ỦY BAN NHN DN
CỘNG HO X HỘI CHỦ
NGHĨA VIỆT
THNH PHỐ HỒ CH MINH Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phc
SỞ GIO DỤC V ĐO TẠO
Số: /GDĐT-MN
TP. Hồ Ch Minh, ngy thng 8 năm 2010
BO CO
TỔNG KẾT
CNG TC GIO
DỤC MẦM NON
Năm học 2009 - 2010
----------------------------------------
Thực hiện Chỉ thị
4899/CT-BGDĐT ngy 04 thng 8 năm 2009 của Bộ
trưởng Bộ Gio dục v Đo tạo về
nhiệm vụ trọng tm của gio dục mầm non,
gio dục phổ thng, gio dục thường xuyn, gio dục
chuyn nghiệp năm học 2009 - 2010;
Căn cứ Cng văn số 6665/BGDĐT-GDMN về
việc hướng dẫn thực hiện nhiệm
vụ Gio dục Mầm non năm học 2009-2010; Cng
văn số 9814/BGDĐT - VP ngy 09 thng 11 năm 2009 về
việc Quy định tiu chuẩn đnh gi v cho
điểm về cc lĩnh vực cng tc đối
với cc Sở Gio dục v Đo tạo - Năm
học học 2009 - 2010.
Sở Gio dục v Đo tạo Thnh
phố Hồ Ch Minh đ xy dựng kế hoạch, xc
định cc nhiệm vụ v giải php tổ chức
thực hiện Gio dục Mầm non thnh phố Hồ Ch
Minh năm học 2009-2010.
Trong năm học cc cấp quản l, gio vin, nhn
vin trong Ngnh Gio dục mầm non thnh phố đ bm st
kế hoạch, nỗ lực phấn đấu với
nhiều sng tạo phong ph để hon thnh nhiệm
vụ, từ đ đ đạt được
những kết quả như sau :
PHẦN MỘT
I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN
NHIỆM VỤ NĂM HỌC:
1. Cng tc tham mưu v xy dựng văn
bản chỉ đạo của địa phương để thực
hiện sự chỉ đạo của Trung ương về
pht triển gio dục mầm non.
Nhằm quản l v chỉ
đạo thực hiện tốt nhiệm vụ năm
học Sở Gio dục v Đo tạo ban hnh cc văn
bản sau:
- Xy dựng v triển khai nội dung
về Cng khai chất lượng chăm sc gio dục
mầm non đến cc cơ sở mầm non ton thnh
phố.
-
Lập tờ trnh trnh UBND Thnh phố xem xt giải
quyết chế độ cho gio vin dạy trẻ
khuyết tật học ha nhập v cn bộ quản l
cc trường mầm non tư thục v nhm - lớp
mầm non ngoi cng lập.
- Thực
hiện văn bản chỉ đạo về quản l cc
nhm lớp mầm non ngoi cng lập theo quy chế v
điều lệ trường mầm non.
- Hướng dẫn thực
hiện nội dung bo co chuyn mn đối với cc
trường mầm non quốc tế.
- Hướng dẫn tổ
chức hoạt động h năm 2010.
- Bo co
về tnh hnh thực hiện Quyết Định số
161/2002/QĐ-TTg ngy 15/11/2002 của Thủ tướng Chnh
phủ về một số chnh sch pht triển gio
dục mầm non.
- Xy
dựng kế hoạch tổ chức Hội thi Tạo hnh Tuổi thơ - năm
2010 do Cng ty Pht triển Gio dục Khi Nguyn v Ngn hng
Vietcombank chi nhnh Nam Si Gn đồng ti trợ kinh ph.
- Bo co của ngnh
học mầm non thnh phố theo văn bản số
25/HĐND-VHXH về thực hiện chnh sch php luật
về nhiệm vụ gio
dục.
2. Kết
quả thực hiện cc cuộc vận động v
phong tro thi đua:
Trong năm qua
bằng những hoạt động thực tiển hng
ngy cc đơn vị đ vận động
đội ngũ tch cực hưởng ứng v thực
hiện tốt cc cuộc vận động như:
a) Cuộc vận động
học tập v lm theo tấm gương đạo
đức Hồ Ch Minh:
- Nhiều
quận, huyện đ tổ chức cho 100% cn bộ, gio
vin cc ngnh học tham gia học tập trong đợt sinh
hoạt chnh trị h, c tổ chức thảo luận
theo từng trường v viết thu hoạch; Cng đon
v Đon thanh nin cc đơn vị đ pht động
phong tro thi đua c sơ kết, tổng kết v khen
thưởng c nhn tập thể tiu biểu theo từng
giai đoạn. Qua phong tro thi đua gip cho mỗi c nhn tự
rt kinh nghiệm v tự đề ra hướng phấn
đấu cho bản thn bằng những cng việc
cụ thể hng ngy.
- Với trọng tm
Nng cao thức trch nhiệm, hết lng hết sức
phụng sự tổ quốc, phục vụ nhn dn.
Kết quả cuộc vận động đ tuyn
truyền su rộng v lm chuyển biến nhận
thức của đội ngũ cn bộ, gio vin,
đề cao tinh thần tự gic tự rn luyện
tạo bước chuyển biến tch cực về
đạo đức, đưa việc rn luyện xy
dựng đạo đức thnh phong tro v l việc lm
thường xuyn của từng đơn vị.
b) Mỗi thầy c gio l một
tấm gương đạo đức, tự học v
sng tạo:
-
Hưởng ứng cuộc vận động ny, cc
đơn vị đ tăng cường v đẩy
mạnh cng tc tuyn truyền gio dục đạo
đức nghề nghiệp cho đội ngũ theo
chuẩn nghề nghiệp gio vin
mầm non. Khng để xảy ra cc vi phạm
về trch nhiệm, đạo đức nghề
nghiệp, ngăn chặn kịp
thời cc biểu hiện vi phạm đạo
đức nh gio.
- Thực hiện theo yu
cầu về đạo đức của người
quản l, của gio vin v cả trong đội ngũ
nhn vin; với tinh thần sng tạo v tự học
đ tạo được sự chuyển biến
mạnh về chất lượng trong đội ngũ;
c nhiều tấm gương thể hiện sự
tận tụy với nghề; c nhiều sng kiến kinh
nghiệm được p dụng tại đơn
vị. Mỗi cn bộ gio vin
v nhn vin đều thể hiện tốt tc phong, cử
chỉ, lời ni đối với trẻ, đối
với đồng nghiệp, lun tạo được mi
trường thn thiện trong nh trường.
- Thực hiện
tốt chủ đề Sống c trch nhiệm v
Năm học đổi mới quản l v nng cao
chất lượng gio dục. C nhiều biện php
cải tiến cng tc quản l chỉ đạo đp
ứng chương trnh Gio dục mầm non mới.
Đổi mới cch đnh gi hoạt động sư
phạm của gio vin.
3. Quy m pht
triển GDMN:
a) Nhận định về quy m
pht triển:
- Tổng số trường: 678
(Tăng 36 trường)
Trong
đ Trường Cng lập: 401; ngoi cng lập: 277)
- Tổng số lớp: 7.663 (Cng
lập: 4.021; ngoi cng lập: 3.642)
Trong
đ Nh trẻ: 1.931 (Cng lập: 739; ngoi Cng lập: 1.192)
Mẫu gio: 5.732 (Cng
lập: 3.282; ngoi Cng lập: 2.450)
- Tổng
số trẻ: 270.841 (Cng lập:153.234; ngoi cng lập:
117.607)
Trong
đ trẻ Nh trẻ: 52.014 (Cng lập:22.959; ngoi cng
lập: 29.055)
Trẻ Mẫu gio: 218.827(Cng
lập: 130.275; ngoi cng lập: 88.552)
b) Số lớp mẫu gio 5 tuổi v trẻ 5
tuổi đến trường:
- Tổng số lớp: 2.183
- Tổng số trẻ 5 tuổi
đến trường: 80.472;
tỷ lệ: 96,66% (học bn tr 94%)
4. Chất lượng chăm sc
gio dục trẻ:
4.1. Cng tc nui dưỡng v
chăm sc bảo vệ sức khỏe:
- Duy tr việc xy dựng v thực
hiện m hnh Chăm sc nui dưỡng tốt tại 100% cc đơn vị trong v
ngoi cng lập. Nhn rộng m hnh chăm sc nui
dưỡng tốt ở khối ngoi cng lập.
- Quan tm hơn trong việc mua
sắm, bố tr cc đồ dng, thiết bị,
đồ chơi, đảm bảo tiện ch, hợp l, ph hợp
với nhu cầu lứa tuổi, tầm vc của
trẻ. Cc Quận 1, Quận 3, Quận 4, Quận 6, Tn
Bnh, Tn Ph, Ph Nhuận đ đầu tư trang thiết
bị, đồ dng bn tr hiện đại, đảm
bảo vệ sinh, thuận tiện trong sử dụng
giảm bớt cường độ lm việc cho
đội ngũ.
- Phng GD&ĐT quận, huyện
lun tăng cường cng tc kiểm tra khối mầm
non ngoi cng lập về vệ sinh an ton thực phẩm,
chất lượng bữa ăn. Quản l chất
lượng chăm sc - nui dưỡng cho trẻ ở
cc cơ sở ngoi cng lập được cc Phng Gio
dục v Đo tạo chỉ đạo hiện thực
hiện kh chặt chẽ: Quận 7, Quận 10, Quận
12, Quận Tn Bnh, Quận Bnh Tn, Quận Thủ
Đức, Quận Ph Nhuận.
- Một số quận, huyện như
Quận 1, Quận 3, Quận 5, Quận 6, Quận 10,
Quận 11, Quận Tn Ph, chọn trường thực
hiện điểm v nhn rộng chuyn đề
đổi mới tổ chức bữa ăn an ton cho
trẻ. Qua đ, trẻ học được kỹ
năng sử dụng cc dụng cụ: đũa, nĩa,
biết lấy thức ăn để vo cc trong khay
đựng thức ăn cho ph hợp, biết thể
hiện mn ăn mnh thch ln bảng thực đơn.
Kết hợp gio dục văn ha trong ăn uống
như c thức với việc lấy thức ăn
(lấy vừa đủ ăn v nhường cho bạn
lấy sau); c thức với việc chờ đợi
nhau một cch trật tự, nề nếp; tự
chọn, ăn theo nhu cầu c nhn, tự lm mn ăn
đơn giản.
- Nhiều quận, huyện đ
tăng tiền ăn tối thiểu 15.000
đồng/trẻ/ngy (khng tnh ăn sng) để
đảm bảo nhu cầu Calo cho trẻ theo lứa tuổi.
Bữa ăn của trẻ được chế biến
đa dạng thực phẩm; đưa sữa vo bữa
ăn phụ để chống suy dinh dưỡng v
tăng chiều cao đồng thời cng khai ti chnh
để phụ huynh học sinh theo di.
- Tổ chức cc chuyn đề
giới thiệu kinh nghiệm thực hnh chế biến
mn ăn mới cho cc nhn vin nấu ăn của cc
trường mầm non cng lập v ngoi cng lập
tại cc Quận 3, Quận 12, Quận Tn Ph, Quận Tn
Bnh
- Giới
thiệu một số trang web về chăm sc sức
khỏe trẻ mầm non đến gio vin v phụ huynh.
Thảo luận phn tch đnh gi cc phần mềm
quản l dinh dưỡng. Yu cầu cc đơn vị
ngoi cng lập ci đặt phần mềm tnh khẩu
phần dinh dưỡng. Ứng dụng tốt cng
nghệ thng tin trong quản l chất lượng nui -
chăm sc thng qua phần mềm dinh dưỡng, phần
mềm quản l sức khỏe, phần mềm quản
l ti chnh như : Quận 3, Quận 6, Quận 11, Quận
Tn Ph, Quận G Vấp.
- Thnh lập Ban chất
lượng nui để gim st, gip đỡ, tư
vấn cho cc cơ sở gio dục mầm non thực hiện tốt việc k
kết hợp đồng
thực phẩm, phương n đảm bảo an
ton v phng chống dịch bệnh cho trẻ.
- Thnh lập Ban chỉ đạo
y tế trường học để quản l theo di
sức khỏe học sinh, tập trung cho cng tc dự
phng như: chống tai nạn, thương tch, phng
bệnh, phng dịch; xử l cc tnh huống bệnh
tật, phng chống chy nổ. Đầu năm học
tất cả cc quận, huyện đều tổ
chức cc đon kiểm tra cho về an ton cơ sở
vật chất v vệ sinh thực phẩm. Phng Gio
dục v Đo tạo Quận 8, Quận 9, Quận 11,
Quận 12, Quận Bnh Thạnh, Quận Bnh Tn, Huyện
Bnh Chnh, Huyện Củ Chi, Huyện Hc Mn, Huyện Nh B,
Huyện Cần Giờ
phối hợp tốt với ngnh y tế địa
phương trong việc quản l sức khỏe v phng
chống dịch bệnh cho trẻ tại cc trường
học.
* Kết quả chăm sc nui
dưỡng:
LỨA
TUỔI |
TRẺ
SUY DINH DƯỠNG CN NẶNG |
TRẺ
SUY DINH DƯỠNG CHIỀU CAO |
TRẺ
DƯ CN BO PH |
||||||
Đầu vo |
Phục hồi |
Tỷ lệ |
Đầu vo |
Phục hồi |
Tỷ lệ |
Đầu vo |
Phục hồi |
Tỷ lệ |
|
Trẻ
Nh trẻ |
1.352 |
1.058 |
79% |
954 |
593 |
62% |
2.267 |
872 |
38% |
Trẻ Mẫu gio |
6.449 |
4.701 |
73% |
4.519 |
2.984 |
66% |
20.822 |
8.185 |
39% |
* Những kh khăn, vướng
mắc đầu năm học :
- Mức thu tiền vệ sinh ph
như hiện nay l qu thấp khng đủ để
phục vụ vệ sinh v phng dịch bệnh cho trẻ
(5.000 đ/thng);
- Một
số cơ sở mầm non ngoi cng lập v
trường cng lập khu vực ngọai thnh thu tiền ăn qu thấp 13.000
đồng/ ngy, v gi
cả biến động thường xuyn ảnh
hưởng chất lượng bữa ăn của
trẻ;
- Đội
ngũ nhn vin y tế trường học chuyn trch cn
thiếu. Nhn vin nấu ăn (cấp dưỡng)
biến động thường xuyn; việc tuyển
dụng đạt trnh độ văn ha theo quy
định rất kh (từ lớp 12 trở ln);
- Một
số phụ huynh c con ở thể trạng thừa cn,
bo ph chưa tch cực hợp tc. Do đ cng tc
phng chống bo ph cc trường mầm non chưa
hiệu quả;
- Gio
dục kỹ năng sống trong tổ chức bữa
ăn của trẻ ở một số trường cn
chưa được quan tm đng mức.
*Những giải php đ
thực hiện hiệu quả :
- Tăng cường cng tc tham
mưu với lnh đạo trong việc trang thiết
bị cơ sở vật chất đp ứng mục
tiu chăm sc gio dục v nui dưỡng trẻ;
- Tiếp tục được
thỏa thuận mức tiền ăn với phụ huynh
để đảm bảo chất lượng cc
bữa ăn cho trẻ; tăng cường cng tc kiểm
tra, gim st chất lượng chăm sc sức khỏe v
chất lượng bữa ăn cho trẻ tại cc nhm,
lớp mầm non tư thục thng qua mạng lưới
hướng dẫn vin;
- Đề xuất với cc
cấp lnh đạo tăng mức thu học ph, phục
vụ bn tr v vệ sinh ph;
- Phối
hợp ngnh y tế để mở cc lớp đo
tạo nhn vin y tế. C chế độ chnh sch
hợp l cho đội ngũ nhn vin gip họ yn tm cng
tc, gắn b lu di với ngnh;
- Khảo
st thực trạng bữa ăn v chế độ sinh
hoạt của trẻ tại gia đnh, tổ chức
hoạt động hội thảo, tư vấn cho cc
thnh vin trong gia đnh c trẻ thừa cn, bo ph;
- Triển khai chuyn đề Tch
hợp gio dục trong tổ chức bữa ăn.
4.2. Biện
php triển khai v kết quả thực hiện chương
trnh gio dục mầm non mới:
a) Nng cao chất lượng chuyn mn cho cn bộ
quản l:
Qua nhiều năm thực hiện
chương trnh th điểm, thực tế cho thấy
một số hiệu trưởng v cn bộ quản l của
Phng Gio dục v Đo tạo khng năm vững
chương trnh gio dục mầm non mới - l một
cản trở cho việc thực hiện thnh cng
chương trnh ny.
V vậy, Phng Gio dục Mầm
non đ đề ra cc biện php chỉ đạo trong
năm học 2009-2010 hướng tới việc nng cao chất lượng quản l - đnh gi việc
thực hiện chương trnh, cụ thể
như sau:
- Mời chuyn gia giỏi bồi
dưỡng chuyn đề Nng cao kỹ năng thực
hnh cc chủ đề gio dục cho cn bộ quản l
quận, huyện v hiu trưởng cc trường
mầm non (tổng cộng 12 lớp do Sở v Phng Gio
dục- Đo tạo tổ chức)
- Thực hiện chuyn đề Đổi mới đnh gi họat động gio
dục của gio vin mầm non
+ Bồi dưỡng mục
đch, nội dung, phương php đnh gi hoạt động
của gio vin theo hướng đổi mới;
+ Thực hnh đnh gi tại cc
trường c thnh vin ban chất lượng thnh phố;
+ Thực hiện ghi hnh một số
họat động chăm sc gio dục trẻ tại một
số đơn vị lm tư liệu cho việc tổ chức
phn tch, đnh gi hiệu quả hoạt động;
+ Thực hiện đnh gi việc
tổ chức cc hoạt động gio dục theo
phương php mới trong cc đợt thanh tra (quận -
huyện v trường).
b)
Bồi dưỡng chuyn mn tập trung đi su, lm r
một số vấn đề cụ thể m cơ
sở cn hạn chế như:
- Việc lập
kế hoạch gio dục trẻ.
- Gio
dục tch hợp.
- Vận dụng cc tiện ch
của cng nghệ thng tin vo thực hiện chương
trnh gio dục trẻ.
- Gio
dục bảo vệ mi trường.
c) Xy
dựng cc chuyn đề nhằm giải quyết cc
vấn đề thực tiễn trong việc thực
hiện chương trnh:
- Phương
php mở rộng v lm phong ph tưởng sử
dụng nguyn vật liệu mở trong tổ chức cc
hoạt động gio dục.
- Cc
hoạt động gio dục đơn giản hiệu
quả.
- Cc hoạt
động với nước v bảo vệ mi
trường nước.
- Cc
hoạt động gio dục với sch.
d) Đẩy mạnh
gio dục kỹ năng x hội:
- Ch trọng
việc rn luyện cc kỹ năng cần thiết trong tổ
chức chế độ sinh họat hng ngy:
+ Kỹ năng tự phục
vụ: vệ sinh c nhn, sắp xếp đồ dng c
nhn,
+ Vệ sinh mi trường trong v
ngoi lớp.
+ Trch nhiệm trực nhật: sắp
xếp đồ dng học tập, ăn, ngủ,
chơi
+ Tổ chức cc họat
động trong nhm nhỏ (biết phn cng, phối
hợp, chia sẻ, nhường nhịn, gip đỡ
nhau).
- Ch trọng gio dục trẻ
về giao tiếp:
+ Ch trọng kiểm tra thực
hiện chương trnh trong họat động chăm
sc trẻ;
+ Chỉ đạo quận
huyện thực hiện bồi dưỡng chương
trnh gio dục mầm non mới cho cn bộ phụ trch
bn tr v cng nhn vin.
+ Phối kết hợp hoạt
động tốt giữa cn bộ quản l bn tr v
chuyn mn của nh trường.
+ Chuẩn bị nội dung chuyn
đề đổi mới tổ chức bữa ăn
cho trẻ, trong đ ch trọng tch hợp gio dục dinh
dưỡng, kỹ năng tự phục vụ, văn ha
ăn uống theo yu cầu chương trnh gio dục
mầm non mới.
đ) Tham gia bo co tham luận về chương trnh gio
dục mầm non mới với một số quan
điểm, kinh nghiệm trong cc hội thảo, hội
nghị của cc trường sư phạm nhằm gp
phần đo tạo gio vin gắn với thực
tiễn thực hiện chương trnh mới tại
địa phương.
e) Tiếp tục chỉ
đạo thực hiện đơn giản ha hồ
sơ, sổ sch của gio vin theo hướng gọn
nhẹ, hiệu quả, trnh hnh thức, my mc gip gio vin c thm thời gian
gắn b với trẻ.
f) Tiếp tục chỉ
đạo quận, huyện trang bị cơ sở
vật chất ph hợp yu cầu thực hiện
chương trnh gio dục mầm non mới theo cc nguyn
tắc tiết kiệm, hiệu quả, theo thứ tự
ưu tin v ch trọng việc gio dục kỹ năng
tự phục vụ, kết hợp gio dục mọi lc
mọi nơi, gio dục tch hợp cho trẻ.
Nhiều đơn vị đ
tổ chức cc hoạt động đơn giản c
tc dụng tốt trong việc gio dục về an ton giao
thng, gio dục bảo vệ mi trường thng qua cc
chuyn đề; kết hợp nội dung gio
dục vo việc khm ph chủ đề hng thng; tổ chức cho trẻ
được họat động trực nhật, tu
sửa sch truyện đ bị rch ; cng nhau chăm
sc vườn cy của b; tham gia bảo vệ v giữ
gn vệ sinh mi trường, lớp học...
* Điểm mạnh của cơ
sở trong thực hiện chương trnh:
- Cc đơn vị đều
kịp thời nắm bắt thng tin, bồi dưỡng
thường xuyn về nội dung phương php. C
sự đầu tư tốt về cơ sở vật
chất v trang thiết bị phục vụ chương
trnh. Ứng dụng cng nghệ
thng tin trong gio dục, xy dựng nguồn tư liệu
theo chủ đề. Mi trường hoạt
động phong ph đa dạng, kch thch tư duy, suy
nghĩ độc lập của trẻ thng qua nội dung
bi tập ở cc gc chơi trong lớp.
- Ban gim hiệu nh trường
tạo điều kiện cho gio vin pht huy năng
lực, khả năng sng tạo, gio vin chủ
động linh hoạt hơn trong
việc lựa chọn đề ti ph hợp với nhu
cầu hứng th để
tổ chức tốt cc hoạt động gio dục
trẻ.
- Gio vin cảm thấy tự tin
hơn, một số gio vin v cn bộ quản l đ
cảm thấy thch chương trnh mới. Nhiều gio
vin biết cch tạo cơ hội cho trẻ tự hoạt động thay v dạy qu
nhiều. Cng với việc thực hiện mi
trường thn thiện trong 2 năm qua, gio vin đ
học cch tn trọng trẻ, lun tạo cơ
hội cho trẻ hoạt
động tch cực. Sử dụng nguyn vật
liệu thin nhin, vật liệu phế thải 1 cch đơn
giản v hiệu quả.
- Cc trường tổ chức
cc hoạt động tự nhin, gần gũi tạo
nhiều cơ hội cho trẻ tự học thng qua
hoạt động khm ph, thử nghiệm, tri nghiệm.
Nhiều đơn vị đ lm tốt như:
Trường Mầm non Vng Anh - Quận 5, Mầm non Sơn
Ca 11- Ph Nhuận, Mầm non Thnh Phố, Mầm non 19 thng 5
thnh phố, Mầm non Quận - Quận 11..vv..
- Trnh độ chuyn mn, nghiệp
vụ của đội ngũ cn bộ quản l, gio
vin khng ngừng được nng cao, c sự tiến
bộ trong việc thực hiện chương trnh gio
dục, xy dựng thiết kế mạng nội dung v hoạt
động.
- Trẻ mạnh dạn tự tin,
chủ động tch cực, biết by tỏ cảm
xc, thn thiện chia sẻ trong giao tiếp v khm ph về
thế giới xung quanh; hợp tc với bạn trong cc
hoạt động sinh hoạt, vui chơi v học
tập.
- Cn bộ quản l chuyn mn
Mầm non - Phng Gio dục v Đo tạo, ban gim hiệu
trường mầm non đ nng cao hiểu biết về
chương trnh mới, từ đ biết đnh gi hoạt
động của gio vin theo hướng đổi
mới; tạo điều kiện cho gio vin pht huy khả
năng sng tạo, linh hoạt, được quyền
chủ động hơn trong
việc lựa chọn đề ti, nội dung tổ
chức cc hoạt động gio dục trẻ đa
dạng v mới lạ.
- Cc hoạt động gio
dục trẻ được tổ chức tự nhin, đơn
giản m hiệu quả.
* Những
kh khăn, vướng mắc của cơ sở
đầu năm học:
- Một số nội
dung trong chương trnh gio dục mầm non mới viết
cn chung chung, kh triển khai vo cc hoạt động gio
dục.
- Khi dạy theo cc chủ
đề, đa số gio vin bỏ qua một số
kỹ năng quan trọng cần thiết để
chuẩn bị cho trẻ vo lớp Một (Khi tiếp
cận với Bộ Chuẩn Pht triển trẻ 5
tuổi điều ny mới thể hiện r). Việc
ny chứng tỏ khi tổ chức thực hiện cc
hoạt động gio dục, gio vin cn chạy theo cc nội
dung chủ đề, xa rời mục tiu gio dục
trẻ theo độ tuổi.
- Một số nội dung
gio dục chưa được quan tm dạy như:
Kỹ năng giao tiếp, nghe hiểu ngn ngữ, tnh
độc lập, tn trọng sự khc biệt, diễn
đạt cảm xc, giải quyết xung đột.
- Nhiều gio vin cn
bộ quản l cn nhn việc thực hiện chương trnh ở
khi niệm hẹp: Đ l những g mnh lm cho trẻ. Gio
vin chưa quan tm nhiều đến tc động
của mi trường xung quanh ln sự pht triển
của trẻ, trong đ c cả cch mnh đối
xử với trẻ thế no.
* Những biện php khắc
phục:
- Cụ thể ha cc nội dung
gio dục cn chung chung. Cố gắng thiết kế cc
nội dung ny vo mạng chủ đề hoạt
động cng đầy đủ cng tốt .
- Sau mỗi chủ đề, gio
vin sẽ r sot cc nội dung, kỹ năng quan trọng
cn thiếu (do khng thiết kế được vo
chủ đề). Từ đ gio vin sẽ tăng
cường dạy ở cc chủ đề tiếp theo hoặc
dạy ngoi chủ đề. Hướng dẫn gio vin
cần nhận thức được: việc khm ph
chủ đề chỉ l 1 phần của chương
trnh, khng phải tất cả.
- C chuẩn đnh gi sự pht
triển ở trẻ để theo di kết quả việc
thực hiện chương trnh của gio vin.
4.3 Tiếp
tục thực hiện xy dựng mi trường thn
thiện trong trường mầm non:
Phng Gio dục mầm non
thnh phố đ c cc biện php
chỉ đạo như sau:
- Kiểm tra việc bồi
dưỡng, chỉ đạo của Phng Gio dục v
Đo tạo đối với cơ sở cc nội dung
đ triển khai trong năm học 2008-2009.
- Kiểm tra việc thực
hiện mi trường tm l, vật chất, thin nhin, bảng
chấm điểm mi trường thn thiện.
- Khen thưởng cc đơn
vị xy dựng tốt mi trường thn thiện vo
cuối năm học.
- Tổ chức hội thảo
về xy dựng mi trường tm l v tham quan Trường
Mầm non Sao Mai 13 - Quận 4 về Mi trường tm l
v Trường Mầm non Vng Anh - Quận 5 về Mi trường
vật chất
Thng qua hội thảo đ hướng
dẫn gio vin ch trọng lắng nghe, quan st những
biểu hiện của trẻ trong khi thực hiện
chế độ sinh hoạt hng ngy.
Tạo bầu khng kh thn thiện
trong nh trường (giữa ban gim hiệu v gio vin - cng
nhn vin, giữa cc gio vin với nhau, giữa gio vin
với trẻ v cha mẹ của trẻ)
Mời cha mẹ của trẻ thường
xuyn tham dự, tham gia cc hoạt động gio dục.
- Tất cả cc quận,
huyện đều chuẩn bị đủ cc
điều kiện v sẵn sng triển khai thực
hiện đại tr chương trnh vo năm học
2011 - 2012.
4.4 Kết quả triển khai nội dung
gio dục an ton giao thng, gio dục bảo vệ mi
trường v gio dục sử dụng năng lượng
tiết kiệm, hiệu quả:
a. Gio
dục bảo vệ mi trường:
- Bồi dưỡng chuyn mn: Cc
kiến thức cơ bản về gio dục mi
trường v bảo vệ mi trường.
- Giới thiệu sch, ti liệu
tham khảo về mi trường.
- Khuyến khch gio vin tận
dụng nguyn vật liệu ti sử dụng lm
phương tiện dạy v học.
- Lồng ghp nội dung gio
dục bảo vệ mi trường vo cc hoạt
động ph hợp.
Kết hợp nội dung gio dục vo việc khm ph
chủ đề hng thng; tổ chức cho trẻ được tham gia vệ
sinh trường-lớp-đồ chơi, tu sửa sch
truyện đ bị rch; cng nhau chăm sc vườn cy
của b.
- Tổ chức tuyn truyền
với cha mẹ hng thng về mi trường, bảo
vệ mi trường tại gia đnh v trường
học.
- Xy dựng mi trường
tiện lợi cho việc gio dục cc kỹ năng lin
quan ( trang bị
thng rc, đồ dng vệ sinh vừa tầm trẻ, gc
thin nhin, vườn cy c chỗ di chuyển thuận
lợi v cc thiết bị chăm sc, thiết bị vệ
sinh đầy đủ, dễ dng cho trẻ tự
giữ vệ sinh)
- Khai thc nhiều thng tin trn mạng
internet về gio dục bảo vệ mi trường ph
hợp lứa tuổi.
- Phng Gio dục v Đo tạo -
Quận 7 đ thực hiện việc giới thiệu
địa chỉ cc trang web về Mi trường.
b. Gio
dục về an ton giao thng:
- Nhiều đơn vị đ
tổ chức cc hoạt động đơn giản c
tc dụng tốt trong việc gio dục về an ton giao
thng, gio dục bảo vệ mi trường thng qua cc
chuyn đề; kết hợp nội dung gio
dục vo việc khm ph chủ đề hng thng; tổ chức cho trẻ
được họat động trực nhật, tu
sửa sch truyện đ bị rch; cng nhau chăm sc
vườn cy của b; tham gia bảo vệ v giữ gn
vệ sinh mi trường, lớp học...
- Đẩy mạnh cng tc tuyn
truyền gio dục đến trẻ, phụ huynh thng qua
cc họat động trong ngy, tranh ảnh, bản
tin...trang web.
- Tổ chức cc tr chơi
về luật giao thng để gio dục hnh vi.
thức tn trọng luật giao thng cho trẻ từ đ tc
động tới gia đnh.
- Những kh khăn đang gặp
phải của cc trường mầm non khi thực
hiện chương trnh gio dục an ton giao thng, bảo
vệ mi trường v những giải php khắc
phục.
- Những thi quen xấu của
nhiều phụ huynh v nhiều người dn khi tham gia giao
thng trn đường hng ngy đập vo mắt
trẻ đ c ảnh hưởng tới nhận thức
của trẻ, việc hnh thnh 1 hnh vi, thức tốt
cần phải thực hiện đồng bộ ở ba
mi trường: nh trường - gia đnh - x hội. V thế cần c sự
tham gia của cả 3 mi trường mới c thể hnh
thnh v pht triển ở trẻ những thức về
luật giao thng, biết tn trọng v thực hiện đng
luật khi tự mnh tham gia giao thng.
4.5 Kết quả v biện php
triển khai ứng dụng cng nghệ thng tin:
Tiếp tục pht huy những kết
quả đ đạt vượt trội của Năm
học 2008-2009 về đẩy mạnh ứng dụng
cng nghệ thng tin; ton thnh phố tch cực vận
dụng ứng dụng cng nghệ thng tin ngay từ đầu
năm học 2009 - 2010 , với những biện php cụ
thể sau:
a) Cc ứng
dụng cng nghệ thng tin trong quản l, chỉ
đạo chuyn mn:
- Lin lạc đa chiều, tổng
hợp, cung cấp thng tin qua mạng;
- Quản l, hướng dẫn thực
hiện chương trnh gio dục mầm non;
- Thu thập, khai thc sử
dụng cc dữ liệu thng tin, sản phẩm, phần
mềm lin quan đến gio dục mầm non.
- Triển
khai hệ thống e-mail quản l gio dục c tn miền
moet.edu.vn.
- Trn
trang web hng ngy cập nhật cc tin hoạt động
của gio dục thnh phố Hồ Ch Minh v cả
nước, c thng tin về chuyn mn v cc văn bản
php quy về Gio dục Mầm non, c chia sẻ cc kinh
nghiệm quản l v tư liệu chuyn mn tốt cho gio
vin v quản l nghnh học
- 100% Phng Gio dục v Đo
tạo, nhiều cơ sở trường lớp mầm
non trn địa bn thnh phố c website ring với cc nội
dung cần thiết lin quan đến hoạt động
của đơn vị.
- Phối hợp với Trung tm Cng
nghệ thng tin v Chương trnh Gio dục - Sở Gio
dục v Đo tạo, Phng Gio dục Mầm non đ tổ
chức hội nghị, hội thảo, tập huấn
về ứng dụng cc phần mềm, tổ chức trao
đổi kiến thức nui dạy trẻ qua mạng thng
qua trang web của Sở, của Phng Gio dục v Đo
tạo, của trường. Đưa nội dung chỉ
đạo chuyn mn, cc chuyn đề, nội dung họp
chuyn mn hng thng ln trang web cho quận huyện download nghin
cứu trước. Khng sử dụng hnh thức photo ti
liệu pht cho từng đơn vị.
b) Sử dụng
cc tiện ch của cng nghệ thng tin (powerpoint, MindManager)
vo tổ chức bồi dưỡng chuyn mn cho gio vin. Cn
bộ của Phng Gio dục Mầm non v hiệu trưởng của cc
trường c điều kiện tham gia giao lưu trực
tuyến trn mạng.
c) Ứng dụng cng
nghệ thng tin trong việc chuyển tải hnh ảnh phục
vụ cc hoạt động gio dục theo chủ đề.
Giới thiệu cc tập phim tư liệu về thế
giới động vật, mi trường v sự nhiễm, cc
phương tiện giao thng v tai nạn trn đường
phố, giờ học mẫu, lễ hội ...
Những gio vin chưa c kỹ
năng đọc hiểu tiếng Anh th sử dụng phần
Images trn Google rồi đon cc tưởng để p
dụng. Ngoi ra, Phng Gio dục Mầm non cn giới
thiệu video cc giờ hoạt động gip gio vin c thể
học hỏi m khng cần biết nhiều về tiếng
Anh. Những trang web m gio vin quan tm th để ở phần
bookmark để quay lại tm nhanh.
Hiện nay, cc trang tiếng Việt
cũng đ pht triển nhiều l nguồn ti liệu
cho gio vin tham khảo khi khng sử dụng tiếng Anh.
* Kết quả về ứng
dụng cng nghệ thng tin:
Ngy cng c
nhiều gio vin ham thch ứng dụng cng nghệ thng tin
vo việc thực hiện chương trnh, hnh thnh khả
năng pht triển tưởng.
- Qua thời gian tiếp cận
Internet, gio vin đồng thời nng cao trnh độ tiếng
Anh đọc hiểu.
- Pht triển cc nội dung dạy
học mới, đa dạng, hấp dẫn theo yu cầu
chương trnh. Trường Mầm non Tn Kiểng - Quận 7 v Mầm non Quận - Quận 11 sử dụng v
chia sẻ phần mềm Total videoconverter 3.5 cắt đoạn
video trn YouTube lm tư liệu cho hoạt động gio dục. Trường Mầm non B Ngoan - Quận 1 xy dựng nguồn
tư liệu theo chủ đề, c trang web của lớp để phụ
huynh chia sẻ v tham gia hỗ trợ thực hiện
chương trnh.
- Phng Gio dục v Đo tạo
Quận 11
xy dựng ngn hng gio n điện tử, video clip cc hoạt
động của trường tại website. Quận 10 xy
dựng nguồn tư liệu cc băng đĩa ghi hnh ảnh
hoạt động tại cc đơn vị.
- Chỉ ring huyện ngoại thnh
như huyện Củ Chi đ c 60% gio vin thường xuyn dng my tnh để
soạn gio n, tm kiếm thng tin, 50% gio vin c my tnh tại
nh c nối mạng. Quận 5 c 100% gio vin trường
mầm non cng lập biết sử dụng my vi tnh v mạng
internet. Một số gio vin biết thiết kế cc bi
tập tr chơi cho trẻ.
- Cc Quận như:
Quận 9, Bnh Thạnh, Bnh Tn, Tn Bnh mở lớp bồi
dưỡng về chương trnh Intel, Quận 3, 4, 11 bồi
dưỡng chương trnh Powerpoint, Mind Manager 8; Quận
11 bồi dưỡng về chương trnh Picture Manager,
Encore 4.5.3 thiết kế hồ sơ bi giảng điện
tử e-Learning. Quận Tn Ph tổ chức bồi dưỡng
cho 100% cc trường v nhm lớp ngoi cng lập kỹ
năng thiết kế v sử dụng Webside, tận dụng
cc lớp tập huấn của Intel (chương trnh Gio
dục linh hoạt) nng cao kỹ năng ứng dụng cng
nghệ thng tin vo hoạt động gio dục cho ton bộ
đội ngũ; xy dựng v trang bị cơ sở hạ
tầng tốt cho việc sử dụng cng nghệ thng
tin đạt hiệu quả.
- Triển khai phần mềm
đata dinh dưỡng quản l sức khỏe, theo di trẻ
suy dinh dưỡng, dư cn - bo ph lứa tuổi mầm
non qua Website của Sở Gio dục v Đo tạo Tp. Hồ
Ch Minh.
- Truy cập vo cc website
tm kiếm thng tin về dinh dưỡng, chăm sc sức
khỏe, phng bệnh, phng dịch cho trẻ nhằm cập
nhật kiến thức, hỗ trợ trnh độ chuyn
mn nghiệp vụ v phục vụ cng tc truyền thng -
gio dục sức khỏe tại cc Website:
+ Medinet.hcmc (Sở Y tế);
+
+ Suckhoedoisong.com;
+ Ykhoa.net;
+ Tuoitho.com;
+ Mamnon.com
* Một số kinh nghiệm:
- Cn bộ quản l phải
c kỹ năng về cng nghệ thng tin tốt mới c
thể truyền cảm hứng cho đội ngũ v pht
triển phong tro.
- Cần khuyến co việc lạm dụng
gio n điện tử
- Cần tạo niềm
ham thch tm ti sng tạo cho gio vin, thay v chỉ đạo
thực hiện như 1 phong tro.
* Tiếp tục định
hướng pht triển ứng dụng cng nghệ thng
tin :
- Tiếp tục chỉ
đạo mở rộng việc ứng dụng cng nghệ
thng tin trong quản l v hoạt động chuyn mn ngnh học
mầm non thnh phố Hồ Ch Minh.
- Sử dụng cc
website trong việc tuyn truyền kiến thức nui
dạy cho phụ huynh v cộng đồng.
- Ứng dụng thm 1 số
dịch vụ cao để cung cấp thng tin về sự
pht triển của trẻ tại trường mầm non
cho phụ huynh; v dụ sổ
lin lạc điện tử vv.
- Sử dụng
Mindmanager vo việc soạn kế hoạch gio dục của
chương trnh gio dục mầm non mới soan mạng nội
dung, mạng hoạt động theo chủ đề v
ngn hng hoạt động gio dục (Gio n) đnh km. Nếu
lớp học c my tnh, gio vin c thể bỏ việc soạn
gio n v kế hoạch gio dục, giảm tải về sổ
sch cho gio vin.
5.
Xy dựng v nng cao chất lượng đội ngũ quản
l v gio vin:
- Biện php xy dựng
v nng cao chất lượng đội ngũ gio vin.
Phối hợp chặt
chẽ với cc trường sư phạm trong việc
gp cc vấn đề cập nhật thng tin từ
thực tế để gio
vin sau khi tốt nghiệp c thể theo kịp với thực tiễn cng việc .
Mời chuyn gia
nước ngoi v từ H Nội về bo co chuyn
đề trong suốt năm học v trong h về cc
rối nhiễu tm l, ngn ngữ cho trẻ, về
phương php, biện php thực hiện chương
trnh mới. Ton thnh phố đ tổ chức
được trn 25 lớp bồi dưỡng cc
loại với số lượng hơn 12.000 gio vin, Cn
bộ quản l mầm non về chuyn mn, về quản
l v định hướng năm học mới .
Cc Phng Gio dục v
Đo tạo tăng cường mở lớp đo
tạo đạt chuẩn cho gio vin để xa bớt
tỉ lệ gio vin chưa đạt chuẩn khu vực
ngoi cng lập .
Từ trang Web của Phng
Gio dục Mầm non, nhiều kinh nghiệm, sng kiến về
quản l v chuyn mn đ được chia sẻ v
cập nhật thường xuyn qua tin tức chuyn mn v
cc phng sự hnh ảnh. Trong năm học số gio vin,
cn bộ quản l mầm non đ sử dụng internet
để phục vụ cng việc ngy nhiều (Thng tin lin
lạc v tm ti liệu, thng tin, sử dụng cc phần
mềm ứng dụng .vvv)
Nhiều Phng Gio dục
v Đo tạo đ quan tm nng chất lượng
đội ngũ, cho php tổ chức cc chuyến đi
tham quan học tập cho cn bộ quản l v gio vin
ở trong v ngoi nước.
6.
Cơ sở vật chất, thiết bị v kinh ph cho gio
dục mầm non:
*
Xy dựng trường lớp:
Tất cả 24 quận
huyện đ hon thnh quy hoạch mạng lưới
trường học tới 2020, trong năm học 2009-2010 đ
c 15 cng trnh sau đy hon thnh v đưa vo sử
dụng với tổng kinh ph
228.307 .000.000đ
1. Trường Mầm non
Phường 8 - Quận 8: 12 phng
2. Trường Mầm
non Dạ
3. Trường Mầm non T2 - Quận 9: 6 phng
4. Trường Mầm non Tn Ph - Quận 9: 6 phng
5. Trường Mầm non Sơn ca 6 - Quận 12: 18 phng
6. Trường Mầm non
Anh Đo - Quận G vấp: 18 phng
7. Trường Mầm non Tam Ph - Quận Thủ
Đức: 16 phng
8. Trường Mầm non
Hoa Thin L - Huyện Bnh Chnh: 9 phng
9. Trường Mầm non
Ngọc Lan - Huyện Bnh
Chnh: 10 phng
10. Trường Mầm non khu A-C x Vĩnh Lộc - Huyện Bnh Chnh: 10 phng
11. Trường Mầm non
Thủy tin - Huyện Bnh Chnh: 8 phng
12. Trường Mầm non
B điểm - Huyện Hc Mn: 12 phng
13. Trường Mầm non Sơn ca 3 - Huyện Hc Mn:
4 phng
14. Trường Mầm
non Hong Minh đạo - Huyện Củ Chi: 6 phng
15. Trường Mầm non Lin Việt - 6 phng
Mỗi
cng trnh xy dựng với kinh ph từ 4 tỷ đến
35 tỷ đồng
Đnh gi việc xy dựng v sửa chữa cng
trnh vệ sinh theo yu cầu của Điều lệ
trường mầm non:
Nhiều quận, huyện đ quan tm tới
việc thiết kế theo hướng dẫn của Bộ
v Sở Gio dục v Đo tạo, cc ban quản l
dự n đ c trao đổi với bn chuyn mn
để xy dựng ph hợp yu cầu gio dục
trẻ v theo hướng đạt chuẩn quốc gia
như Trường Mầm non Anh Đo - Quận G Vấp,
nhưng bn cạnh đ vẫn cn một số cng trnh
chưa c sự phối hợp tốt như Trường
Mầm non Sơn Ca 6 - Quận 12,
*
Kết quả xy dựng trường đạt chuẩn
quốc gia:
Năm học 2009-2010,
thnh phố đ tiến hnh kiểm tra, thẩm
định v cng nhận đạt chuẩn quốc gia
theo Quy chế mới tại 9 trường mầm non, trong
đ:
- Mức độ 1: 08 trường
(MN Phường 4 - Quận 3; MN Sơn ca 7 - Quận Ph
Nhuận; MN 19/5 - Quận 8; MN Rạng Đng 6 - Quận 6;
MN Phường 1; MN Phường 15A - Quận 10; MN
Trường Thạnh - Quận
9, MN Phượng Hồng - Quận Tn ph)
- Mức độ 2: 01 trường
(MN Sơn Ca 11- Quận Ph Nhuận).
Đến nay, ton thnh
phố c 65 trường mầm non đạt chuẩn
quốc gia, tăng 09 trường so với cuối năm
học 2008-2009. Số quận, huyện đ c
trường đạt chuẩn l 23/24 (huyện Cần
Giờ chưa c trường đạt chuẩn quốc
gia).
- Cc trường
mầm non được cng nhận đạt chuẩn
quốc gia giai đoạn 2002-2005 đ tiến hnh r sot
danh sch, lập hồ sơ theo di, hon thiện cc tiu
chuẩn cn thiếu st, c kế hoạch bồi
dưỡng, nng cấp, cải tiến để giữ
vững danh hiệu v tiếp tục hon chỉnh hồ
sơ đề nghị cng nhận trường mầm non
đạt chuẩn quốc gia theo Quy chế mới.
7. Cc biện
php tch cực nng cao chất lượng dạy v học
cho học sinh khuyết tật:
Ton thnh phố c 144 trường mầm non với
686 trẻ khuyết tật học ha nhập tăng 173 em so với cng kỳ
năm trước. Cc trẻ khuyết tật đều
được học v tham gia cc hoạt động chung
với cc bạn. Năm học vừa qua tất cả
cc trường c trẻ khuyết tật học ha
nhập đ đảm bảo an ton tuyệt đối
cho trẻ. Cc trường ưu tin sắp xếp cc trẻ
khuyết tật học ha nhập ở cc lớp c gio
vin yu nghề, yu trẻ, c tinh thần trch nhiệm cao,
Với số lượng học sinh học ha nhập
từ 1đến 2 em/ lớp, cc gio vin đều ch
gio dục trẻ trong lớp quan tm, yu thương,
sẵn sng gip đỡ cc bạn.
- Trung tm hỗ trợ pht triển gio dục ha
nhập cho người khuyết tật đ trực
tiếp hỗ trợ chuyn mn cho cc Trường Mầm
non 8 - Quận 3, Mầm non Hoa Anh Đo - Tn Ph.
Hướng dẫn thực hiện phng dạy c nhn cho
trẻ học ha nhập ở Trường Mầm non 4,
Mầm non 4A- Quận 3. Bo co chuyn đề Xy dựng
kế hoạch gio dục c nhn cho học sinh học ha
nhập của Quận 6. Ty theo điều kiện
thực tế của từng trường, cc tiết
dạy c nhn được gio vin tổ chức trong
giờ hoạt động chơi hoặc hoạt
động chiều .
Tuy nhin do đặc điểm
ring của thnh phố Hồ Ch Minh c kh khăn về
trường lớp nn số phng hỗ trợ gio
dục c nhn dnh cho trẻ khuyết tật cn t. Đa
số cc trường tận dụng cc phng chức
năng, mi nh xanh để thực hiện tiết
dạy c nhn.
- Lnh đạo nh trường v
gio vin đ thường xuyn trao đổi với
phụ huynh học sinh về tnh hnh sức khỏe, khả năng v sự tiến
bộ của cc trẻ
Tuy nhin cn một bộ phận
phụ huynh học sinh nhận thức chưa đầy
đủ về gio dục ha nhập nn thiếu thng
cảm khi thấy con em mnh học chung với cc b
chậm pht triển tr tuệ.
- Cc trường đ thực
hiện Sổ theo di sự tiến bộ của trẻ
theo mẫu của Vụ Gio dục mầm non. Việc ghi
chp để xc định khả năng, nhu cầu,
mục tiu gio dục, đnh gi sự tiến bộ
của trẻ theo từng giai đoạn được
nhiều gio vin quan tm thực hiện. tuy nhin do l năm
đầu tin thực hiện nn cũng cn lng tng.
* Cc kh khăn v hạn chế:
- Do chưa hiểu biết, nhiều phụ huynh cn ngại
đưa con đến Trung tm tư vấn tm l hoặc
cơ sở Y tế để khm, do đ nhiều
học sinh thuộc dạng hoc sinh chậm pht triển tr
tuệ khng c hồ sơ hoặc giấy xc định
mức độ tật.
- Cn một số phụ huynh c
tư tưởng khon trắng cho nh trường chưa
thật sự hợp tc với nh trường trong
việc gio dục cc em.
- Cng tc điều tra thống k số
liệu trẻ khuyết tật thiếu thống nhất
v chnh xc do chưa c sự phối hợp lin ngnh
chặt chẽ. Việc vận động đưa cc em
đến học tại cc trường chuyn biệt v
ha nhập cn kh khăn. Cc cơ sở gio dục c
học sinh học ha nhập cn thiếu gio vin chuyn trch
tật học, thiếu cc phng chức năng như phng
hỗ trợ gio dục c nhn.
- Đa số gio vin dạy
ha nhập chưa được tập huấn, bồi
dưỡng về tật học, chưa c nhiều kinh
nghiệm, chưa c nhiều thời gian để nghin
cứu ti liệu nn cn hạn chế về phương
php giảng dạy cũng như việc gio dục hnh vi
cho học sinh, lm ảnh hưởng đến tm l
học tập chung của cả lớp v một vi
phụ huynh cũng chưa đồng tnh.
- Việc thực
hiện sử dụng bộ cng cụ khm sng lọc ASQ
v đnh gi AEPS tại cc trường mầm non
để pht hiện, can thiệp sớm v gio dục ha
nhập cho học sinh tốn rất nhiều thời gian
nn cc trường hạn chế sử dụng.
- Gio vin dạy ha
nhập vừa phải thực hiện sổ sch quản
l học sinh bnh thường, vừa phải thực
hiện hồ sơ c nhn cho học sinh khuyết tật
học ha nhập nn kh vất vả v kh khăn về
thời gian thực hiện.
8. C nhiều
hnh thức sinh động sng tạo trong cng tc phổ
biến kiến thức cho cc bậc cha mẹ v trong
cộng đồng như:
- Thng qua bảng tin trong
trường; dưới hnh thức cc bi viết, sưu
tầm trn bo ch, trn mạng hoặc cc bi tự bin
soạn ngắn gọn chắt lọc thng tin dễ
hiểu, dễ p dụng km theo hnh ảnh minh họa nn
được phụ huynh rất quan tm. Cc tin nng về
cc dịch bệnh, cc thng bo của nh trường,
của lớp với phụ huynhcũng được
cập nhật trn cc bảng tin ny . Khẩu hiệu,
bandrol tuyn truyền theo chủ đề của năm
học. Nhiều trường c trang web để phục
vụ việc tuyn truyền hướng dẫn kiến
thức nui dạy trẻ cho phụ huynh rất phong ph,
lun cập nhật kiến thức.
- Pht thanh
trong trường: Sử dụng hnh thức ny cc thng tin
cần biết đều đến được
với phụ huynh v được ghi nhớ rất
hiệu quả do được lặp đi lặp
lại nhiều lần trong cc giờ đn v trả
trẻ.
- Trao
đổi trực tiếp với phụ huynh hng ngy vo
giờ đn, trả trẻ về tnh hnh, diễn
biến, những kh khăn của trẻ thường
được gio vin trao đổi ngay với phụ
huynh để kịp thời phối hợp gip b pht
triển tốt v an ton
nhất.
- Với
sổ b ngoan, sổ lin lạc:
Hng thng v hng qu gio vin ghi chp tm tắt tnh hnh pht
triển tm l v thể lực của trẻ, thng bo
đến bố mẹ cc tiến bộ hoặc cc
vấn đề m c gio cần yu cầu phụ huynh
phối hợp để gio dục v nui dưỡng
trẻ hoặc gip trẻ hnh thnh cc tnh cch tốt.
- Lm tốt
cng tc x hội ha gio dục huy động
được sự tham gia của cc bậc cha mẹ v
cộng đồng, thu ht nhiều nguồn lực
đầu tư cho gio dục mầm non.
Nhiều
trường đ lm tốt cng tc vận động
phụ huynh nn đ c nhiều cng trnh phụ huynh
để cải tạo cơ sở vật chất
trường lớp v chăm lo đời sống gio vin
rất tốt, từ đ
nng cao hơn chất lượng việc chăm sc
gio dục trẻ tại trường
9. Cng tc thanh tra, kiểm tra:
Năm học qua, Sở Gio dục v Đo tạo đ
thanh tra gio dục Mầm non theo kế hoạch thanh tra ton
diện 4 Phng Gio dục v Đo tạo. Kết quả c
03 đơn vị đạt loại tốt (Phng Gio
dục Quận 7, Quận Bnh Tn, Quận Tn Bnh) v 01 đơn
vị loại kh (Quận 12)
Qua thanh tra, kiểm tra Phng Gio
dục Mầm non nhận thấy:
Cc đơn vị đạt chất
lượng tốt c nhiều cố gắng trong chỉ
đạo hoạt động chuyn mn kh đều tay,
chất lượng vững; ring Quận 7 c thm nhiều
trường lớp mới đạt yu cầu chất
lượng, pht triển trường lớp nhm tư
thục đạt kh.
Cc Phng Gio dục v
Đo tạo Quận 1, Quận 5, Quận 6, Quận 8, Quận
9, Quận 10, Quận Ph Nhuận, Quận Tn Bnh, Quận Tn
Ph, Quận Bnh Tn c nhiều trường mầm non vươn
ln mạnh mẽ về chuyn mn v về quản l chất
lượng như: Trường Mầm non B Ngoan, Mầm
non Bến Thnh, Mầm non 30 thng 4 - Quận 1; Mầm non
Vng Anh v Mầm non Họa mi 1 - Quận 5; Mầm non
Rạng Đng 6 - Quận 6; Mầm non 19 thng 5 - Quận 8;
Mầm non Trường Thạnh - Quận 9; Mầm non Phường
1 v Mầm non Phường 15A - Quận 10; Mầm non
Sơn Ca 7 v Mầm non Sơn Ca 11- Quận Ph Nhuận;
Mầm non 2 v Mầm non 11 - Quận Tn Bnh, Mầm non
Phượng Hồng - Quận Tn Ph, Mầm non Cẩm T,
Mầm non Hương Sen - Quận Bnh Tn, Mầm non Tư
thục Hoa Phượng - Thủ Đức; ..vv
Phng Gio dục v Đo
tạo Quận 8 đ rất
nỗ lực trong việc mở cc lớp 5 tuổi 1
buổi cho trẻ nhập cư v trẻ em ngho trong
quận (với hơn 500 học sinh/22 lớp), huy
động tất cả trẻ 5 tuổi chưa ra
lớp c điều kiện đến trường
để chuẩn bị vo học lớp Một.
Ring Phng Gio dục v
Đo tạo Quận 12 qua thanh tra xếp loại kh l do
số nhm - lớp mầm non tư thục c sĩ số trẻ
qu cao, chất lượng sống của trẻ tại 1
số nhm - lớp cn nhiều vấn đề phải
quan tm. Tốc độ v cht lượng xy dựng trường
lớp chậm. Ở một số nhm - lớp, diện tch phng sinh hoạt
của trẻ cn rất hạn chế v cn nhiều
dụng cụ chứa nước trong phng vệ sinh
chưa đảm bảo an ton cho trẻ.
Đặc biệt
huyện Bnh chnh l huyện ngoại thnh c rất
nhiều nỗ lực trong chỉ đạo chuyn mn v
quản l, tổ mầm non hoạt động tch cực
v rất đều tay, ứng dụng cng nghệ thng tin
tốt, bm st tham mưu xy dựng trường lớp
tốt, năm học ny c thm 4 trường mới
đưa vo sử dụng, tỉ lệ huy động
trẻ cao, chủ động mở thm nhiều lớp
đo tạo tại chỗ đạt chuẩn 12+2 cho gio
vin v bảo mẫu đi học nhằm giải quyt
dứt điểm tnh hnh thiếu gio vin mầm non.
Phng Gio dục v Đo
tạo Quận Thủ đức đ lm tốt cng tc tham
mưu xy dựng trường lớp, c 9 trường
mới đưa vo sử dụng trong năm 2010 (Cng
lập: 2; ngoi cng lập: 7)
Đầu năm học 2010-2011 c 12 đề n xy
dựng trường mầm non mới sẽ
được khởi cng xy dựng (Quận Bnh Tn: 3, Quận
Tn ph: 3, Quận Tn Bnh: 2 G Vấp: 2;)
II. ĐNH GI CHUNG
VỀ TNH HNH NĂM HỌC:
1. Những
kết quả nổi bật:
Ton ngnh đ đon kết
nhất tr, vượt qua nhiều kh khăn, lun kin
định với phương chm phấn đấu v
chất lượng chăm sc gio dục trẻ, v sự
pht triển bền vững, thiết thực hiệu
quả nn đ đạt
nhiều thnh quả cụ thể, được phụ
huynh v cộng đồng tn nhiệm:
- Tăng
số lượng trường v số học sinh (tăng
36 trường, hơn 20.000 trẻ)
-
Chất lượng giữ vững, khng xảy ra dịch
bệnh lớn, tai nạn tử vong cho trẻ.
- Tiếp
tục rt ngắn khoảng cch giữa cc loại hnh
trường lớp mầm non.
- Tỉ
lệ huy động trẻ 5 tuổi đến
trường đạt cao 96,6%
- Hạ
tỉ lệ suy dinh dưỡng cn nặng xuống
dưới 4% đầu ra cuối năm, hạ tỉ
lệ suy dinh dưỡng chiều cao hơn 50 %/ so với
đầu vo.
Thực hiện chương trnh
gio dục mầm non mới v xy dựng mi trường hoạt
động theo hướng đổi mới kh tốt;
nhiều trường v nhiều cn bộ, gio vin đ
hiểu đng hơn về chương trnh gio dục
mầm non mới, xy dựng mi trường thn thiện
c bước pht triển tốt trong đ c sự
phối hợp chặt chẽ với phụ huynh tạo
sự đồng thuận v cng hướng về
mục tiu tất cả v trẻ em v v sự pht
triển của trường lớp.
Gio
vin, cng nhn vin được quan tm giải quyết cc chế
độ chnh sch, được chăm lo thiết
thực về đời sống vật chất v tinh
thần, nn hầu hết đội ngũ yn tm bm
trường, bm lớp phấn đấu hon thnh tốt
nhiệm vụ năm học.
2. Những kh khăn, hạn
chế v tồn tại:
- Cn
một số cn bộ quản l chưa c thi quen nghin
cứu văn bản php quy v cc ti liệu hướng
dẫn về chuyn mn
- Một
số gio vin t quan tm đọc ti liệu để
cập nhật kiến thức mới .
- Sĩ
số ở một số lớp tại nhiều
trường cn cao so với quy định (trn 45 trẻ)
- Gio
vin khu vực ngoi cng lập cn thiếu, hiện phải
sử dụng hơn 1.500 bảo mẫu thay thế gio vin
trong cc cơ sở nhm lớp mầm non tư thục v
một số trường tư thục-dn lập.
- Cn
2 phường, x trắng chưa c đất xy dựng
trường mầm non cng lập (Quận 4, Quận Ph Nhuận)
-
Vẫn cn tồn tại nhiều nhm - lớp mầm non
tư thục c số lớp vượt qu quy m cho php
(từ 4 tới 9 lớp)
KT. GIM ĐỐC
PH
GIM ĐỐC
Nơi nhận:
- Như trn
- Lưu VP,
P.GDMN
Nguyễn
Tiến Đạt
ỦY BAN NHN DN
CỘNG HA X HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
THNH PHỐ
HỒ CH MINH
Độc lập -
Tự do - Hạnh phc
SỞ GIO
DỤC V ĐO TẠO
Số: /GDĐT-MN TP. Hồ Ch Minh, ngy thng 8 năm 2010
KẾ HOẠCH
CNG TC GIO DỤC MẦM NON
NĂM HỌC 2010 -2011
Phương hướng chung:
Thực hiện phổ cập gio dục mầm non cho
trẻ 5 tuổi
Rt
ngắn khoảng cch về chất lượng giữa
cc loại hnh trường lớp
Nng cao chất lượng
chăm sc gio dục v đảm bảo an ton tuyệt
đối cho trẻ
Đẩy mạnh xy dựng
trường tiến tiến, thn thiện v pht triển
bền vững
I. CC NHIỆM VỤ TRỌNG TM:
Căn cứ vo cc văn bản
chỉ đạo của Nh nước như:
- Nghị quyết
05/2005/NQ-CP về x hội ha cc hoạt động gio
dục của Chnh phủ;
- Đề n pht
triển Gio dục Mầm non giai đoạn 2006-2010
được ph duyệt theo Quyết định số
149/2006/QĐ-TTg ngy 23/05/2006 của Thủ tướng Chnh
phủ;
- Quyết định
số 02/2008/QĐ-BGDĐT về chuẩn nghề
nghiệp gio vin mầm non của Bộ Gio dục v
Đo tạo;
- Quyết định
số 14/2008/QĐ-BGDĐT về ban hnh Điều lệ
trường mầm non của Bộ Gio dục v Đo
tạo;
- Quyết định
số 02/2003/QĐ-UB về thực hiện quy hoạch chi
tiết mạng lưới trường lớp của
UBND thnh phố;
- Chỉ thị
03/2008/CT-UBND ngy 7/3/2008 về chấn chỉnh, nng cao
chất lượng nui dạy trẻ ở cc trường,
lớp, cơ sở gio dục mầm non tại thnh
phố của UBND thnh phố Hồ Ch Minh;
- Đề n Phổ
cập gio dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi giai
đoạn 2010 2015 theo quyết định số
239/QĐ-TTg ngy 09/2/2010 của Thủ tướng Chnh phủ;
- Căn cứ Quyết
định số 2091/QĐ-BGDĐT ngy 25/5/2010 của
Bộ Gio dục&Đo tạo về việc ban hnh
khung kế hoạch thời gian năm học 2010-2011
của gio dục mầm non, gio dục phổ thng v gio
dục thường xuyn;
- Căn cứ Quyết
định số 2789/QĐ-UBND ngy 26/6/2010 của Ủy
ban nhn dn thnh phố về việc ban hnh Kế hoạch
thời gian năm học 2010-2011của gio dục mầm
non, gio dục phổ thng v gio dục thường xuyn
trn địa bn thnh phố Hồ Ch Minh;
Phng Gio dục Mầm
non xy dựng v triển khai kế hoạch năm học
2010-2011 cụ thể như sau:
1.
Về pht triển số lượng:
- Tiếp
tục tham mưu xy dựng trường mầm non
tại phường, x chưa c trường mầm non
cng lập thuộc cc Quận 3, Quận 4, Quận 6, Quận
G Vấp, Quận Bnh Tn, Quận Tn Ph v Quận Ph
Nhuận
- Phổ
biến cc kinh nghiệm v giải php hiệu quả
để cc quận, huyện tham mưu đẩy mạnh xy dựng thm
trường lớp mới, cải tạo v nng cấp
trường lớp cũ để tăng thm chỗ
học tốt, đặc biệt c cc giải php tăng
thm trường học, chỗ học bn tr ở 5 huyện ngoại thnh v
cc khu dn cư mới vng ven.
- Tập trung chỉ đạo thực
hiện tăng số trẻ 5 tuổi học 2 buổi/ngy
tại cc huyện ngoại thnh.
- Tạo
điều kiện thuận lợi về thủ tục
hnh chnh, đất đai v hỗ trợ chuyn mn để khuyến khch tư nhn
mở trường mầm non tư thục, đặc
biệt ở cc vng ven v quận mới thnh lập.
- Tiếp
tục phối hợp với cc trường sư
phạm v cc quận, huyện tăng cường cng tc
đo tạo, bồi dưỡng cn bộ, gio vin, cng
nhn vin, đp ứng nhu cầu về số lượng,
đồng bộ về cơ cấu v khng ngừng nng
cao chất lượng đội ngũ đp ứng
với yu cầu hiện nay.
2.
Về chuyn mn:
- Tiếp tục chỉ
đạo thực hiện tốt chương trnh Gio
dục Mầm non mới.
- Xy dựng nh
trường c mi trường hoạt động thn
thiện, an ton cho trẻ một cch bền vững.
- Duy tr v pht triển m
hnh chăm sc nui dưỡng tốt, đặc biệt
nng cao chất lượng khu vực mầm non ngoi cng
lập.
- Tăng cường
tnh trch nhiệm trong việc tự kiểm tra, đnh gi
chất lượng của đơn vị (so với cc quy định
của ngnh).
3.
Về quản l:
- Chỉ đạo cc
biện php tăng chỗ học 2 buổi cho trẻ 5
tuổi
- Hướng dẫn,
gợi cc biện php thực hiện nhằm rt ngắn
khoảng cch về chất lượng giữa cc
loại hnh trường lớp; nng chất lượng
trường mầm non tư thục xếp loại
yếu km v trung bnh.
- Tiếp tục
đổi mới cng tc quản l ở cc cấp,
đặc biệt tăng cường ứng dụng cng
nghệ thng tin để giảm tải cường
độ lao động cho đội ngũ.
- Chủ động v tch cực trong cng tc tham
mưu với cc cấp lnh đạo v phối hợp
với cc phng, ban Sở Gio dục v Đo tạo, cc
đơn vị c lin quan để hon thnh nhiệm
tốt vụ năm học.
II. BIỆN PHP
THỰC HIỆN:
1. Pht triển số lượng:
- Tiếp tục tham
mưu đẩy mạnh tiến độ xy dựng
trường mầm non tại 15 phường, x chưa c
trường mầm non cng lập theo chỉ đạo
của UBND thnh phố; quan tm đặc biệt một
số phường chưa c đất xy dựng
trường mầm non thuộc Quận 4, Quận 6, Quận
Bnh Tn, Quận Tn Ph, Quận Ph Nhuận...
- Tch cực
tham mưu với UBND cc quận, huyện trong việc
cải tạo, nng cấp cc cơ sở mầm non đ
xuống cấp bằng kinh ph vay vốn kch cầu, kinh
ph của địa phương hoặc từ nguồn
vốn thanh l, hon đổi cc điểm trường
nhỏ - lẻ đ xuống cấp để pht
triển quy m trường, lớp v tăng thm chỗ
học tốt hơn cho trẻ.
- Khuyến khch
tư nhn mở trường mầm non tư thục,
chỉ đạo cc địa phương tiếp
tục cải tiến thủ tục, rt ngắn thời gian
thẩm định; đồng thời gip đỡ cc
trường tư thục hon thiện cc điều
kiện cơ sở vật chất theo chnh sch ưu
đi x hội ha gio dục của chnh phủ,
để nhanh chng được cấp php hoạt
động.
2.Cng
tc chuyn mn :
2.1
Thực hiện chương trnh gio dục mầm non :
2.1.1 Chỉ đạo thực hiện đại
tr chương trnh Gio dục Mầm non mới :
Bồi
dưỡng chuyn mn: Rt kinh nghiệm một số vấn
đề cụ thể m cơ sở cn vướng
mắc trong qu trnh thực hiện cc chuyn đề
năm học trước:
-
Đổi mới đnh gi hoạt động gio
dục của gio vin.
- Xy
dựng mi trường thn thiện - an ton cho trẻ.
-
Phương php Mở rộng v lm phong ph tưởng
sử dụng nguyn vật liệu mở vo cc hoạt
động đơn giản.
- Tổ
chức hoạt động ngoi trời.
- Giới
thiệu cc tr chơi dn gian, cc bi ht dn ca để tổ chức thực hiện
trong cc hoạt động của trẻ ph hợp
với từng lứa tuổi.
- Giới thiệu Chuẩn pht
triển trẻ 5 tuổi.
- Tiếp tục chỉ
đạo quận, huyện đổi mới trang
thiết bị phục vụ chương trnh gio dục
mầm non mới.
2.1.2 Tiếp tục pht huy hiệu quả
hoạt động ban chất lượng cấp thnh
phố:
- Tăng cường
nhn sự cho ban chất lượng cấp thnh phố
(mỗi quận, huyện 1 cn bộ phng v 1cn bộ
quản l trường).
- Phn cng từng thnh
vin ban chất lượng phụ trch từng nội dung
chuyn mn cụ thể (hỗ trợ tổ chức
thực hiện chương trnh Gio dục mầm non
mới)
- Từng thnh vin
chủ động đưa ra nội dung sinh hoạt hng
kỳ.
- Tổ chức tham quan,
học tập, chia sẻ kinh nghiệm với cc
trường mầm non quốc tế trn địa bn
thnh phố.
- Tiếp tục chỉ
đạo cơ sở thực hiện ghi hnh cc hoạt
động chăm sc - gio dục km theo cc hướng
dẫn cụ thể (sử dụng lm ti liệu tham
khảo, thảo luận v chia sẻ kinh nghiệm giữa
cc trường)
- Kiểm tra việc
thực hiện chương trnh tại cơ sở
để gip đỡ, điều chỉnh kịp
thời. Tiếp tục
hỗ trợ cc huyện ngoại thnh.
- Tiếp tục
thực hiện đơn giản ha sổ sch gio vin theo
hướng gọn nhẹ, tin học ha v hiệu
quả.
2.1.3 Thực hiện cc chuyn đề:
a) Tập huấn chương trnh Mindjet-Mindmanager cho cn bộ quản l, ban chất
lượng thnh phố, hiệu trưởng cc
trường mầm non trực thuộc với cc nội
dung cụ thể như: cch ci đặt v sử
dụng chương trnh; Ứng dụng chương
trnh Mindjet-
Mindmanager vo việc lập kế hoạch gio dục trn
computer (thay cho sổ kế hoạch gio dục v gio n).
- Phng Gio dục v
Đo tạo cc quận, huyện tổ chức bồi
dưỡng cho cn bộ quản l v gio vin cc
trường c my vi tnh v ci đặt chương trnh Mindjet- Mindmanager.
- Thực hnh tại cc
trường c thnh vin ban
chất lượng
- Thực hiện đĩa VCD giới thiệu về
nội dung kế hoạch gio dục mầm non của
một số trường mầm non lm tư liệu chia sẻ cho cc quận, huyện trong
thnh phố học tập rt kinh nghiệm. Kiểm tra
đnh gi việc thực hiện ứng dụng tại
cc trường mầm non.
- Tận dụng ti
nguyn gio dục trn mạng Internet qua phần mềm tm kiếm
để giới thiệu cc trang web mầm non hữu
dụng; xy dựng danh sch Từ kha tm kiếm; dng
chương trnh Total
videoconverter 3.5 cắt đoạn
video trn YouTube lm tư liệu cho hoạt
động gio dục.
b) Tiếp tục thực hiện chuyn
đề Hoạt động gio dục mi trường:
Cc hoạt động với nước v gio dục
tiết kiệm nước; Gio dục trẻ sử
dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu
quả trong trường mầm non.
- Bồi
dưỡng cho cn bộ tổ mầm non cc quận
huyện, ban chất lượng cấp thnh phố,
hiệu trưởng trường trực thuộc.
- Phn cng
thực hiện điểm: Trường Mầm non 19 thng
5 - thnh phố
- Giới
thiệu cc hoạt động cụ thể bằng
đĩa VCD.
- Dự giờ thực
tế tại một số trường mầm non
để chia sẻ, trao đổi, rt kinh nghiệm.
- Cc
trường thực hiện ghi hnh, chụp ảnh lm
tư liệu chuyn mn
- Chuyn
đề Hoạt động gio dục với sch.
- Bồi dưỡng cho
cn bộ tổ mầm non Phng Gio dục v Đo tạo,
ban chất lượng thnh phố, hiệu trưởng
trường trực thuộc.
- Phn cng
trường thực hiện điểm: Trường
Mầm non Sao Mai 13- Quận 4
- Kiểm
tra việc thực hiện tại cc trường
- Cc
trường thực hiện ghi hnh, chụp ảnh lưu
trữ lm tư liệu
- Tổ
chức ngy hội sch (Tuyn truyền trong đội
ngũ v phụ huynh)
c) Đẩy
mạnh gio dục kỹ năng x hội (gio dục
lễ gio, hoạt động giao tiếp v quan hệ x
hội) kết hợp trong gio dục v chăm sc.
- Ch
trọng việc tổ chức thực hiện cc kỹ
năng cần thiết trong hoạt động chăm sc
như :
+ Kỹ
năng tự phục vụ : vệ sinh c nhn, sắp
xếp đồ dng c nhn,
+ Vệ sinh
mi trường trong v ngoi lớp.
+ Trch
nhiệm trực nhật: sắp xếp đồ dng
học tập, ăn, ngủ, chơi
+ Tổ
chức cc hoạt động trong nhm nhỏ (biết phn
cng, phối hợp, chia sẻ, nhường nhịn, gip
đỡ nhau).
+ Giao
tiếp
- Ch
trọng kiểm tra việc thực hiện chương
trnh họat động chăm sc trẻ.
d) Tiếp
tục chỉ đạo quận, huyện thực hiện
bồi dưỡng chương trnh gio dục mầm non
mới cho cc cn bộ quản l (đặc biệt l cn
bộ mới được bổ nhiệm). Phối
kết hợp họat động gio dục giữa cn
bộ quản l bn tr v chuyn mn của trường.
e) Tiếp
tục thực hiện xy dựng mi trường thn
thiện:
- Kiểm
tra việc bồi dưỡng, chỉ đạo của
Phng Gio dục v Đo tạo đối với cơ
sở cc nội dung đ triển khai.
- Kiểm
tra việc thực hiện mi trường vật
chất, thin nhin, bảng chấm
điểm mi trường thn thiện. Chọn v trao
giải thưởng về xy dựng Mi trường thn
thiện vo cuối năm học.
- Giới
thiệu một số trường đạt mi
trường thn thiện tốt để cc đơn
vị tham quan học tập. Lưu gio vin quan tm đến trẻ
qua việc lắng nghe, quan st những biểu hiện
của trẻ trong khi thực hiện chế độ
sinh hoạt hng ngy. Tạo bầu khng kh thn thiện trong
trường (giữa lnh đạo v gio vin, nhn vin;
giữa cc gio vin với nhau; giữa gio vin với
trẻ, với phụ huynh; giữa trẻ với trẻ
v trẻ với cha mẹ)
2.1.4 Tiếp tục củng
cố cc chuyn đề đ thực hiện:
- Đổi mới
tổ chức lễ hội trong trường mầm non.
- Đổi mới đnh gi
hoạt động gio dục của gio vin.
- Mi trường xanh -
vườn cy của b.
- Gio dục an ton giao
thng.
- Tổ chức hoạt
động ngoi trời.
- Thư viện mầm
non.
- Mi trường
chữ - đổi mới phương php, nội dung
dạy văn học - chữ viết.
2.2
Hoạt động chăm sc nui dưỡng:
2.2.1 Đổi mới tổ chức
bữa ăn:
- Bồi
dưỡng cho cn bộ tổ mầm non cc quận,
huyện, ban chất lượng cấp thnh phố,
hiệu trưởng cc trường trực thuộc. Ch
trọng việc tch hợp gio dục dinh dưỡng, kỹ
năng tự phục vụ, văn ha trong ăn uống,
mua sắm trang thiết bị theo yu cầu chương
trnh mới.
- Phn cng
đơn vị thực hiện điểm: Phng Gio
dục v Đo tạo quận Tn Ph.
- Tổ
chức ghi hnh v pht hnh đĩa VCD lm tư liệu
- Kiểm
tra thực tế tại cc trường , điều
chỉnh, trao đổi, rt kinh nghiệm.
2.2.2 Đảm bảo
chất lượng sống của trẻ tại
trường mầm non; giảm tải cường
độ lao động v tạo điều kiện thuận
lợi trong cng tc chăm sc nui dưỡng cho gio vin -
nhn vin thng qua cc yếu tố:
- Diện tch, khng kh,
nh sng, nhiệt độ, tiếng ồn, vệ sinh
- Cch mua sắm, bố
tr cc đồ dng, thiết bị, đồ chơi
phải tiện ch, hợp l, ph hợp với nhu cầu
lứa tuổi, tầm vc của trẻ.
- Tiếp tục xy
dựng, cải tạo bếp ăn đạt qui trnh
bếp một chiều c 02 cửa, trang thiết bị c
chất lượng bền, thẩm mỹ, an ton, vệ
sinh thực phẩm. Bố tr khu vực nghĩ trưa cho
nhn vin.
- Cải tạo nh
vệ sinh thng thong, bao qut trẻ dễ dng, bố tr
trang thiết bị hợp l, tiện dụng, an ton.
2.2.2. Đảm bảo chất lượng
chăm sc, nui dưỡng thng qua cc hoạt động:
a) Thực hiện chế độ dinh
dưỡng tốt, an ton:
- Sử dụng
nguồn thực phẩm, nguồn nước vệ sinh,
an ton phục vụ sinh hoạt v ăn uống cho
trẻ. Đảm bảo tốt qui trnh chế biến,
phn phối, vận chuyển thức ăn v tổ
chức bn ăn vệ sinh, an ton.
- Tăng cường
kiểm tra gim st bếp ăn, quản l chất
lượng bữa ăn của trẻ tại cc cơ
sở gio dục mầm non.
- Nng cao năng lực
thực hnh v tay nghề cho
đội ngũ nhn vin nấu ăn.
- Đảm bảo 100% cơ sở bếp ăn trong
trường mầm non đang hoạt động phải
được cấp giấy chứng nhận cơ
sở đủ tiu chuẩn vệ sinh an ton thực
phẩm.
- Ứng dụng cng
nghệ thng tin để thiết kế khẩu phần
đủ năng lượng, đủ chất v cn
đối cc chất dinh dưỡng. Thực đơn
phong ph hợp l, sử dụng thực phẩm theo ma;
tăng cường chế biến cc loại đậu,
hạt trong bữa ăn cho trẻ. Giới thiệu album
thực đơn v cch chế biến mn ăn của
quận huyện.
- Thỏa
thuận với phụ huynh mức thu tiền ăn
đảm bảo cung cấp bữa ăn đạt
từ 50% - 60% khẩu phần trong một ngy.
- Thực
hiện nhiều chế độ dinh dưỡng hợp
l cho cc đối tượng học sinh, dinh
dưỡng ph hợp nhu cầu c thể, thể
trạng (suy dinh dưỡng, dư cn - bo ph) v quan tm
đặc biệt đối với trẻ c tiền
sử bị dị ứng với một số thực
phẩm, phối hợp chế độ vận động
hợp l (thời lượng vận động chạy
nhảy tch cực của trẻ l 60 pht/ ngy) v cc yu
cầu về vệ sinh an ton trong nh trường
để gip từng c nhn trẻ pht triển tầm vc,
tr tuệ tốt.
b. Chăm sc sức khỏe tốt, thực hiện
cng tc phng bệnh, phng dịch.
- Phối hợp chặt chẽ với ngnh y tế
trong cng tc phng bệnh, phng dịch như: Gim st vệ
sinh an ton thực phẩm, vệ sinh mi trường,
chủng ngừa, phng bệnh, phng dịch, dập
dịch; Khm sức khỏe định kỳ, uống
thuốc tẩy giun định kỳ cho chu v c; Tổ
chức uống thuốc hoặc tim ngừa phng bệnh;
Vệ sinh, khử trng bề mặt mi trường,
đồ dng, vệ sinh c nhn.
- Kiểm tra, cng nhận m hnh chăm sc nui
dưỡng tốt. (đặc biệt ch khối ngoi
cng lập).
2.2.3. Xy dựng
trường học an ton, phng, chống tai nạn,
thương tch trong cơ sở gio dục mầm non theo Thng tư số 13/2010/TT- BGDĐT ngy
15/4/2010 của Bộ Gio dục v Đo tạo.
- Nh trường
c ban chỉ đạo cng
tc y tế trường học, hng năm xy dựng v
triển khai thực hiện kế hoạch phng, chống
tai nạn thương tch của nh trường.
- Cn bộ chuyn trch
hoặc kim nhiệm về cng tc y tế trường
học, được tập huấn để thực
hiện tốt cc hoạt động sơ cứu, cấp
cứu tai nạn thương tch.
- Gio
vin, cn bộ cng nhn vin được cung cấp
những kiến thức cơ bản về cc yếu
tố nguy cơ v cch phng, chống tai nạn thương
tch cho trẻ.
- Xy
dựng kế hoạch hoạt động phng, chống
tai nạn thương tch cụ thể trn cơ sở
thực tế của nh trẻ, nhm trẻ, lớp
mẫu gio độc lập, trường mẫu gio,
trường mầm non.
- Cải tạo mi
trường chăm sc, nui, dạy an ton, phng, chống
tai nạn thương tch.
- Kiểm tra, pht hiện v khắc
phục cc nguy cơ gy thương tch, tập trung ưu
tin cc loại thương tch thường gặp do: ng,
vật sắc nhọn đm, cắt, đuối
nước, tai nạn giao thng, bỏng, điện giật, ngộ độc
- Huy động sự
tham gia của cc thnh vin trong cơ sở gio dục
mầm non, phụ huynh của trẻ v cộng
đồng, pht hiện v bo co kịp thời cc nguy
cơ gy tai nạn, thương tch, để c cc
biện php phng, chống tai nạn, thương tch
tại cơ sở.
- Trang bị tủ
thuốc v cc dụng cụ sơ cấp cứu theo quy
định.
- Phương n về
pht hiện v xử l tai nạn; c phương n khắc
phục cc yếu tố nguy cơ gy tai nạn v c
phương n dự phng xử l tai nạn thương
tch;
Giải quyết cc vấn đề sơ cứu, cấp
cứu, xử l bệnh tại chỗ trước khi
chuyển bệnh viện.
-
Truyền thng gio dục nng cao nhận thức về xy
dựng trường học an ton, phng, chống tai
nạn thương tch bằng nhiều hnh thức như
tờ rơi, băng rn, p phch, khẩu hiệu.
- Thiết lập
hệ thống ghi chp, theo di, gim st v bo co xy dựng
trường học an ton, phng, chống tai nạn,
thương tch.
- Tổ chức
đnh gi qu trnh triển khai v kết quả hoạt
động xy dựng trường học an ton, phng,
chống tai nạn thương tch, đề nghị
ủy ban nhn dn quận, huyện cng nhận trường
học an ton, phng, chống tai nạn thương tch vo
cuối năm học.
- Phấn đấu trong năm học khng để xảy ra tai nạn
gy tử vong hay bị thương tch nặng.
2.3 Gio dục ha nhập cho trẻ
khuyết tật trong trường Mầm non:
2.3.1 Gio dục Chuyn
biệt:
- Phối hợp
với Trung tm hỗ trợ pht triển gio dục ha
nhập cho người khuyết tật (TTHTPTGDHNCNKT)
thực hiện giao ban hng qu với cc hiệu
trưởng trường Chuyn biệt.
- Tiếp tục xy dựng phng Tm
vận động v thực
hnh phương php Tm vận động tại
trường Chuyn biệt.
- Đẩy mạnh
thực hiện can thiệp sớm cho trẻ khuyết
tật ở cc trường Chuyn biệt v TTHTPTGDHNCNKT.
- Đảm bảo
quản l v phn phối cc nguồn ti trợ cng khai, minh
bạch, sử dụng đng mục đch (thực
hiện chỉ thị 09 về
3 cng khai trong nh trường)
- Tăng cường
bồi dưỡng chuyn mn cho cn bộ quản l, gio vin
cc trường cc trường dạy học sinh hoc ha
nhập.
- Cc trường chuyn
biệt đẩy mạnh việc hỗ trợ chuyn mn
cho gio vin cc trường c học sinh khuyết tật
học ha nhập.
2.3.2 Gio dục ha nhập cho trẻ
khuyết tật trong trường mầm non:
- Tổ chức cc
lớp bồi dưỡng chuyn mn cho gio vin dạy ha
nhập: phối hợp với cc trường sư
phạm, tiếp tục mời chuyn gia người Php giảng
dạy.
- Tăng cường
cng tc kiểm tra, hỗ trợ cc trường c trẻ
khuyết tật học ha nhập về cng tc lập v
tổ chức thực hiện kế hoạch gio dục
c nhn theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT. Rt
kinh nghiệm sau 1 năm thực hiện phiếu theo di sự
tiến bộ của trẻ khuyết tật.
- Tăng cường
cng tc tuyn truyền, tập huấn phụ huynh v cộng
đồng để phối hợp tốt với nh
trường gio dục ha nhập trẻ khuyết
tật.
- Xy dựng v nhn
rộng m hnh trường mầm non tổ chức gio
dục ha nhập tốt ở mỗi quận, huyện.
- Cc trường c
tổ chức dạy ha nhập cho trẻ khuyết
tật cần thực hiện phng hỗ trợ c nhn.
Ở cc nơi cn kh khăn về điều kiện
cơ sở vật chất c thể tận dụng cc
phng chức năng để thực hiện tiết c
nhn cho học sinh.
- Phối hợp với
TTHTPTGDHNCNKT triển khai ứng dụng phương php AAC
cho gio vin c trẻ kh khăn về ngn ngữ.
3. Cng tc quản l:
- Tăng cường cng
tc quản l gio dục mầm non theo php luật, nghim tc
thực hiện cc quy chế chuyn mn v điều lệ
trường mầm non trong tất cả cc loại hnh
trường, lớp-nhm theo hướng c lợi nhất
cho trẻ.
- Thực hiện
tốt chủ đề năm học Thực hiện phổ cập gio dục mầm
non cho trẻ 5 tuổi, đổi mới cng tc quản l
v nng cao chất lượng gio dục, rt ngắn
khoảng cch giữa cc loại hnh trường .
- Tham mưu xy dựng
đề n, kế hoạch triển khai v thực
hiện ứng dụng cng nghệ thng tin trong gio dục
mầm non theo quyết định số 698/QĐ-TTg ngy
1/6/2009 của Thủ tướng chnh phủ. Đề
xuất tăng cường đầu tư bổ sung
trang thiết bị cho việc ứng dụng cng nghệ
thng tin, cập nhật v cung cấp website, kết nối
Internet cho cc cơ sở gio dục mầm non mới
được thnh lập.
Phối hợp mở
lớp bồi dưỡng hiệu trưởng theo
chương trnh quản l gio dục của
3.1.
Quản l chuyn mn:
- Tiếp tục quản l chặt chẽ cc cơ
sở gio dục mầm non, kịp thời pht hiện v
xử l cc cơ sở hoạt động khng php theo quy
định của php luật.
- Quan tm gip đỡ, hỗ trợ về chuyn mn
cho cc quận mới, huyện ngoại thnh v cc địa phương c
tỉ lệ học sinh ngoi cng lập cao
Tăng cường ứng dụng cng nghệ thng
tin trong cng tc quản l v chuyn mn; phấn đấu c t
nhất 50% gio vin mầm non c khả năng ứng
dụng cng nghệ thng tin dể gp phần đổi
mới cng tc gio dục trẻ. p dụng cc phần
mềm trong quản l v thực hiện chuyn mn,
v.vđể giảm tải lao động cho cn bộ
quản l, gio vin, nhn vin.
3.2. Thanh tra, kiểm tra:
- Pht huy tc dụng của thanh tra, kiểm tra.
Tăng cường kiểm tra chuyn đề, kiểm tra
đột xuất, gp cc biện php khắc phục kh
khăn cho cơ sở.
- Tăng cường kiểm tra gip đỡ
hoạt động của cc trường mầm non c
yếu tố nước ngoi v cơ sở mầm non
ngoi cng lập.
3.3. Cng tc thi đua:
- Chỉ đạo cc quận, huyện hướng
dẫn cơ sở đăng k thi đua đầu
năm học; giữ vững cc danh hiệu đ
đạt v bồi dưỡng, xy dựng cc nhn tố
mới.
- Tiếp tục chỉ đạo xy dựng v cng
nhận trường mầm non đạt chuẩn
quốc gia mức độ 1 v 2 theo Quyết định
số 36/2008/QĐ-BGDĐT ngy 16/7/2008 của Bộ
GD&ĐT. C kế hoạch bồi dưỡng, nng
cấp, cải tiến để giữ vững chất
lượng của cc trường đ đạt
chuẩn giai đọan 2002-2005.
- Phng Gio dục Mầm
non phấn đấu, giữ vững danh hiệu tập
thể lao động xuất
sắc.
4. Thực
hiện tốt cng tc truyền thng hoạt động
chăm sc, nui dạy trẻ của nh trường
đối với cc bậc cha mẹ v cộng
đồng để được sự hưởng
ứng, đồng thuận, hợp tc, gip đỡ cng
với nh trường chăm lo cho cc chu.
* Hướng dẫn, gợi cho
cơ sở thực hiện một số cc giải php
sau:
- Cng khai chất lượng chăm sc
nui dưỡng v gio dục.
- Cng khai cc điều kiện vật
chất v đội ngũ gio vin.
- Cng khai thu chi ti
chnh việc sử dụng ngn sch (khối trường
cng lập), sử dụng
quỹ tiền ăn của trẻ do cha mẹ đng gp.
- Cập nhật v cung
cấp kịp thời cc thng tin thiết thực qua
mạng về kiến thức nui dạy trẻ
đến với phụ huynh nhằm thc đẩy
thức chủ động, trch nhiệm cng nh
trường nui dạy trẻ tốt. Pht huy tinh thần
cộng đồng trch nhiệm giữa gia đnh v nh
trường.
- Phối hợp với
bo đi để thng tin tới x hội v ton thể
phụ huynh cc chủ trương của nghnh, cc kin
thức cần thiết để huy động tối
đa sức mạnh hỗ trợ nh trường ,gp
phần nng cao chất lượng sống của trẻ
tại trường v tại gia đnh
5.
Đo tạo bồi dưỡng cn bộ quản l, gio vin,
cng nhn vin:
- Cập nhật thng tin
để phối hợp với Trường Sư
phạm tổ chức cc lớp bồi dưỡng chuyn
đề quản l cho hiệu trưởng cc trường
mầm non v đưa chương trnh Mindjet-Mindmanager vo nội dung
đo tạo cho sinh vin để c thể sử dụng
sau khi ra trường.
- Chỉ đạo
cơ sở tăng cường mở lớp đo
tạo chuẩn ha tại địa phương
để giảm tỉ lệ gio vin chưa đạt
chuẩn đối với cc cơ sở mầm non tư
thục.
- Mở lớp bồi
dưỡng chương trnh Quản l gio dục của
Singapore cho cc hiệu
trưởng trường mầm non.
- Tiếp tục tham
mưu đn đốc việc đo tạo tuyển
dụng cn bộ y tế v cấp dưỡng trnh
độ trung cấp cho cc trường mầm non.
III. CNG TC THAM MƯU
PHỐI HỢP:
1. Với Phng Gio
dục Chuyn nghiệp - Đo tạo bồi dưỡng
gio vin:
- Hỗ trợ
giải quyết vấn đề đo tạo nhn vin y
tế trường học v gio vin mầm non để
bổ sung cho cc trường mầm non v thực hiện đề
n phổ cập gio dục mầm non cho trẻ 5
tuổi.
- Hỗ trợ
tổ chức lớp bồi dưỡng cho cn bộ
quản l gio dục mầm non chương trnh quản l
mầm non của Singapore, bồi dưỡng cc chuyn
đề, hội thảo chuyn mn trong năm học v
trong h.
2. Với Phng Tổ chức Cn
bộ - Phng Php chế:
- Quan tm kiểm tra
việc thực hiện chế độ chnh sch cho cn
bộ, gio vin, cng nhn vin trường lớp nhm tư
thục. Đặc biệt gio vin dạy trẻ 5
tuổi theo đề n phổ cập gio dục mầm
non cho trẻ 5 tuổi.
-
Bổ sung nhn sự cho Phng Gio dục Mầm non (2
người); v chuẩn bị đầy đủ nhn
sự cho cc trường mầm non trực thuộc
Sở Gio dục v Đo tạo.
3. Với Phng Gio dục
Tiểu học: Phối hợp
để chuẩn bị thật tốt cho trẻ 5
tuổi về mặt tm l, thể lực v cc năng
lực học tập để sẵn sng vo học
lớp Một.
4.
Với Phng Kế hoạch - Ti chnh:
- Đn đốc cơ
sở đẩy nhanh tiến độ thực hiện
Chỉ thị 03/2008/CT-UBND của UBND thnh phố về xy
dựng trường - lớp mầm non tại cc
phường, x chưa c trường mầm non cng
lập; v tại cc khu cng nghiệp, khu chế xuất,
khu dn cư mớitch cực chỉ đạo cơ
sở xy dựng cải tạo trường lớp
mầm non bằng kinh ph kch cầu để tăng
chỗ học cho trẻ.
- Hướng dẫn
quận huyện thực
hiện cc đề n về cơ sở vật chất
trường lớp v trang thiết bị phục vụ
phổ cập gio dục mầm non cho trẻ 5 tuổi .
- Phối hợp theo di
việc thực hiện cải tạo, sửa chữa
trường lớp cho trường MN Thnh phố v MN Nam
Si Gn.
5. Với
Trung tm thng tin v Chương trnh gio dục để
điều chỉnh phần mềm Data dinh dưỡng v
việc bồi dưỡng cc trường mầm non
thực hiện ứng dụng chương trnh Mindjet-Mindmanager vo cng việc
soạn gio n v xy dựng kế hoạch gio dục.
6. Với
Thanh tra Sở GD&ĐT: Thanh tra cc trường tư thục, hỗ trợ
trong cng tc thanh tra ton diện cc Phng Gio dục v Đo
tạo theo lịch, thanh tra gio vin cc trường mầm
non trực thuộc.
7. Với
Phng Sinh vin học sinh để xy
dựng trường học an ton, phng, chống tai
nạn, thương tch trong cơ sở gio dục
mầm non; xy dựng Trường
học thn thiện - Học sinh tch cực; Kiểm tra
cng tc vệ sinh an ton thực phẩm
8. Cng tc phối hợp khc:
- Phối hợp với cc bệnh viện Nhi
Đồng trong việc pht hiện sớm cc vấn
đề bệnh l tm l cho trẻ lứa tuổi mầm
non (trẻ tự kỷ, gặp kh trong giao tiếp,
học kh v..v.)
- Với Trung tm
Hỗ trợ Pht triển Gio dục Ha nhập
người khuyết tật, Trường PTĐB
Nguyễn Đnh Chiểu, Trường Đại học
Sư phạm v Cao đẳng Sư phạm mở cc
lớp bồi dưỡng gio vin Mầm non, gio vin
dạy ha nhập.
- Hợp tc với cc doanh nghiệp để tm
nguồn ti trợ cho hoạt động tuyn truyền
của ngnh.
- Với cc phương tiện thng tin đại
chng để tuyn truyền kiến thức nui dạy
trẻ cho cc bậc cha mẹ v cộng đồng; xem
đy l giải php nhằm thng tin v vận động
sự hỗ trợ của ton x hội để tho
gỡ kh khăn cho gio vin mầm non của thnh phố.
LỊCH
CNG TC NGNH HỌC MẦM NON
TỪ THNG
7 - 2010 ĐẾN THNG 7 - 2011
---------------------
* Thng 7 v 8/2010:
- Tổ chức bồi dưỡng
chuyn mn h theo kế hoạch
- Tham dự lớp bồi dưỡng
chuyn mn của Bộ Gio dục v Đo tạo.
- Phn cng trch nhiệm chuyn mn cho thnh
vin mới của phng.
- Xy dựng kế hoạch hoạt động
chuyn mn năm học 2010-2011.
- Chấm sản phẩm dự thi
Tạo hnh tuổi thơ
- Tổng kết năm học 2009-2010; Triển khai
phương hướng nhiệm vụ năm học
2010-2011.
- Dự kiến nội dung v kế hoạch hoạt
động Ban chất lượng thnh phố, bổ sung
thnh vin ban chất lượng mới.
- Chọn v giới thiệu một số sng
kiến kinh nghiệm c gi trị để chia sẻ
với cc đơn vị trong thnh phố qua website
của Phng GD Mầm non - Sở GD&ĐT.
- Lm việc với đại diện một số
cơ sở gio dục quốc tế về chương
trnh hợp tc đo tạo cn bộ, tham quan học
tập
* Thng 9/2010:
- Dự khai giảng một số đơn vị
- Duyệt kế hoạch năm học cc quận,
huyện.
- Họp chuyn mn đầu năm học.
- Chuẩn bị nội dung sinh hoạt ban chất
lượng Đổi mới tổ chức bữa
ăn
- Bo co nhanh tnh hnh đầu năm học cho
Bộ GD&ĐT.
- Thẩm định trường
mầm non đạt chuẩn quốc gia
- Cng bố kết quả v tổ
chức lễ trao giải thưởng Hội thi Tạo
hnh trẻ thơ
- Đi cơ sở nắm thng tin
về tổ chức Ngy Hội B đến
trường; Mi nh xanh v việc gip trẻ thch nghi
với trường lớp; Lễ hội tết Trung thu;
Đầu tư trang thiết bị đp ứng yu
cầu chương trnh gio dục mầm non mới.
- Chỉ đạo cc trường
mầm non hưởng ứng thng an ton giao thng.
- Kiểm tra việc thực hiện
chương trnh GDMN mới tại một
số trường
* Thng10/2010:
- Giao ban định kỳ lnh đạo Phng
GD-ĐT phụ trch mầm non (lần 1).
- Thanh tra Phng GD&ĐT quận,
huyện; thanh tra gio vin trường mầm non trực
thuộc
- Thẩm định trường
mầm non đạt chuẩn quốc gia
- Tổ chức hội thảo về
cc phương php giảm tải kh khăn cho trẻ khi
mới đi học Cc vấn đề về tm l
trẻ khi đi học
- Hướng dẫn triển khai chuyn
đề Đổi mới tổ chức bữa ăn
cho trẻ
- Sinh hoạt ban chất lượng
thnh phố với chuyn đề Sử dụng
chương trnh Mindjet - MindManager vo việc lập kế
hoạch gio dục
- Kiểm tra việc thực hiện
chương trnh GDMN mới tại một số
trường.
- Chuẩn bị nội dung họp chuyn
mn quận, huyện
- Cơ sở thực hiện đĩa
ghi hnh giới thiệu cc hoạt động gio dục
theo chương trnh Gio dục mầm non mới.
* Thng 11/2010:
- Thanh tra Phng GD&ĐT quận,
huyện; thanh tra gio vin trường mầm non trực
thuộc.
- Thẩm định trường mầm non
đạt chuẩn quốc gia.
- Tổ chức thực hnh Sử
dụng chương trnh Mindjet - MindManager trong lập
kế hoạch gio dục tại một số
trường mầm non.
- Kiểm tra việc thực hiện
chương trnh GDMN mới tại một số
trường.
- Phn cng ban chất lượng dự
giờ rt kinh nghiệm việc tổ chức hoạt
đng ngoi trời cho trẻ mầm non.
- Chuẩn bị nội dung sinh hoạt
ban chất lượng thnh phố.
- Họp giao ban chuyn mn cc quận,
huyện.
* Thng 12/2010:
- Giao ban định kỳ lnh đạo Phng
GD-ĐT phụ trch mầm non (lần 2).
- Thanh tra Phng GD&ĐT quận, huyện; thanh tra
gio vin trường mầm non trực thuộc
- Kiểm tra cc cơ sở gio dục mầm non
ngoi cng lập
- Tổ chức hội thảo về quản l cc
cơ sở gio dục mầm non ngoi cng lập.
- Thẩm định trường mầm non
đạt chuẩn quốc gia.
- Kiểm tra chuyn đề Hoạt động
với nước v bảo vệ mi trường
nước .
- Tiếp tục kiểm tra - hỗ trợ việc
thực hiện chương trnh mới tại cơ
sở.
- Kiểm tra việc thực hnh Đổi mới
tổ chức bữa ăn tại cơ sở.
- Cơ sở thực hiện đĩa
ghi hnh giới thiệu cc hoạt động gio dục
theo chương trnh Gio dục mầm non mới.
- Tổ chức tham quan trường mầm non
quốc tế tại thnh phố.
- Chuẩn bị nội dung họp chuyn
mn quận, huyện.
- Tổng hợp số liệu học kỳ I - bo
co về Vụ Gio dục Mầm non.
* Thng 01/2011:
- Tổ chức hội thảo về Gio dục
đặc biệt.
- Tổ chức Hội thảo Ứng dụng cng
nghệ thng tin trong gio dục mầm non.
- Tổ chức Hội nghị Sơ kết học
kỳ I.
- Bo co sơ kết cng tc học kỳ I về
Vụ Gio dục Mầm non.
- Thanh tra Phng GD&ĐT quận, huyện; thanh tra
gio vin trường mầm non trực thuộc.
- Đi cơ sở nắm tnh hnh tổ chức
lễ hội, hoạt động ngoại kha.
- Tiếp tục Tổ chức thực hnh Sử
dụng chương trnh Mindjet - MindManager trong lập
kế hoạch gio dục tại một số
trường mầm non.
- Kiểm tra chuyn đề Hoạt động GD
với sch tại một số trường mầm non.
- Cơ sở thực hiện đĩa ghi hnh
giới thiệu cc hoạt động gio dục theo
chương trnh Gio dục mầm non mới.
- Phn cng ban chất lượng thực hiện cc
hoạt động gio dục Sử dụng năng
lượng tiết kiệm, hiệu quả; giới
thiệu v chia sẻ với cc trường mầm non.
- Họp giao ban chuyn mn cc quận,
huyện.
* Thng 02/2011:
- Giao ban định kỳ lnh đạo Phng
GD-ĐT phụ trch mầm non (lần 3).
- Thanh tra Phng GD&ĐT quận, huyện; thanh tra
gio vin trường mầm non trực thuộc.
- Kiểm tra cc cơ sở mầm non ngoi cng
lập.
- Cơ sở tiếp tục thực hnh cc chuyn
đề đ triển khai.
- Kiểm tra việc thực hiện chuyn đề
Mi trường thn thiện; Đưa tr chơi dn gian
- cc bi ht dn ca vo cc hoạt động của trẻ.
- Cơ sở thực hiện đĩa ghi hnh
giới thiệu cc hoạt động gio dục theo
chương trnh Gio dục mầm non mới.
- Sinh hoạt chuyn mn ban chất lượng thnh
phố.
* Thng 3/2011:
- Thanh tra Phng GD&ĐT quận, huyện; thanh tra
gio vin trường mầm non trực thuộc.
- Kiểm tra cc cơ sở
mầm non ngoi cng lập.
- Thanh tra chuyn đề về
chăm sc gio dục.
- Họp giao ban chuyn mn cc
quận, huyện.
- Tiếp tục kiểm tra -
hỗ trợ việc thực hiện chương trnh
mới tại cơ sở.
- Tiếp tục kiểm tra việc thực hiện
chuyn đề đ triển khai.
- Cơ sở thực hiện đĩa ghi hnh
giới thiệu cc hoạt động gio dục theo
chương trnh Gio dục mầm non mới.
* Thng 4/2011:
- Giao ban định
kỳ lnh đạo phng GD-ĐT phụ trch mầm non
(lần 4)
- Giới thiệu
Bộ chuẩn pht triển trẻ 5 tuổi.
- Thanh tra Phng GD&ĐT quận, huyện; thanh tra
gio vin trường mầm non trực thuộc.
- Kiểm tra trường đăng k tin tiến
cấp thnh phố v đề nghị khen cấp cao.
-
Hướng dẫn bo co chuyn mn năm học.
- Thanh tra
chuyn đề về chăm sc gio dục.
- Kiểm tra việc thực
hiện chương trnh GDMN mới tại một số
trường.
- Tiếp tục
kiểm tra Kiểm tra việc thực hiện chuyn
đề Mi trường thn thiện tại một
số trường.
- Đi cơ sở
nắm tnh hnh sử dụng chương trnh Mindjet -
MindManager trong lập kế hoạch gio dục.
- Tiếp
tục chỉ đạo cc trường mầm non tổ
chức cc hoạt động hưởng ứng thng an
ton giao thng.
-
Hướng dẫn cc đơn vị thống k số
liệu v viết bo co tổng kết cuối năm.
* Thng 5/2011:
- Họp giao ban chuyn mn
cc quận, huyện.
- Kiểm tra đơn vị đăng k tin
tiến xuất sắc, đơn vị đề
nghị khen cấp cao.
- Bo co tổng kết chuyn mn năm học v
đnh gi thi đua về Vụ GDMN.
- Định hướng nội dung bồi
dưỡng chuyn mn h v hoạt động chuyn mn
năm học 2011-2012.
* Thng 6,7/2011:
- Duyệt thi đua đơn vị, c
nhn đề nghị khen cấp thnh phố v cấp cao.
- Chuẩn bị ti liệu bồi
dưỡng chuyn mn h.
- Chuẩn bị tổ chức lễ tổng
kết năm học.
- Xy dựng kế hoạch năm học mới.
Nơi nhận: - Như trn; - Lưu VT, MN. |
GIM ĐỐC Huỳnh
Cng Minh |