|
Theo kết quả của một nghiên cứu mới ðây, cách trẻ em học phát âm và nói chuyện giống như một chú chim non học cách líu lo. Ðây là một phát hiện khá thú vị, nó cho phép giới khoa học nhìn nhận vấn ðề phát triển ngôn ngữ của trẻ em dưới một góc ðộ hoàn toàn mới lạ. Ðã có rất nhiều nghiên cứu cho thấy, chim non của nhiều loài khác nhau ðã học hót bằng cách bắt chước giọng ðồng loại. Ðây là một dạng phản hồi mang tính bản nãng của loài chim, nó cũng chịu những tác ðộng của xã hội loài ðó. Tuy nhiên, những tác ðộng xã hội quần thể ðộng vật này ðược thể hiện dưới nhiều dạng khác nhau ở nhiều loài khác nhau. Cũng như thế, trẻ em ðang trong ðộ tuổi tập nói cũng chịu những tác ðộng ngôn ngữ tương tự của môi trường xung quanh. Mỗi môi trường sinh hoạt khác nhau thì lại có những tác ðộng khác nhau tới khả nãng biểu ðạt ngôn ngữ của trẻ. Ông Michael Goldstein và ðồng nghiệp thuộc Trường cao ðẳng Franklin & Marshall, Pennsylvania, Mỹ, ðã tập trung nghiên cứu về cách học ngôn ngữ của các em thông qua những tác ðộng của môi trường xung quanh. Cuộc nghiên cứu ðược chia làm 2 giai ðoạn. Giai ðoạn thứ nhất, các nhà khoa học sẽ quan sát tần suất mà trẻ em phát âm và cách mà mẹ của chúng hồi ðáp. Hầu hết các bà mẹ ðều hồi ðáp bằng cách mỉm cười với chúng, trả lời và vuốt ve chúng. Giai ðoạn thứ hai, xác ðịnh nhóm các bà mẹ không hồi ðáp lại các tín hiệu ngôn ngữ của con mình. Sau khi phân tích các số liệu về quá trình xử lý ngôn ngữ giữa trẻ và mẹ, các nhà khoa học nhận thấy rằng trẻ em thuộc nhóm thứ nhất, nhóm có hồi ðáp, có mức phát triển ngôn ngữ tãng rất nhanh. Hầu hết các âm thanh mà trẻ thuộc nhóm thứ nhất thể hiện ðều có ðủ âm tiết và linh hoạt hơn nhóm thứ hai. Trong báo cáo của nghiên cứu này có nêu rõ: ''Các số liệu ðã cho thấy bằng chứng rất rõ ràng về một mối liên quan khá tương ðồng giữa cách trẻ em học nói và cách chim non học hót. Cơ chế phát triển ngôn ngữ của trẻ em và chim non ðều thể hiện một quy trình phát triển chung''. Tiến sĩ Alan Slater, một nhà tâm lý học thuộc ÐH Exeter, Mỹ, nhận xét về công trình nghiên cứu trên: ''Ðây là một lĩnh vực rất phức tạp, thế nhưng ðiều họ ðề cập ðến có thể là sự thật. Cứ thử tưởng tượng bạn có một ðứa trẻ, khi chúng bi bô nói chuyện với cha mẹ, nếu như chẳng có gì phản hồi lại với chúng, chắc chắn rằng quá trình học nói của trẻ sẽ bị chậm hơn so với các bạn cùng lứa tuổi''. (Mạnh Trường - Theo BBC) |