Giáo dục mầm non
   Quy định mới về tổ chức lớp mẫu giáo
 
Những cơ sở có từ 3 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo trở lên với số lượng ít nhất 50 trẻ và không quá 15 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, có đủ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên, đủ cơ sở vật chất mới được cấp phép thành lập nhà trẻ tư thục.

Đó là quy định trong Quy chế tổ chức và hoạt động của trường mầm non tư thục do Bộ GD-ĐT vừa ban hành.

Giáo viên mầm non phải có bằng trung cấp sư phạm mầm non, đối với những người có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm khác, phải có chứng chỉ bồi dưỡng sư phạm mầm non ít nhất là 30 ngày. Nhân viên y tế, kế toán có bằng trung cấp theo chuyên môn được giao.


Đối với những nơi khó khăn, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo chỉ nhằm đáp ứng nhu cầu gửi trẻ của các gia đình, người nuôi dạy trẻ phải được bồi dưỡng chuyên môn giáo dục mầm non tối thiểu 3 tháng do cơ quan quản lý giáo dục địa phương tổ chức.

Nhà trường, nhà trẻ tư thục có thể bị đình chỉ hoạt động nếu không đảm bảo an toàn về tính mạng cho trẻ em và cán bộ, vi phạm các quy định về xử phạt hành chính, không đảm bảo chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ hoặc các điều kiện về thành lập trường.

Sau thời gian đình chỉ, nếu các nguyên nhân được khắc phục thì chủ tịch UBND cấp huyện xem xét, quyết định cho phép hoạt động trở lại.

Trong trường hợp hết thời gian đình chỉ mà không khắc phục được nguyên nhân hoặc vi phạm nghiêm trọng các quy định về quản lý, tổ chức, hoạt động của nhà trường, nhà trẻ, không đảm bảo chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, nhà trẻ tư thục có thể bị giải thể.

Theo VNN

Quy chế mới về hoạt động của nhà trẻ tư thục: Diện tích tối thiểu phải đạt 1,5m2/trẻ

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển vừa ký quyết định số 41/2008/QĐ-BGDĐT ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động trường mầm non tư thục (MNTT). Quyết định này thay thế cho Quyết định ban hành năm 1994 và các văn bản khác về giáo dục MNTT đã ban hành.

Theo Quy chế mới, phòng sinh hoạt chung cho trẻ trường MNTT phải có diện tích trung bình tối thiểu đạt 1,5m2/trẻ, có bàn, ghế đúng quy cách và đủ cho số trẻ trong lớp; phòng ngủ có diện tích tối thiểu 1,2m2/trẻ; hiên chơi có chiều rộng tối thiểu 1,8m, có lan can bao quanh cao 1m... Nếu vi phạm 1 trong những điểm sau đây, trường MNTT sẽ bị đình chỉ hoạt động: không bảo đảm chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ; không bảo đảm an toàn tính mạng cho cô và trẻ; vi phạm các quy định về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục...

Theo Hà Nội Mới
 In Trang này     Email Trang này Chia sẻ lên Facebook
Bình luận:


guest
Tư thục thực chất lợi hay hại.
Ngày gửi: 8/1/2008 8:16:00 PM
Tôi hiện đang là giáo viên trường mn công lập, chỉ là hợp đồng dài hạn. Đồng lương hạn hẹp nhưng do ở quê nên vẫn tạm ổn. Vì công lập vẫn quyền quản lý của nhà nước nên chúng tôi không đáng lo lắm. Nhưng vì điều kiện gia đình ko gần nhau nên tôi cũng muốn chuyển xuống thành phố cho gần chồng. Và cũng có ý định muốn xin vào trường tư thục lớn ở thành phố làm việc, nhưng đọc rất nhiều những thắc mắc và phân tích ở trên mạng nên tôi rất băn khoăn liệu xin sang tư thục thì co ổn không, vì nó thuộc quyền của tự chủ trường, nếu có điều gì sảy ra với trường thì có phải chúng tôi sẽ bị lung lay về công việc không. Mặc dù tôi không ngại lắm về năng lực của mình bởi tôi học xong trung cấp mn và đã tốt nghiệp đại học mn hệ tại chức và là giáo viên năng nổ, dạy giỏi của trường...nhưng qua những điều đọc được và ban hành quy định của nhà nước nên tôi rất lo lắng liệu mình có nên xin sang tư thục hay không mà ở đó csvc lại tốt hơn nhiều so với trường ở quê tôi đang dạy.
Xin một lời giải đáp và khuyên của các bạn đồng nghiệp. Cảm ơn

guest 		Tư thục lợi hay hại cần phải có cái nhìn từ chữ tâm, chữ tín.
Ngày gửi: 8/4/2008 10:52:57 PM

Quả thật như cô nói: "là giáo viên năng nổ, dạy giỏi của trường..." cô đọc được nhưng chưa hiểu hết những điều quy định của Nhà nước nên quá lo lắng?!?

Là Hiệu trưởng (nam) của một trường Mầm non (Tư thục)ở huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh, với !6 năm trong nghề, tôi có 03 lời khuyên cho cô. Hi vọng sẽ giúp cô sáng suốt, khôn ngoan phân định rạch ròi thực chất "lợi" hay "hại" của trường Tư thục nhé!

Điều lo trước hết, nếu cô chọn trường "Tư thục" thì bản thân cô có thể minh chứng thực tế cô còn là giáo viên năng nổ, dạy giỏi của trường Tư thục mới?!? Thêm vào đó, cô phải phấn đấu tiếp tục đạt GV giỏi huyện, Thành phố,Chiến sĩ thi đua... Cho dù gặp hoàn cảnh khó khăn cô có "toàn tâm toàn ý" bền vững với nghề mình đã chọn hay không?

Thứ hai, cô hãy tìm hiểu xem khi chuyển qua một "Trường" Tư thục khác (cho dù Công hay Tư) hiện nay theo quy định đã bỏ loại hình hoạt động đó, có nghĩa là đối với trường Mầm non (Tư cũng như Công) đều phải thực hiện đúng Quy chế Tổ chức và Hoạt động của trường Mầm non do Bộ GD-ĐT vừa ban hành mới gọi là trường Mầm non Tư thục hay Công lập đúng nghĩa với cái "Tâm"(có con dấu tròn)thì cô nên chọn. Các trường Mầm non(Tư thục)này phải xây dựng theo bảng lương Nhà nước, có các khoản phụ cấp tương xứng và phù hợp với năng lực của CB - GV - NV, có BHXH, BHYT, có tổ chức Công đoàn, Chi đoàn...và các hoạt động khác liên quan tới trường để bảo vệ, giải quyết quyền lợi hợp pháp và nghĩa vụ của người lao động khi cần thiết. Khác với các nhóm trẻ gia đình, lớp Mẫu giáo, lớp Mầm non(chưa có dấu tròn hợp pháp).

Thứ ba, cô muốn ổn định tâm lí, có công việc gắn bó lâu dài với trường, cô phải tạo "niềm tin" chữ "Tín" cho trường, cho phụ huynh và mọi người. Cụ thể bằng chính năng lực sư phạm của cô, nghiêm túc thực hiện tốt trách nhiệm của người GVMN trong thời kì đổi mới, hoàn thành tốt mọi công việc được giao. Chú ý những điều CB - GV không được làm và những điều cần phải làm trong Pháp lệnh Cán bộ công chức. thì điều chắc chắn 99,99% cô không còn gì phải lo lắng cả.

Nếu có điều gì chưa rõ ràng, hãy liên hệ với tôi trên diễn đàn hoặc:
ĐT: 08.877 2221; Fax: 84.8.877 2221; DĐ: 090 854 8490
havhoa1962@vnn.vn; havhoa1962@yahoo.com;


guest
cảm ơn vì lời khuyên bổ ích giúp tôi hiểu hơn về nghề mình đã chọn
Ngày gửi: 8/5/2008 9:09:08 PM
Tôi đã từng rất băn khoăn vì những điều mình đã suy nghĩ. Vì thực tế ở trường tôi đã ko có những "diễm phúc" được sống trong môi trường tốt như anh Hoa đã khuyên. Bởi ở trường tôi cả 2 chữ Tâm và Tín chúng tôi đều ko được đón nhận. Vì là hợp đồng đóng bảo hiểm chứ ko phải là biên chế nhà nước nên nếu có nghỉ đẻ chúng tôi ko dám nghỉ đủ chế độ 4 tháng nếu ko sẽ bị giáo viên khác lấy mất phần lương của mình, rồi quá trình giảng dậy người nào là con cháu xếp dạy thì rốt ko hoàn thành trách nhiệm hay trẻ có bị sao cũng ko hề bi khiển trách, rồi vvv...những điều khác,vậy thì Tâm Ở đâu thưa anh. và khi tôi ko phải là Đảng viên song đợt vừa qua thi Tư tưởng Đạo đức HCM, là gv trong trường tôi được phân công làm bài giúp cho ĐV đi thi và đạt giải nhì toàn tỉnh, khi ấy đon đả và nhờ tôi giúp cả cách đọc và cách kể sao cho truyền cảm, nhưng song đến khi về đạt kết quả thì lại phủi bụi đi tất cả coi tôi là người thừa, rồi cả 2 năm tôi đi thi gvg là do ở trên PGD tín nhiệm và đồng tình cho tôi di thi và đạt, khi ấy trường tôi mới phải chấp nhận. Vậy tôi thiết nghĩ đó có phải là chữ Tín trường tôi đã ủng hộ tôi ko? mà tôi là một người làm việc chuyên cần, gia đình chồng tin tưởng và ủng hộ, bạn bè tin yêu và quý mến. Tất cả trường tôi đều thấy bất công về những việc làm của trường tôi nhưng ai cũng thấp cổ bé họng ko ai dám ý kiến. Vậy hiệu trưởng và hiệu phó trường tôi đang có ý gì đây? Chẳng nhẽ làm tốt cho trường thì chúng tôi được hưởng riêng hay là đang mang về niềm tự hào cho trường, đưa thành tích của trường đi lên. Qua những gì anh Hoa đã khuyên bảo chỉ giúp tôi thiết nghĩ nếu được làm việc trong môi trường của anh chắc tôi sẽ ko có những tư tưởng và ức chế như vậy, nên qua đây sẽ là điều giúp tôi vững tin tìm cho mình một chủ trường thật sự tin yêu và minh chứng cho những điều mình đã làm cho các cháu bé thân yêu của minh. Tôi sễ ko phải lo lắng về Tư thục hay công lập nữa. Xin cảm ơn anh rất nhiều.

guest 		Làm tư thục tuy cực nhưng rất có lợi !
Ngày gửi: 8/6/2008 6:22:40 PM

Năm đầu thi vào công chức ai cũng vui vì sắp được vào làm cho Nhà nướcnhưng rất tội cho giáo viên mới vào ngành.Năm đó tôi cũng có tham gia và được phân công làm ở trường VA ở q12 .Rất mừng nhưng trường lại đủ giáo viên.Thế là trong một đêm có sự thay đổi, Cô T thì gần nhà nên tối hôm đó đến gặp cô L Sau khi khiếu nại lên phònglàm ở phòng giáo dục ..... đưa một phong bì 500.000 đồng.Thế là chỉ một đêm tôi bị chuyển vào trường SC1 nói là gần nhà tôi hơn.Tình cờ biết được bí mật đó, tôi làm ở trường đó rất là cực khổ với cô dạy chung.
Miệng nói là không hợp tác vậy mà khi cô làm đồ chơi để trẻ chơi thì cô noí để trẻ làm.
Khi lên làm giáo cụ, đưa trẻ làm thì cô nói giáo viên làm.Cuối cùng lên tiết đành đem về nhà làm.
Tới giờ ăn tôi thấy trẻ khiêng bàn nặng tôi phụ thì cô giáo làm chung không đồng ý liền đẩy chân vào đá cái bàn làm chảy máu chân tôi.Khi chia cơm , đang chia thì cô giật cái vá múc làm đứt tay.
Làm ở trường đó vì tôi là người mới nên có những khoản tiền tôi không được lãnh
Tiền học năng khiều thì chỉ có cô chính được lãnh thôi, có lúc vui thì bỏ ra 20.000 đ.
Tiền bồi dưỡng cho BGH trong ngày lễ bắt buộc đóng 300.000 đồng , noí là tự nguyện nhưng ai không đóng bị trừ lương.
Sau 6 tháng công tác mình cảm thấy giống như con rối.Sai lầm tôi để lộ bí mật trên cho cô trong trường biết thế là san1g hôm sau trường triệu tập cuộc họp chỉ có 6 người.Họ khủng bố tinh thần tôi , nói tôi đánh học trò và đưa những tội mà tôi không làm nếu không ký tên sẽ đưa lên phòng giáo dục .Một làm sao chống lại sáu, tôi đành ký tên vào.
Sau đó tôi bị đình chỉ công tác và trừ tiền bảo hiểm xã hội của 7 tháng.
Sau khi khiếu nại lên phòng giáo duc nhưng vì tôi đã kí tênnên không còn hi vọng.
Thế là tôi vào trường tư thục dạy, họ rất chăm lo đời sống giáo viên, có đầy đủ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế


guest
Bạn phải nên là ng­­ười công tâm khi nhận xét trường công hay trường tư !
Ngày gửi: 8/6/2008 11:05:31 PM
Sự xuất hiện mô hình trường tư thục là một tất yếu của sự phát triển của xã hội.Trước sự phát triển của xã hội mô hình trường công lập đã không đáp ứng được nhu cầu của xã hội. Khi trường tư thục chưa ra đời thì các trường công lập hoạt động như thế nào?Rất trì trệ quan liêu bởi lẽ họ không có sự cạnh tranh,họ hoạt động một cách máy móc,mắc bệnh chạy theo thành tích, mô hình quản lý không khoa học năng động theo xu thế phát triển của xã hội .Tôi nói nhu vậy không có nghĩa là ở trường công lập không có người giỏi, và không phải họ không nhìn ra vấn đề trên nhưng họ đang sống trong một bộ máy trì trệ thế nên họ mặc kệ mọi việc.
Mô hình trường tư thục xuất hiện đáp ứng được nhu cầu, và giải quyết được vấn đề mà trường công lập không đáp ứng được như: nhận trẻ sớm,trả trẻ muộn,các cháu được chăm sóc tốt hơn... bởi tư thục là do tư nhân bỏ tiền ra đầu tư, nếu không hiệu quả có sản phẩm tốt" trẻ em", không vừa lòng phụ huynh thì phụ huynh sẽ không gửi trẻ tức khắc sẽ bị đào thải. Mô hình trường tư thục là một xu thế mới mang lại hiệu quả chăm sóc trẻ và kinh tế nên nó đã phát triển rất nhanh, do sự quản lý kém của các ngành chức năng nên mới để hình thành những trường tư thục không đảm bảo ảnh hưởng tới môi trường phát triển. Chúng ta đã từng nghe và xem những hình ảnh...về giáo viên trường tư thục đánh học sinh nhưng ngay cả trường công việc này cũng không thua gi trường tư thục . Sự phát triển trường công và tư là một mô hình tất yếu của sự phát triển của ngành giáo dục trong xu thế phát triển chung của xã hội. Chúng ta không nên chỉ ngồi và nhận xét xem trường công tốt hay trường tư thục xấu và ngược lại, hãy tìm ra một cơ chế phát triển, những điều khoản, quy định chặt chẽ đẻ giám sát sự phát triển của trường công cũng như trường tư thục, xử lý nghiêm khắc những trường công, trường tư thục khi vi phạm việc chăm sóc trẻ, tạo điều kiện giúp đỡ nhung trường tư thục tốt dặc biệt là cơ sở đất đai để họ phát triển. Thế mới tạo ra một môi trường lành mạnh để cạnh tranh và phát triển. Phụ huynh sẽ là người quyết định cuối cùng bởi họ gửi con họ , họ đang sử dụng đồng tiền của mình để có được sự phục vụ hoàn hảo.

guest 		ma cũ bắt nạt ma mới
Ngày gửi: 8/12/2008 3:29:38 PM

Có phản ánh trường công lập là đúng, tôi thấy các trường tư thục không cần đ1ong tiền cho 1 ai vì ai cũng làm bằng sức lao động của mình.Chỉ cần mình làm tốt cho trẻ là mình có cái tâm với nghề


guest
Mức thu học phí chưa thỏa đáng giữa trường công lập và bán công.
Ngày gửi: 8/30/2008 2:51:43 PM
Một điều tôi luôn băn khoăn là tại sao mức thu học phí của các trường công lập và trường bán công lại chênh lệch nhau đến vậy. Trường công lập được nhà nước bao toàn bộ từ cơ sở vật chất đến chế độ cho giáo viên, được bố trí nhân viên đủ cho các hoạt động, mỗi lớp có số cô đủ trên số trẻ, lại chỉ thu mức học phí chưa bằng 2/3 so với bán công. Đối với hệ THPT để vào được trường công lập phải thi tuyển, con em bạn có đủ điểm mới được vào trường. Điều đó chứng tỏ chính sách xã hội luôn ưu tiên khuyến khích con em mình cố gắng học tốt để hưởng chính sách mà nhà nước dành cho. Còn nếu con bạn học không tốt bạn phải chọn trường tư, bạn phải chịu mức học phí cao là đương nhiên. Nhưng đối với hệ mầm non lại khác. Không có một tiêu chuẩn nào để áp dụng cho các cháu khi vào học mẫu giáo ngoài việc phải đúng độ tuổi. Vậy cớ sao cháu học trường công lại được ưu tiên hơn trường tư, trong khi họ đã được hưởng rất nhiều chính sách bao cấp của nhà nước. Thử hỏi tại địa phương bạn có hai loại hình trường như vậy, số học sinh không qua tải như ở các thành phố lớn bạn sẽ chọn trường nào? Công lập. Tại sao không? Ở đó con bạn sẽ được đóng mức học phí thấp hơn, cơ sở vật chất và nhiều điều kiện khác thuận lợi hơn. Thiết nghĩ đối với các trường công lập mầm non mức học phí phải cao hơn hoặc ít nhất cũng bằng các trường bán công thì mới phù hợp. Có như thế các trường bán công như chúng tôi mới khỏi phải thua thiệt, mới công bằng so với sự đầu tư của nhà nước.

guest 		Trường tư thục tốt hơn.
Ngày gửi: 9/4/2008 9:55:41 PM

Tôi cho rằng hệ thống trường tư tốt hơn, cô giáo quan tâm các cháu nhiều hơn chứ ở trường công quá đông mà các cô phải dạy phải chăm sóc nhiều cháu số lượng công việc các cô phải làm trong một ngày là quá nhiều. Chưa kể mức lương quá thấp không đủ chi như hiện nay.

Nhận xét của bạn:

Tiêu đề:
Nội dung:

Các bài đã đăng :
 Kế hoạch thời gian năm học 2008-2009 (31/7)
 "Lẽo đẽo" chạy theo lương tối thiểu (30/7)
 Nản lòng với cách làm việc của Sở giáo dục TP.HCM (18/7)
 Danh mục sách Mầm Non (22/7)
 Quy chế mới về trường mầm non đạt chuẩn (17/7)
 Trường mầm non công lập tự chủ tài chính: Bao giờ được tự chủ? (14/7)
 Những tai nạn thường gặp trong nhà trẻ, mẫu giáo (14/7)
 Chuẩn bị cho năm học mới: Nỗi lo trường lớp xây chậm, giáo viên bỏ việc… (3/7)
 Trẻ con và đời sống (3/7)
 Lịch bồi dưỡng chuyên môn hè năm 2008. (7/7)
Đăng nhập:
Mật khẩu:
Đăng kí tài khoản
nhac thieu nhi truyen thieu nhi
giáo án mầm non kheo tay



Truy cập:
http://www.mamnon.com		 Công Ty Cổ Phần Mạng Trực Tuyến VietSin
Trung Tâm CNTT Giáo Dục Mầm Non
QTSC Building 3, Công viên Phần mềm Quang Trung, P. Tân Chánh Hiệp, Q.12, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: (028).37150256
Số giấy phép: 62/GP-BC, cấp ngày: 09/02/2007. ® Ghi rõ nguồn "mamnon.com" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này. Mamnon Portal 5.0 - Bản quyền của công ty Vsionglobal
Số GCNĐKKD: 0303148799, Ngày cấp 19/12/2003 do Sở kế hoạch và đầu tư Tp. Hồ Chí Minh cấp. Email: mamnon@vsionglobal.com
code vyng magicbox 120x600 bjn ph?i