Phổ cập giáo dục cho trẻ năm tuổi: Bài toán khó Quốc hội vừa thông qua Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật giáo dục, trong đó có nội dung phổ cập giáo dục cho trẻ năm tuổi. Điều này có nghĩa, từ năm học 2010-2011, mọi trẻ em năm tuổi sẽ được "dung dăng dung dẻ" đến trường. Nhưng với thực tế về đội ngũ giáo viên (GV) và cơ sở vật chất ở các trường mầm non (MN) hiện nay, liệu ngành giáo dục của chúng ta có thực hiện nổi hay không? "Trường điểm" sẽ bị áp lực sĩ số Tình trạng thiếu giáo viên khiến việc phổ cập giáo dục cho trẻ năm tuổi rất khó khăn Năm học 2009-2010, Trường MN 19/5 có 213 trẻ năm tuổi, được chia làm bốn lớp, như vậy mỗi lớp đã hơn 53 bé. Mỗi lớp này do hai GV và một bảo mẫu phụ trách. Một GV ở lớp năm tuổi của trường này cho biết: "Nếu tăng sĩ số lên nữa thì phòng ốc sẽ rất chật chội và GV cũng không bảo đảm dạy đạt chuẩn chất lượng của Bộ GD-ĐT". Theo một số lãnh đạo các trường MN "có tiếng" khác, khi phổ cập giáo dục cho trẻ năm tuổi, họ sẽ càng bị áp lực sĩ số hơn hiện nay rất nhiều. Bởi theo họ, khi đã phổ cập giáo dục cho trẻ năm tuổi và lấy đó làm thước đo để trẻ vào cấp tiểu học thì phụ huynh càng chú tâm đến việc tìm trường tốt cho con. Nan giải vấn đề thiếu giáo viên Bản thân các trường MN cũng cho rằng, thiếu GV vẫn là lo lắng lớn nhất khi thực hiện việc phổ cập giáo dục cho trẻ năm tuổi. Bà Nguyễn Thị Bích Thủy - Hiệu trưởng Trường MN 10 (Q.5) - chặc lưỡi: "Từ nay đến năm 2010, trường tôi sẽ tìm mọi cách để có đủ GV cho việc phổ cập, dù biết đây là việc không hề dễ dàng". Bà Nguyễn Thị Kim Thanh - Trưởng phòng Giáo dục mầm non, Sở GD-ĐT TP.HCM - thừa nhận, tình hình cơ sở vật chất và đội ngũ GV để "phổ cập" sẽ là một bài toán chưa có lời giải.
Theo PNO |