Với yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục và giáo dục toàn diện, Bộ GD-ĐT vừa yêu cầu các địa phương đánh giá mạng lưới các trường từ mầm non, phổ thông đến cao đẳng và thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị của từng cấp học.

Trên cơ sở đó, địa phương lập kế hoạch cơ sở vật chất thiết bị trường học năm 2010 và 5 năm 2011-2015 với định hướng đối với giáo dục mầm non là 99% (năm học 2010-2011) và 100% (năm học 2015-2016) số xã/phường có trường, lớp mầm non, năm 2011 các trường mầm non không còn phòng học tạm...

Đối với giáo dục phổ thông, cần đảm bảo 50% (năm 2010) và 100% (năm 2015) số trường THCS công lập có đủ phòng công nghệ thông tin, phòng học bộ môn và tỷ lệ tương ứng ở THPT công lập là 75% và 100%. Năm 2010 đảm bảo có đủ phòng học để tổ chức học 2 buổi/ngày cho 80% và năm 2015 cho 90% học sinh ở Tiểu học, tỷ lệ tương ứng ở Trung học cơ sở là 33% và 50%. Năm 2011 không còn phòng học 3 ca, phòng học tạm, phòng học cấp 4 bị xuống cấp nặng ở tất cả các cấp học.

Theo ANTD