Tôi từng là một cô nuôi dạy trẻ ở một trường mầm non quận 10, khối Lá. Công việc cứ quay như chong chóng, cực và nặng về chương trình học, nhưng khi đã quen thì mọi việc cũng có thể hoàn thành tốt và thấy vui vui. Vui vì đám học trò nhỏ của mình, sự hồn nhiên của các con đã đem lại một sức mạnh kỳ lạ giúp cô vượt qua những thử thách trong công việc hàng ngày.

Một lớp có ba cô chia nhau ra dạy, chăm sóc cháu và làm vệ sinh, có những lúc việc của cô A đã xong nhưng việc của hai cô kia còn dang dở, thì cô A cũng phải phụ một tay cho hoàn tất để ba cô có thời gian nghỉ trưa. Một lần, giờ cơm trưa, các bé đang ăn cơm ở phòng ăn, còn tôi đang đảm nhiệm việc vệ sinh trong ngày là vào nhà vệ sinh dọn dẹp.

Đang mải miết làm, chợt thấy một bóng dáng nhỏ đứng nhìn cô một cách chăm chú, tôi mỉm cười hỏi:
- "Con muốn đi vệ sinh à"
Cậu bé trả lời:
- Dạ không? Con xem cô làm.
- Con ăn cơm xong chưa?
- Dạ, hôm nay con ăn thật nhanh để vào phụ cô làm vệ sinh.
Thật cảm động khi có một học trò nhỏ muốn phụ cô làm công việc này, tôi nhẹ nhàng nói:
- Cảm ơn con, đây là công việc của người lớn, con còn nhỏ với lại trên sàn có nhiều xà phòng rất trơn, con sẽ bị té đấy.
Khi nghe tôi nói thế, bé liền trả lời:
- Nhưng con rất thích phụ cô, con sẽ cẩn thận.

Biết là bé thích đó, nhưng tôi nhất quyết không cho bé phụ. Nhìn dáng hình tiu nghỉu, buồn xo của bé, tôi cảm thấy áy náy, nhưng biết làm sao được, vì một phần sợ Ban giám hiệu bắt gặp thì lại bắt bẻ, một phần nếu bé kể cho ba mẹ nghe hay các bạn khác nhìn thấy kể lại thì phụ huynh sẽ có những suy nghĩ không hay về giáo viên.

Đôi lúc tôi nghĩ, có những việc mà bé 5 - 6 tuổi có thể làm vừa sức với bé như: phụ cô rửa ly sau khi uống sữa xong, lau dọn kệ, rửa đồ chơi trong lớp.v.v...Những việc như thế bé rất thích làm cùng với cô và các bạn. Trong công việc làm vệ sinh, bé có thể phụ cô dội nước cho sạch, sắp xếp lại các bàn chải cho ngay ngắn... Nhưng trên thực tế, BGH và phụ huynh không đồng tình cho con làm những công việc này.

Bé học lớp Lá đã chia thành tổ và biết làm việc theo nhóm, giúp bé quen dần với cách tổ chức để bước vào lớp một vững vàng hơn. Khi được cô phân công hay nhờ bé phụ cô một việc gì đó bé rất thích, rất vinh dự với bạn bè và khi về nhà thì khoe với ba mẹ. Ở độ tuổi này bé muốn làm tốt những việc giống người lớn nên thích làm những công việc của người lớn và dựa vào đó, chúng ta cũng phát huy tính tích cực và tự lập cho bé ngay từ nhỏ. Cách bé làm hay thực hiện một công việc nào đó chưa hoàn thiện, không thể đánh giá chính xác nhân cách của bé sau này. Bé rất cần sự dạy bảo, học hỏi nhiều từ phía người lớn chúng ta. Do đó đừng trách móc, la mắng khi bé làm vỡ một vật dụng nào đó hay làm không đúng ý của người lớn, sự vụng về của bé ban đầu sẽ là bài học cho kinh nghiệm sống sau này, giúp bé hoàn thiện, cân bằng cuộc sống và hòa nhập dễ dàng vào cộng đồng.

Khi nhìn cậu con trai bé bỏng, lon ton xếp chén bát dơ vào chậu rửa, kỷ niệm nhỏ đó hiện về trong ký ức đem lại niềm vui khó tả, bổng dưng làm tôi mỉm cười và muốn chia sẻ cùng với tất cả các cô giáo mầm non và các bậc phụ huynh, hãy nắm bắt được tâm lý trẻ theo từng độ tuổi và hiểu được bé của chúng ta đang mong muốn điều gì...

Hồng Hoa