Yêu cầu : cần đạt: trẻ nhận biết các hình hình học và biết cách sử dụng vốn từ chỉ các hình hình học.

Phương tiện: Giấy trắng, bút hoặc giấy trắng, giấy màu (hoặc giấy tạp chí màu), keo dán.

Tiến hành:
Giai đoạn 1: Chia trẻ làm 2 đội. Cô cho 1 trẻ của đội A vẽ lên giấy một hình hình học bất kỳ mà cháu thích, yêu cầu một cháu của đội B nêu lên các tính chất cơ bản cùng đặc điểm đặc trưng của hình đó và gọi tên nó.
(Hoặc có thể chơi ngược lại: Cháu đội A nêu tính chất và đặc điểm của hình, còn cháu của đội B vẽ hình được mô tả lên giấy).
Giai đoạn 2: Một đội vẽ gương mặt của một nhân vật cổ tích nào đó từ các hình hình học khác nhau vào giấy (có thể là mặt người, mặt thú,…).
Sau đó cử 1 đại diện mô tả hình dạng gương mặt nhân vật đó cho đội bạn nghe.
Ví dụ: Nhân vật của chúng tôi có khuôn mặt hình tròn, cổ hình vuông, hai mắt là 2 hình tròn, cái mũi hình chữ nhật, cái miệng và 2 cái tai hình tam giác…
Đội bạn phải lắng nghe và vẽ lại theo lời mô tả đó, sau đó đối chiếu hai bức vẽ của 2 đội để kiểm tra độ chính xác và xác định đội thắng.
Phương án mở rộng: Có thể thay việc vẽ lên giấy bằng cách cho trẻ xé, cắt giấy màu (tạp chí màu) để dán len giấy trắng.