|
Bài 9 : Dạy bằng tranh ảnh ( dễ nhớ và có ý nghĩa )
Các bước dạy trẻ : (1) Nhận biết tranh : Đặt bức tranh lên bàn trước mặt trẻ. Tạo sự tập trung chú ý và bảo trẻ “Hãy chỉ vào___(tên của vật trong tranh). Nhắc trẻ chỉ vào bức tranh và củng cố việc làm theo chỉ dẫn của trẻ. (2) Nói tên các bức tranh : Ngồi lên ghế đối diện với trẻ. Tạo sự tập trung chú ý và đưa ra 1 bức tranh cho trẻ nhìn. Hỏi trẻ “Đây là cái gì ?’’. Nhắc trẻ nói tên bức tranh đó và củng cố việc trả lời của trẻ. * Trong mỗi bước 1 & 2 : Bạn hãy gợi ý trẻ ít dần đi trong các lần dạy tiếp theo. Trẻ thực hiện việc làm theo chỉ dẫn hoặc trả lời bạn bằng các cách khác nhau với sự hỗ trợ ở mức độ thấp nhất. Cuối cùng chỉ nhấn mạnh những lần trẻ làm đúng theo chỉ dẫn hoặc trả lời đúng mà không cần nhắc. • Vật liệu : Tranh ảnh các đồ vật. • Điều kiện trước tiên : (1) Kết hợp những bức tranh dễ nhận biết. (2) Làm theo 10-15 chỉ dẫn từng bước một và có thể nhận biết 10-15 đồ vật (3) Gọi tên các đồ vật • Gợi ý cách dạy : (1) Hướng dẫn cụ thể chân tay trẻ để trẻ chỉ vào bức tranh. (2) Làm mẫu gọi tên bức tranh Chỉ dẫn Trẻ thực hiện Ngày hướng dẫn Ngày trẻ tiếp thu được (1) “Chỉ vào_____’’ (2) “Đây là cái gì ‘’ (1) Chỉ vào đúng bức tranh (2) Gọi tên bức tranh đó (1) (2) (3) Gợi ý bổ trợ : Bắt đầu với những bức tranh đồ vật mà trẻ đ• học cách nhận dạng. Những bức tranh đó bề ngoài phải dễ dàng nhận thấy ( ví dụ : Bức tranh 1 quả táo phải là 1 quả táo đứng một mình, khác hẳn với 1 quả táo ở trên cây ). Ảnh của đồ vật mà có liên quan với trẻ như ( 1 bức ảnh chụp chiếc giường của trẻ, hoặc một bức ảnh đôi giầy của trẻ ) sẽ giúp trẻ tăng khả năng hệ thống hoá nhận thức. |