GIỚI THIỆU CÁCH LẬP HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC
 
Mục đính-yêu cầu:
Tạo cho GV có thói quen quan sát, ghi chép quá trình họat động của trẻ  khi lên kế họach thực hiện chương trình. Có theo dõi, trao đổi,  ghi chép được những gì trẻ nói, hỏi,làm, cũng như thái độ của trẻ với mọi người… mới thấy được khả năng của từng trẻ  và những tiến bộ rõ rệt của từng cá  nhân để từ đó có thể đưa ra nội dung, phương pháp… giáo dục thích hợp.
Thấy rõ mặt mạnh và mặt yếu của mỗi trẻ
Quan sát mà không ảnh hưởng đến  quá trình tham gia họat động của trẻ , để trẻ tự nhiên sáng tạo, tham gia trao đổi ý tưởng cùng bạn , xử lý được các tình huống trong quá trình tham gia chơi