Quốc hội vừa thông qua Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Giáo dục 2005, trong đó, có nội dung phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi. Thiếu giáo viên là trở ngại lớn nhất khi thực hiện nội dung này.

Tuy nhiên, theo ông Nguyễn Mậu Bành, Phó chủ tịch, Tổng thư ký Hội Cựu giáo chức Việt Nam, đây là chủ trương tốt nhưng thực hiện sẽ gặp nhiều khó khăn, nhất là ở miền núi, do phải huy động các nguồn lực để thực hiện.

Thiếu giáo viên là trở ngại lớn nhất khi thực hiện phổ cập trẻ 5 tuổi. Thời gian làm việc 10- 12 giờ mỗi ngày, trong khi đồng lương không đủ trang trải cuộc sống khiến nhiều người không dám "dấn thân" vào ngành giáo dục mầm non.

Bà Phạm Bích Luận, Trưởng Phòng Mầm non, Sở GD-ĐT Tuyên Quang cho hay, toàn tỉnh có 130 trường mầm non với 3.000 cháu. Với cơ cấu như vậy, tỉnh thiếu khoảng 100 giáo viên mầm non. Trong đó, trầm trọng nhất là huyện Hàm Yên.

Cũng theo bà Luận, hiện cả tỉnh mới có 40% giáo viên biên chế, còn lại là giáo viên làm hợp đồng. "Chúng tôi đang xây dựng kế hoạch đến năm 2012, toàn tỉnh sẽ có 70% giáo viên mầm non trong biên chế", bà Luận nói.

Hằng năm, Cao đẳng Sơn La đều tiến hành khảo sát nhu cầu giáo viên mầm non để tuyển mới. Ông Vũ Ngọc Núi, Phó hiệu trưởng nhà trường cho hay, các huyện Sông Mã, Mường La thiếu 50 - 100 giáo viên mầm non. Tỉnh Nghệ An cùng "cảnh ngộ".

Ông Đào Công Lợi, Chánh văn phòng Sở GD - ĐT Nghệ An cho hay, tỉnh hiện có 503 trường mầm non nên xảy ra tình trạng thiếu giáo viên cục bộ khi tiến hành dạy bán trú. Bởi theo quy định hiện hành, mỗi lớp một giáo viên, nhưng bán trú thì phải 1,5 giáo viên một lớp. Còn tỉnh Gia Lai trong năm học 2009 - 2010 thiếu tới 339 giáo viên mầm non.

Theo bà Nguyễn Thị Hạnh, Trưởng phòng Mầm non sở GD - ĐT Gia Lai, do chính sách chỉ giáo viên vùng 3 mới được vào biên chế nên nhiều em không mặn mà với công việc. Những sinh viên tốt nghiệp ngành sư phạm mẫu giáo lương chỉ 500.000 - 600.000 đồn g một tháng nên các em không muốn đi dạy.

Theo Báo Đất Việt