Báo Người Lao Động tổ chức đã diễn ra tại 6 tỉnh, TP (Bình Dương, TPHCM, Cần Thơ, Bình Thuận, Vũng Tàu và Nha Trang với hơn 10.000 học sinh THPT tham dự), những câu hỏi, trăn trở chọn nghề của học sinh đặt ra cho thấy sở thích cá nhân không phải là yếu tố quan trọng duy nhất.

Các yếu tố như nhu cầu nhân lực của xã hội đối với ngành nghề, lương bổng... đã chi phối học sinh rất nhiều trong việc lựa chọn ngành học. Điều trớ trêu thường gặp là khi chọn nghề yêu thích thì chưa hẳn nghề đó đang "hot", dễ kiếm việc làm và lương cao, thậm chí có khi còn không sống được với nghề ấy.

Trong ít nhất 5 năm tới, giáo sinh tốt nghiệp sư phạm mầm non nếu có tâm và đủ tay nghề sẽ có việc làm ngay.

Đây cũng là phát biểu của ông Phạm Ngọc Thanh. Thoạt nghe thì hấp dẫn thật nhưng có lẽ vẫn chưa đủ để các sĩ tử đặt bút chọn con đường gắn đời mình với nghiệp làm giáo viên mầm non khi mà thực tế đội ngũ giáo viên mầm non đang quá vất vả, áp lực cao mà lại không có điều kiện dạy thêm để cải thiện thu nhập.

Bởi vậy, hiệu trưởng nhiều trường mầm non cho rằng kế hoạch hướng nghiệp này nghe thật hay nhưng thực sự thì khó mang lại kết quả như mong muốn để giải bài toán thiếu trầm trọng giáo viên mầm non hiện nay.

Theo NLĐ